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文化專題習作

文化專題習作. 第五組. 中國傳统農業 : 龍骨水車. 目錄. 1 . 組員名單 ------------P.1 2 . 組頭分工 ------------P.2 3 . 歷史由來 ------------P.3 4 . 原理 ----------------P.4-5 5 . 作用 ----------------P.6 6 . 圖片 ----------------P.7-8 7 . 感想 ----------------P.9-14 8 . 資料來源 ------------P.15. 組員名單. 隊長： 劉子然

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文化專題習作

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Presentation Transcript

  1. 文化專題習作 第五組

  2. 中國傳统農業:龍骨水車

  3. 目錄 1. 組員名單------------P.12. 組頭分工------------P.23. 歷史由來------------P.34. 原理----------------P.4-55. 作用----------------P.66. 圖片----------------P.7-87. 感想----------------P.9-148. 資料來源------------P.15

  4. 組員名單 • 隊長： 劉子然 • 隊員： 張梓健 楊礎瑜　 勞芷潁 　 蘇曉琳 　 梁祖東 P.1

  5. 組員分工 劉子然：搜集資料張梓健：整合資料楊礎瑜：制作報告蘇曉琳：編輯勞芷潁﹑梁祖東：搜集圖片 P.2

  6. 歷史由來 • 龍骨水車 是約1800年前，三國時期魏國馬鈞發明的。當時，在馬鈞的房子旁邊．有一塊比較高的荒坡地沒有開墾。馬鈞想利用這塊荒坡種點蔬菜，可是很難把水引到坡地上去澆灌。馬鈞仔細研究了附近的水源，設計了一種新的提水工具，也就是後來說的龍骨水車。龍骨水車很快受到普及使用，在天乾旱時，人們可以用翻車把低處河塘裏的水引上高處，灌溉田地， 在中國農村至今沿用已有約一千八百年。 P.3

  7. 水車原理 • 「龍骨水車」又稱翻車或踏車，為一種升水機械。它是利用人的雙腳踏在輻射排列的踏板上，帶動連續板上的環鏈，將水由下方經由長型引槽汲入上方的灌溉溝 渠道或田地。角度最大可達24度，可從4.5公尺下的低處將水運至高處。作為土木工程、灌溉或飲用水之用。改良後可輸送煤塊或鹽塊，類似現今輸送帶的功 用。 P.4

  8. 水車原理 （龍骨水車原理圖） P.5

  9. 水車作用 • 龍骨水車是當時農民的生活工具，當時，農田灌溉工具效率不高，特別在一些地勢高的坡地引水灌溉很困難，加上氣候的變化導致旱災水災，造成農作物的損失，唯有龍骨水車能灌溉、排洪，保住農作物，，而且製造簡單方便，從古代到的中國木匠，幾乎人人都會做。直到今天，大陸上仍然還有少數山區農民，因地形上的需要，還在使用手拉式的龍骨水車。至於龍骨車的結構，可以連續又快速的將低處的水，輕易且大量的推到高處，而這種連續式的 --用齒輪帶動鍊條的省力方法，也是人類科技史上的一大突破。 P.6

  10. 水車圖片

  11. 水車圖片

  12. 感想 • 張梓健： • 專題研習過程雖然遇到很多問題，例如要尋找資料，整合數據，經過很多複雜的程序，很考驗團體的合作，但我們最後都打破重重考驗,終於完成這份功課。這次研習我學到很多關於龍骨水車的資料，它的由來和作用和原理。馬鈞的發明有重大的意義，至今龍骨水車已沿用超過一千八百多年，後人亦將水車改良，例如風力水車或用水車運送煤。我很佩服古時的人有高智慧，後世人亦應該多以古人為借鑒，學習古人勇於創新嘗試，不放棄的精神，所以這份專題很有歷史意義。 P.9

