Th ème 7: La pression des fluides

1. Thème 7: La pression des fluides

2. La formule • On peut calculer la pression à l’aide de la formule suivante: Pression (p) = Force (F) Aire (A) On mesure la force en Newtons (N) et l’aire (généralement) en mètres carrés (). Alors, l’unité de pression est donc N/. On appelle cette unité pascal (Pa) d’après le scientifique Blaise Pascal qui a fait de la recherche sur la pression. 1 kilopascal = 1000 Pa.

3. Comment peut-on comprimer (compress) un gaz? • Écrivez les 3 exigences à la page 73 dans vos cahiers.

4. Les gaz sont compressibles parce que leurs particules peuvent être comprimés dans un plus petit volume (leur particules deviennent de plus en plus proche). • Est-ce qu’on peut faire la même chose avec les liquides et les solides? NON! Ils sont incompressibles.

5. Les avantages de la compression: • 1. On peut utiliser cette propriété pour absorber les chocs dans les autos. • 2. En plus des ceintures de sécurité, les coussins gonflables permettent aussi d’absorber les chocs (il peut protéger des blessures graves). • 3. Des chaussures de course contiennent des bulles d’air comprimés qui absorbent mieux les chocs.

6. La pression atmosphérique • La pression de l’air varie avec l’altitude, comme la pression de l’eau varie avec la profondeur. • C’estdans un sens, opposé de la pression de l’eau. Le plus haut quetues du niveau de mer, le pressiondevient plus petit. • La raison pour çeciestparcequ’il y a moinsd’air en haut de toi, alorsil y a moins de pressiond’airouatmosphérique. C’estpourquoitesoreilles font un “pop” quandtumontesou descends. Au niveau de mer, le pressionatmosphériqueest environ 101,3kPa

7. http://www.youtube.com/watch?v=KEf7IB1mJaY

8. Le savais-tu? • La pression varie selon les conditions météorologiques et l’altitude. À haute altitude, il y a peu de molécules d’air pour appliquer une pression. La pression atmosphérique est donc faible. Au sommet de mont Everest (8863 m), la pression atmosphérique est environ 33kPa. C’est difficile pour nos corps à absorber l’oxygène de l’air. Les alpinistes ont besoin de transporter de l’oxygène quand ils montent des montagnes comme Everest. Plusieurs athlètes doivent s’acclimater avant de participer à des compétitions qui se déroulent à haute altitude pour ne pas faire mal.

9. La pression de l’eau • Toutepression de fluidesdépendssur la profondeur et l’élevation. Le plus loins quetu descends dansl’eau, le pressiond’eauaugmente (devient plus grand). Le pressiontotaleestrélié du poids de l’eau et l’air qui est en haut.

10. Le plus bas que je plonge, le plus de pression qui pousse sur moi de en haut. *Le plus profonds que je nage, le plus d’eau il y a en haut de moi*.

11. Effet de la température sur la pression d’un fluide • Lorsque tu augmentes la température d’un fluide dans un contenant, ses particules vont se déplacer plus vite et vont frapper plus souvent les côtésdu contenant. À volume constant, l’augmentation de la température fait augmenter la pression du fluide qui peut provoquer l’explosion du contenant. • Les gaz sous pression sont toujours prêts à prendre de l’expansion. Pourquoi ? • Réponse: Parce que leurs particules ont une très grande quantité d’énergie. • Donc, si ces gaz ont un moyen de s’échapper d’un contenant, par un bec ou un trou, ils sortent du contenant avec beaucoup de force. • Comment peut-on utiliser cette particularité ? On peut déplacer l’eau ou pousser des objets d’un endroit à un autre.

12. La course de paille!! • Matériel: deux pailles, de tasses transparent et un boisson gazeuse. Marches à suivre: • Remplir les deux tasses (moitié plein) avec un boisson gazeuse. • Deux volontaires vont venir en haut, choisir un tasse et déterminer qui peut boire plus rapidement en utilisant un paille. • À la même temps, les élèves vont commencer la course. • Qui à gagné?

13. Questions: À répondre • 1. Qu’est-ce qui force un liquide à monter dans un paille quand on boit? • 2. Pourquoi est-ce que c’est si difficile à boire avec un paille qui fuit (leak)? • 3. Qu’est-ce qu’on crée quand on boit en utilisant un paille? • 4. Est-ce qu’on pourrait boire avec un paille s’il n’y avait pas de pression autour de nous autres? • 5. Est-ce qu’un astronaute sur la lune ou dans l’espace pourrait boire un liquide avec un paille?

14. La science: • Quand on utilise un paille, on crée un vacuum partiel ou un pression bas en haut de la liquide. La pression plus haut dans l’air pousse la liquide à monter dans le paille. • Quand il y avait des trous dans le paille, l’élève ne pouvait pas créer cette vacuum alors la liquide ne montait pas. • S’il n’y avait pas de pression dans l’atmosphère, ne pourrions pas utiliser un paille pour boire des liquides. • Un astronaute ne pourrait pas boire en utilisant un paille parce qu’il n’y a pas de pression sur la surface de liquide qui va le pousser à monter dans le paille.

15. http://www.xtranormal.com/watch/12078803/pressure

16. Les circuits de fluides • L’hydraulique est une science qui traite de la pression dans les liquides. Les systèmes hydrauliques sont des dispositifs qui transmettent des forces à un liquide pour déplacer un objet, grâce à la pression.

17. Les systèmes pneumatiques sont des dispositifs qui transmettent des forces à un gaz pour déplacer un objet, grâce à la pression. • Des compresseurs (des appareils qui compriment l’air) sont nécessaires pour les systèmes pneumatiques.

18. Exemple d’un système hydraulique: • http://www.youtube.com/watch?v=vtkBKrCLcOg&feature=related

19. Les systèmes hydrauliques et pneumatiques • http://www.youtube.com/watch?v=YlmRa-9zDF8 • http://www.youtube.com/watch?v=UuK3ESGgbqk&feature=related

20. Devoirs: • Vous allez répondre aux questions suivantes dans vos cahiers: • Lire page 82 • Pg. 84 – 1, 2 • Pg. 85 - # 1 a, b, c, d, e, f, g • 2, 3, 4, 7 • Pour vous préparer pour le test du Module 1: • Corriger vos tests et quiz • Réviser vos notes – choisissez 10 concepts que vous aimerez réviser comme un classe pendant les sessions de révision et donne-les à M. Lendvay. Nous allons concentrer sur ces termes la semaine prochaine.