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PROYECTO REFORMA EDUCACIONAL C alidad de la Educación T écnica Mesa T emática N ° 6

PROYECTO REFORMA EDUCACIONAL C alidad de la Educación T écnica Mesa T emática N ° 6 CORPORACIÓN EDUCACIONAL DE LA CONSTRUCCIÓN Rosana Sprovera M. Julio 2014. MATRÍCULA - 2014. Nuestro Compromiso

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PROYECTO REFORMA EDUCACIONAL C alidad de la Educación T écnica Mesa T emática N ° 6

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Presentation Transcript


  1. PROYECTO REFORMA EDUCACIONAL Calidad de la Educación Técnica Mesa Temática N° 6 CORPORACIÓN EDUCACIONAL DE LA CONSTRUCCIÓN Rosana Sprovera M. Julio 2014

  2. MATRÍCULA - 2014

  3. Nuestro Compromiso Promover el desarrollo integral de todos los estudiantes asumiendo su rendimiento inicial, situación social, cultural y económica.

  4. PRINCIPIOS CLAVES PARA UN DESARROLLO INTEGRAL EQUIDAD VALOR AGREGADO FORMACIÓN VALÓRICA RESULTADOS ACADÉMICOS TITULACIÓN EMPLEABILIDAD FOCO EN LOS ESTUDIANTES

  5. MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA PROYECTOS SOCIALES M O N I T O R E O M E S M E T A S OBJETIVOS ESTRATÉGICOS E V A L U A C I Ó N PLAN TRIENAL FORMACIÓN VALÓRICA FORMACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS VISIÓN MISIÓN FORMACIÓN TÉCNICA GESTIÓN DE PROCESOS FINANCIAMIENTO COBERTURA POSICIONAMIENTO

  6. SIMCE 2° ENSEÑANZA MEDIA 2013

  7. SIMCE 2013 – 2° AÑO MEDIO

  8. $ 30.000 mensuales adicionales por estudiante

  9. QUÉ SE REQUIERE • ALTO COMPROMISO DE LA COMUNIDAD CON LOS APRENDIZAJES • LIDERAZGO DIRECTIVO • FOCO EN EL ESTUDIANTE • ALTA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES • MAYOR FINANCIAMIENTO

  10. PROPUESTAS DE POLÍTICAS PÚBLICAS - CALIDAD • DOCENTES • Financiamiento Estudios Técnicos Superiores a los docentes que no lo tienen. • Acceso a la docencia con título Técnico de Nivel Superior. • Programa de Formación Pedagógica para profesionales y técnicos superiores. • Remuneraciones de docentes técnicos equivalentes al valor de mercado de la especialidad. • Financiamiento para perfeccionamiento técnico permanente. • Obligatoriedad para la obtención de la excelencia académica en Formación General. • Obligatoriedad de dar la Prueba Inicia y establecer plan remedial para los que no aprueban. • Destinar horas a planificación para realizar en la escuela y reducción paulatina de horas frente a curso.

  11. PROPUESTAS DE POLÍTICAS PÚBLICAS - CALIDAD • PERTINENCIA • Aumentar las horas de Lenguaje y Matemática en 3° y 4° Medio • (4 semanales) • Impulsar la vinculación escuela – empresa (Consejos Asesores). • Revisión periódica de Planes, Programas y Perfiles de Egreso, según los requerimientos del mundo productivo. • Programa de actualización del equipamiento de talleres de especialidades y laboratorios de computación. • Incorporar en la asignatura de Educación Tecnológica aprendizajes de informática básica ( Word, Excel, Powerpoint, otros). • Incorporar asignaturas para desarrollar competencias socio-laborales. • Generar sistema de información de seguimiento de titulados .

  12. PROPUESTAS DE POLÍTICAS PÚBLICAS -CALIDAD • ESPACIOS EDUCATIVOS • Modernización, ampliación o construcción de infraestructura EMTP, para los subvencionados que lo requieran y principalmente los 3166, de acuerdo a la normativa vigente. • Definiciones y financiamiento para el 7° y 8°, tanto para los Liceos Subvencionados actualmente solo con E. Básica ( hasta 8°), como también los 3166 que ofrecen servicio educativo desde 1° Medio. • Adecuar la infraestructura de los establecimientos que faltan para que ingresen a JEC.

  13. PROPUESTAS DE POLÍTICAS PÚBLICAS - CALIDAD • FINANCIAMIENTO • Aumento de la subvención escolar EMTP, no existe diferencia entre la Subvención Técnica y la Humanista. • Entrega de Ley SEP a todos los establecimientos, sin discriminar a los 3166. • Desarrollar un Programa de financiamiento para la modernización o construcción de establecimientos, para el ingreso a JEC de los Liceos faltantes. • Desarrollar un programa de financiamiento para la modernización del equipamiento de los talleres técnicos y laboratorios de computación. • Financiamiento para reducción paulatina de la cantidad de estudiantes por curso, hasta llegar a 38. • Financiamiento para disminuir las horas del docente frente al curso y destinar más horas a planificación, las que deberán realizarse en el establecimiento.

  14. LINEAMIENTOS PARA INDICADORES DE CALIDAD TÉCNICA • PERCEPCIÓN DEL AMBIENTE ESCOLAR. • PRUEBAS SIMCE. • TASA DE ASISTENCIA EN 3° Y 4° MEDIO. • TASA DE ABANDONO EN 3° Y 4° MEDIO. • EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS TÉCNICAS EN 4° MEDIO. • TASA DE TITULACIÓN. • ESTUDIO DE SEGUIMIENTO: • TASA DE OCUPACIÓN DE TITULADOS • Trabajan • Estudian • Estudian y trabajan • Desocupados • REMUNERACIONES A LOS DOS AÑOS DE TITULADOS. • TASA DE MANTENCIÓN EN EL TRABAJO. • CAPACITACIÓN POST MEDIA. • CONFORMIDAD CON LA ESPECIALIDAD.

  15. Muchas Gracias Corporación Educacional de la Construcción

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