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IMPRESIONES ACERCA DE LA REALIDAD DE LOS PROFESORES EN CHILE

IMPRESIONES ACERCA DE LA REALIDAD DE LOS PROFESORES EN CHILE. Francisco Claro Facultad de Educación, P. Universidad Católica de Chile. Siglo XX: siglo de la cobertura (todos van a la Escuela). Siglo XXI: siglo de la calidad (todos reciben una educación de calidad). La evidencia.

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IMPRESIONES ACERCA DE LA REALIDAD DE LOS PROFESORES EN CHILE

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Presentation Transcript

  1. IMPRESIONES ACERCA DE LA REALIDAD DE LOS PROFESORES EN CHILE Francisco Claro Facultad de Educación, P. Universidad Católica de Chile

  2. Siglo XX: siglo de la cobertura (todos van a la Escuela) Siglo XXI: siglo de la calidad (todos reciben una educación de calidad)

  3. La evidencia Student performance 100th percentile 90th percentile Student with high-performing* teacher 53 percentile points 50th percentile Student with low performing** teacher 37th percentile 0th percentile Age 11 Age 8

  4. ~17.000 profesores 200.000 JEC Número de profesores 100.000 hoy La cobertura genera un problema 12° 100 ● 8° ● % obligatorio 6° 50 ● 4° ● 1920 2003 1965 1929

  5. 180 físicos 18.000 médicos El problema “del N” 185.000 docentes en el sistema

  6. 2001 2009 Estudiantes de pedagogía 51,000 111,000 Programas de pedagogía 853 200 (185 CRUCH) 7 de cada 10 no exigen la prueba PSU

  7. Admisión 2009 contesta una de cada tres preguntas correctamente

  8. Educación Básica 4,2% (1 de 24) Educación Parvularia 1,5% (1 de 66) Educación Media 4,4% (1 de 23) % de postulantes en sector deseable

  9. Otras opciones Escuela de bajo rendimiento (bajos puntajes PSU) Universidad/Instituto pedagógico de bajo perfil Los más pobres Escuela de alto rendimiento (altos puntajes PSU) Universidad/Instituto pedagógico de alto perfil Ingeniería Otras opciones Medicina El Círculo Vicioso de la Inequidad Enfermería

  10. La imagen del profesor y su actividad no tienen el prestigio deseable ¿Sueldos bajos? Razones …

  11. 0 500.000 1.000.000

  12. Diario El Sur, 24/12/2009 La Tercera, 3/1/2010

  13. Más razones … ¿Malas condiciones de trabajo?

  14. ¡Tiempo! Realidad de aula

  15. Buenas prácticas (Barber) Horas pedagógicas semanales de profesores de ciencia en enseñanza media JC Fuente: base de datos Mineduc

  16. Y más razones … ¿Problemas con formación inicial? (matemáticas, TIMMS 1999)

  17. Reforma ‘67 Hasta los ´60 … Instituto de Historia Instituto de Lenguas Instituto de Física Facultad de Filosofía y Educación: Incluye departamentos de Filosofía,Matemáticas,Historia,Lenguas,Física,Biología,Literatura, Pedagogía… Facultad de Educación Instituto de Filosofía Instituto de Literatura Instituto de Biología Instituto de Matemáticas La reforma del ’67 (a)

  18. La reforma del ´67 (b) • Economía: “del tercer mundo a la OCDE” • Ciencias naturales: “de (casi) nada a algunos miembros de la Academia de Ciencias de USA” • Educación …. ¿qué estamos esperando?

  19. FOCO: El Profesor Desafío 1: captar el mejor talento Desafío 2: formarlo bien para la tarea de educar Desafío 3: apoyarlo durante la extensión de su carrera

  20. “Muchas de las cosas que necesitamos pueden esperar. El niño no…” Gabriela Mistral GRACIAS

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