Tema 9 liderazgo
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TEMA 9. Liderazgo. UNED, Tomo II, pp. 159-187 , apuntes. 1. Concepto. Es un proceso de influencia social. En el que una persona dirige a los miembros de un grupo hacia un objetivo. 2. Principales aproximaciones teóricas. 2.1. El liderazgo como raso de personalidad. Supuestos:

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TEMA 9. Liderazgo.

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Tema 9 liderazgo

TEMA 9. Liderazgo.

UNED, Tomo II, pp. 159-187, apuntes


1 concepto

1. Concepto.

  • Es un proceso de influencia social.

  • En el que una persona dirige a los miembros de un grupo hacia un objetivo.


2 principales aproximaciones te ricas 2 1 el liderazgo como raso de personalidad

2. Principales aproximaciones teóricas.2.1. El liderazgo como raso de personalidad.

  • Supuestos:

    • El líder posee un conjunto de cualidades que le permiten ejercer influencia en cualquier situación.

    • La identificación de esas cualidades permitirá seleccionar líderes eficaces.

  • Esta aproximación dominó hasta mitad del siglo XX, luego fue reemplazada por las aproximaciones conductuales.


2 principales aproximaciones te ricas 2 1 el liderazgo como rasgo de personalidad

2. Principales aproximaciones teóricas.2.1. El liderazgo como rasgo de personalidad.

  • ¿Qué evidencia empírica hay?

    • Judge, Bono, Ilies y Werner (2000):

      • Meta-análisis de 94 estudios.

      • R = .47 entre:

        • Los 5 grandes rasgos de personalidad [Big Five: Apertura a la experiencia, Responsabilidad, Extraversión, Afabilidad, Neuroticismo (AREAN); Openness to experience, Conscientiousness, Extraversion, Agreeableness, and Neuroticism (OCEAN)]

        • Efectividad del líder.

    • Judge y Bono (2000):

      • Resultados obtenidos en 200 organizaciones.

      • R = .40 entre:

        • Los 5 grandes rasgos de personalidad (Big Five)

        • Liderazgo transformacional.

  • Conclusión (Avolio, Sosik, Jung y Berson, 2003):

    • La personalidad es importante para entender el liderazgo.

    • No todo depende de las características situacionales.


2 principales aproximaciones te ricas 2 2 el liderazgo como conducta

2. Principales aproximaciones teóricas.2.2. El liderazgo como conducta.

  • Supuestos:

    • Los líderes eficaces desarrollan una serie de conductas clave.

    • El entrenamiento en esas conductas contribuirá a la formación de líderes eficaces.

  • Esta aproximación dominó desde mitad del siglo XX hasta los ’80.


2 principales aproximaciones te ricas 2 2 el liderazgo como conducta1

2. Principales aproximaciones teóricas.2.2. El liderazgo como conducta.

  • Los estudios de la Universidad de Ohio:

    • ¿Cuáles son los factores o dimensiones que subyacen a las conductas de los líderes?

    • Aparecen 2 dimensiones principales:

      • Consideración: grado en el que el líder ayuda a sus subordinados, se muestra próximo, cordial, considerado, se preocupa por ellos, está dispuesto a escuchar.

      • Iniciación de estructura: grado en el que el líder aclara los objetivos, define las tareas, asigna tareas, explica procedimientos, especifica plazos y estándares de rendimiento.


2 principales aproximaciones te ricas 2 2 el liderazgo como conducta2

2. Principales aproximaciones teóricas.2.2. El liderazgo como conducta.

  • Los estudios de la Universidad de Ohio:

    • ¿Evidencia empírica?

      • Relación positiva entre:

        • Consideración y Satisfacción de los subordinados.

        • Iniciación de estructura y eficacia.

        • Consideración e Iniciación de estructura, por una parte, y satisfacción y eficacia, por otra  Los ‘mejores’ líderes puntúan alto en las dos dimensiones.

  • Otras dimensiones similares:

    • Universidad de Michigan: Líderes centrados en las personas/empleados; líderes centrados en la producción/tarea.

    • Bales: Líder socio-emocional; líder facilitador de tareas.


2 principales aproximaciones te ricas 2 2 el liderazgo como conducta3

2. Principales aproximaciones teóricas.2.2. El liderazgo como conducta.

  • La malla gerencial de Blake y Mouton.


2 principales aproximaciones te ricas 2 3 aproximaciones humanistas

2. Principales aproximaciones teóricas.2.3. Aproximaciones humanistas.

  • McGregor: Teoría X y TeoríaY.

  • Objetivo de los líderes:

    • Integrar el logro de los fines personales con el logro de los fines de la organización.


2 principales aproximaciones te ricas 2 4 modelos de contingencia

2. Principales aproximaciones teóricas.2.4. Modelos de contingencia.

  • El modelo de Fiedler (1965, 1967):

    • El tipo más eficaz de liderazgo depende de diversos factores:

      • Las relaciones líder-miembros.

      • La estructura de la tarea.

