Minimální preventivní program

1. Minimální preventivní program Mgr. Jan Žufníček Pražské centrum primární prevence jan.zufnicek@prevence-preha.cz

2. Pět kroků při tvorbě MPP Krok 1.: Charakterizujte Vaší školu Krok 2.: Analyzujte výchozí situaci Krok 3.: Stanovte cíle MPP Krok 4.: Vytvořte soubor aktivit pro jednotlivé cílové skupiny Krok 5.: Proveďte evaluaci

3. Krok 1.: Charakterizujte Vaší školuV rámci Formuláře je tato kapitola řešena přehlednou tabulkou, která zahrnuje všechny podstatné informace, které by škola v rámci MPP měla poskytnout

4. Krok 1. - Charakterizujte Vaši školu • kontakt na vedení školy • školního metodika prevence • výchovného poradce • školního psychologa (pokud má škola tuto pozici obsazenou) • informace o specializačním studiu školního metodika prevence • typ školy • počet tříd ve škole • počet žáků • počet pedagogických pracovníků

5. Krok 2.: Stručná analýza situace Cílem analýzy situace je • subjektivní pohled školy na • aktuální realitu, ve které se nachází. • Jestručná (max. 20-25 vět) Je třeba učinit následující: • Zmapovat vnitřní a vnější zdroje školy • Provést monitoring pro školu • Provést analýzu výchozí situace

6. Krok 3.: Stanovte cíle MPP • Jasně navazuje na preventivní strategií školy • Koresponduje s koncepcí/strategií MČ/HMP v oblasti prevence rizikového chování • Zohledňuje všechny cílové skupiny

7. Krok 3.: Stanovte cíle MPP Podle modelu SMART mají být cíle : • S – specifické • M – měřitelné • A – akceptovatelné • R – realistické • T – termínované (časově ohraničené)

8. Další možné příklady krátkodobých cílů • seznámit pedagogy s kompetencemi jednotlivých složek v oblasti rizikových jevů, zvláště v oblasti… • vytvořit tým úzce spolupracujících pedagogů na MPP • zapojit do zájmových kroužků a projektů realizujících se v tomto roce žáky z rizikových skupin i s nadáním • zapojit do realizace programu i třídní samosprávy • dokončení studia metodika prevence • vyhodnocení rizik a podnětů pro zřízení parlamentu dětí na naší škole • řešit financování aktivit a dlouhodobých programů MPP

9. Krok 4.: Skladba aktivit MPP • Pokrývá všechny cílové skupiny (žáky, učitele i rodiče), • stručná charakteristika programu, • jeho realizátor, • termín konání aktivity • osoby za program zodpovědné • U cílové skupiny žáků nás zajímá jakého typu jsou programy primární prevence

10. Krok 4.: Vytvořte soubor aktivit pro jednotlivé cílové skupiny Pro posouzení efektivity programu nabízíme Zásady efektivity primární prevence tak jak je definují Nešpor, Csémy, Pernicová (Praha 1999): • Program začíná pokud možno brzy a odpovídá věku • Program je malý a interaktivní • Program zahrnuje podstatnou část žáků • Program zahrnuje získávání relevantních sociálních dovedností a dovedností potřebných pro život • Program bere v úvahu místní specifika • Program využívá pozitivní modely • Program zahrnuje legální i nelegální návykové látky • Program zahrnuje i snižování dostupnosti návykových rizik • Program je soustavný a dlouhodobý • Program je prezentován kvalifikovaně a důvěryhodně • Program je komplexní a využívá více strategií • Program počítá s komplikacemi a nabízí dobré možnosti, jak je zvládat

11. Skladba aktivit MPP pro jednotlivé cílové skupiny - pedagogové

12. Skladba aktivit MPP pro jednotlivé cílové skupiny - žáci

13. Skladba aktivit MPP pro jednotlivé cílové skupiny - žáci

14. Skladba aktivit MPP pro jednotlivé cílové skupiny - rodiče

15. Krok 5.: Proveďte evaluaci EVALUACE • Nástroj hodnocení vykonané práce • Východisko pro plánování Ve FORMULÁŘI dvě oblasti: • Kvalitativní hodnocení • Kvantitativní hodnocení

16. EVALUACE – kvalitativní hodnocení 1. Na základě vytyčených ukazatelů úspěšnosti posuďte u každého programu, zda bylo dosaženo stanovených cílů 2. Na základě zjištění rozhodněte, zda budete v hodnoceném programu pokračovat i v následujícím roce.

17. EVALUACE – kvantitativní hodnocení

18. EVALUACE – kvantitativní hodnocení

19. ! Dobře zpracovaná evaluace může (a měla by) sloužit jako jedno ze základních východisek pro plánování primárně preventivních aktivit pro příští rok!

20. Metodická podpora při tvorbě MPP • Metodický materiál doprovázející formulář (webové stránky PCPP) • Oddělení prevence MHMP • Obvodní metodik prevence (při PPP) • Pražské centrum primární prevence • Workshop k ZMP (září 2013)

21. Za pozornost Vám děkuje Pražské centrum primární prevence Rumunská 1 120 00 Praha 2 Telefon: 236 002 501 Email: pcpp@prevence-praha.cz Web: www.prevence-praha.cz