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复式教学中的新跨越

复式教学中的新跨越. 丰宁试验区嘎吐营小学 张连芳. 复式同室. 复式同向. 复式背向. 复式分室教学，解决视听干扰. 我们确定了现在的由 VCD 、光盘资源和电视组成的滚珠旋转式的 “ 模式一 ” 环境下的跨越式复式分室教学模式。. 对跨越式理念进行学习研讨. 复式教学跨越式第一节实验课. 跨越式复式分室教学 “ 导学三步 ” 教学模式. 第一步 （ 20 分钟）. 第二步 （ 10 分钟）. 第三步 （ 10 分钟）. 一、自主学习 1 、出示自学建议 2 、小助手领学 3 、同伴互动. 二、导学点拨 1 、反馈指导 2 、精导点拨

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复式教学中的新跨越

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Presentation Transcript

  1. 复式教学中的新跨越 丰宁试验区嘎吐营小学 张连芳

  2. 复式同室 复式同向 复式背向

  3. 复式分室教学，解决视听干扰

  4. 我们确定了现在的由VCD、光盘资源和电视组成的滚珠旋转式的“模式一”环境下的跨越式复式分室教学模式。我们确定了现在的由VCD、光盘资源和电视组成的滚珠旋转式的“模式一”环境下的跨越式复式分室教学模式。

  5. 对跨越式理念进行学习研讨

  6. 复式教学跨越式第一节实验课

  7. 跨越式复式分室教学“导学三步”教学模式 第一步 （20分钟） 第二步 （10分钟） 第三步 （10分钟） 一、自主学习 1、出示自学建议 2、小助手领学 3、同伴互动 二、导学点拨 1、反馈指导 2、精导点拨 3、模式一应用 4、师生互动 三、自主学习 1、出示自学建议 2、小助手领学 3、扩展阅读或说话 短动 指导 短动 指导 一、导学点拨 1、精导点拨 2、模式一应用 3、师生互动 二、自主学习 1、出示阅读建议 2、小助手领学 3、扩展阅读 三、导学点拨 1、指导说写 2、手写练习 中 年 级 低 年 级

  8. 初试成功，兴奋喜悦！

  9. 喜悦之一:

  10. 2071 1235 759 158

  11. 成功的跨越

  12. 喜悦之二:

  13. 喜悦之三:

  14. 喜悦之四：

  15. 回首过去，硕果累累，展望未来，坚定信心

  16. 谢 谢 大 家 ！

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