      • El poder del puesto.


2 principales aproximaciones te ricas 2 4 modelos de contingencia1

2. Principales aproximaciones teóricas.2.4. Modelos de contingencia.

  • El modelo de Fiedler (1965, 1967):

    • Los líderes orientados a la tarea son más eficaces en situaciones muy favorables o muy desfavorables.

    • Los líderes orientados a las personas son más eficaces en situaciones intermedias.


2 principales aproximaciones te ricas 2 4 modelos de contingencia2

2. Principales aproximaciones teóricas.2.4. Modelos de contingencia.

  • El modelo de los caminos de meta (Evans, 1970; House, 1971):

    • El papel de los líderes consiste en ofrecer guías para la realización de las tareas (‘iniciación de estructura’) y recompensas que satisfagan y reconozcan los esfuerzos realizados (‘consideración).

    • La eficacia de los estilos de liderazgo dependerá de:

      • Las características de los subordinados.

      • Las presiones ambientales.

      • Las características de la tarea.

    • Predicciones:

      • La consideración será más útil en situaciones estructuradas.

      • La iniciación de estructura será más útil en situaciones ambiguas o estresantes.


2 principales aproximaciones te ricas 2 4 modelos de contingencia3

2. Principales aproximaciones teóricas.2.4. Modelos de contingencia.

  • El modelo de liderazgo participativo (Vroom y Yetton, 1973):

    • Considera el papel del líder en la toma de decisones.

    • La conducta del líder debe adaptarse a la situación.

    • Estilos de liderazgo y grado de participación de los subordinados.

      • El líder toma la decisión usando la información que dispone, sin consultar.

      • El líder obtiene información de sus subordinados y toma la decisión.

      • El líder consulta individualmente con sus subordinados, solicita ideas y sugerencias, y toma la decisión.

      • El líder consulta con sus subordinados en grupo, solicita ideas y sugerencias, y toma la decisión.

      • El líder consulta con sus subordinados en grupo, solicita ideas y sugerencias, el grupo evalúa alternativas, y toma la decisión colectivamente.


2 principales aproximaciones te ricas 2 4 modelos de contingencia4

2. Principales aproximaciones teóricas.2.4. Modelos de contingencia.

  • El modelo de liderazgo participativo (Vroom y Yetton, 1973):

    • Los métodos participativos son mejores cuando:

      • La calidad de la decisión es importante.

      • El compromiso de los subordinados es importante.


2 principales aproximaciones te ricas 2 5 la aproximaci n interaccionista

2. Principales aproximaciones teóricas.2.5. La aproximación interaccionista.

  • Para entender el liderazgo hay que considerar también a los subordinados (percepciones, actitudes, conductas).

  • Leader-Member Exchange (LMX) Theory (Graen y cols).

    • El liderazgo es un proceso diádico.

    • Los líderes desarrollan relaciones únicas con cada uno de sus subordinados.

    • La calidad de esa relación afecta a las experiencias y conductas en el trabajo.


2 principales aproximaciones te ricas 2 6 el liderazgo como proceso de atribuci n

2. Principales aproximaciones teóricas.2.6. El liderazgo como proceso de atribución.

  • Las personas tenemos teorías implícitas sobre el liderazgo:

    • Ideas acerca de lo que es y hace un líder.

  • Si observamos a personas con esas características, les atribuimos el papel de líder.

  • Atribuimos resultados a los líderes para reforzar la idea de que las personas controlamos el ambiente.


2 principales aproximaciones te ricas 2 7 el liderazgo transformacional

2. Principales aproximaciones teóricas.2.7. El liderazgo transformacional.

  • Emerge como una aproximación dominante a partir de los ’90.

  • Se refiere a un proceso de influencia sobre las actitudes, conducta y valores de los miembros de la organización, en el que además se desarrolla compromiso con cambios importantes en los objetivos y estrategias de la organización.

  • Los líderes transformacionales:

    • Resaltan el valor e importancia de los resultados de la tarea.

    • Activan las necesidades de orden superior de los subordinados.

    • Les animan a ir más allá de sus propios intereses y trabajar por la organización.

    • Transmiten confianza y respeto.


2 principales aproximaciones te ricas 2 7 el liderazgo transformacional1

2. Principales aproximaciones teóricas.2.7. El liderazgo transformacional.

  • Incluye las siguientes dimensiones :

    • Carisma (influencia idealizada): la capacidad de influir sobre los subordinados a través de las emociones que suscita el líder y la identificación con éste.

    • Motivación inspiradora: grado en el que el líder ofrece una visión motivadora e inspiradora, presenta retos difíciles pero motivadores, comunica optimismo sobre el logro de objetivos, y explica el sentido y el significado de las tareas.

    • Estimulación intelectual: grado en el que el líder incrementa la atención sobre los problemas, y estimula que se vean desde una nueva perspectiva.

    • Consideración individualizada: grado en el que el líder ofrece apoyo, estímulo y promueve el desarrollo de cada uno de sus colaboradores.


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