  13. 感想 • 劉子然：這種水車是在前人創造的用來吸水洒路的翻車的基礎上，加以改進制成的。馬鈞設計的翻車結構巧妙，很像一種鏈唧筒，能夠連續不斷地將水提上來，所以我覺得龍骨水車這種發明實在是十分偉大，因為馬鈞這個發明令到很多人都得益，來用於農田工作上對於日後，更令後世人有更加的得益。他們加以利用龍骨水車來提取海水製鹽。而今次我們這個文化專題更加強了我與組員之間的合作精神，我們會一起討論，一起搜集資料令到我們每個人都獲益良多。 P.10

  14. 感想 • 楊礎瑜: • 要在聖誕假裹面要完成一份要與同學們一起做的專題習作是非常之困難的事,聖誕假每個人都忙於去吃喝玩樂,可能都忘記有專題習作這一回事。約出來一起的是難,到不如致一個電話給他們要做什麼分工,或許這樣會更好又方便。讓我在組中擔任一個領導角色，以往的報告，我沒曾擔任過，因此這次表現得特別緊張和暴躁，很感謝你們的忍讓。如今，報告終於完成，我真的很開心，無論分數如何，我都會珍惜大家努力的成果,我認為，一組人共同做一份報告，要認真、付出時間、多溝通、有責任感、互相忍讓、有效率、有目標！最後藉此希望，未來我們會做得更好更成功，一次比一次高分！ P.11

  15. 感想 • 梁祖東 • 做呢個Project令我感到異常困惑,因為不知從何入手,雖然如此,我覺得這個Project需要較多時間來完成,因為要搜集關於這個主題的資料和相片,所以比較有些困難，經過一次專題，我學到的不但是怎樣做專題，更學會怎樣去和人相處，怎樣接納別人的意見。大家在一番討論後，得出一個大家都認同的結果，也花了不少時間。同學的努力，互相容忍和提點下，我們的精心結作完成了。大家都曾開心過，煩惱過，擔心過，甚至吵過，但最後也順利完成，而大家的友誼也增添不少，回想起又興奮又回味。希望以後有機會和他們一起合作﹗ P.12

  16. 感想 • 勞芷潁 • 於今次龍骨水車這個專題入面，我不單學懂了團體合作的重要性，我們更認識了更多中國文化，更認識了中國的傳統農業。於這次專題入面我們遇到了許多問題，例如同學們經常聯絡不上，以及我們對龍骨水車認識很小，因此於搜習資料時發生許多問題，例如是不知道資料的真確性。 　我很高興能一起完成這次的中文文化專題，為我帶來對中國更深厚認識。 P.13

  17. 感想 • 蘇曉琳 • 當我參加完這個計劃後 令我明白到水車的歷史價值 原來一架水車由建立到現家擁有很多不同的獨立風格.當我做這個專題後才知道原龍骨水車是中國傳統的農業其一.做這些專題真的很需要團體工作！是一種很需要合作的工作！參與該個專輯除了加入了解中國傳統的工具外還令我學會其他的中國文化 文化原來是分成大層既意思.當我們要做中國的水車的模型時 所面對既困難是很難可以合拼一架水車.當中曾經我想過我會放棄.但是得到隊員的幫手鼓勵才可以合力完成.我很高興我可以完成作品外我很高興我們的團員吾合力當大家擁有困難不高興的時候他們會出手幫助.原來團隊精神是很重要的.這個專題令我在人生經驗中加上另一種體會心德是很高興的事 我很期望我可以認識中國的傳統歷史工具和文化既概念意思 P.14

  18. 資料來源 http://www.google.com.hk/ http://tw.myblog.yahoo.com/jw!adDVDvGGAxb3Ukhmo0sv.Xk07A-/article?mid=1838&prev=1850&next=1824&l=f&sc=1http://www.solar-i.com/md-lg.htmhttp://wiki.eyny.com/wiki/%E6%B0%B4%E8%BB%8Ahttp://exresource.nmns.edu.tw/ShowObject.aspx?id=0b81dd15270b81a9f8660b81d8d462http://yahoo.com.hk P.15

  19. END

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