E ppematerjalide v imalusi
Sponsored Links
This presentation is the property of its rightful owner.
1 / 15

E- õppematerjalide võimalusi PowerPoint PPT Presentation


  • 131 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

E- õppematerjalide võimalusi. Rein Mägi TTÜ Insenerigraafika keskus 17. mai 2005 Ettekanne Matemaatika-loodusteaduskonna seminaril. Täiendavad võimalused lisaks WebCT kursusele (vt Tea Hunt, seminar 5.04.2005). E-õppe plussid ja miinused Enesetestid Näidisülesanded Õppevideod

Download Presentation

E- õppematerjalide võimalusi

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


E- õppematerjalide võimalusi

Rein Mägi

TTÜ Insenerigraafika keskus

17. mai 2005

Ettekanne Matemaatika-loodusteaduskonna seminaril


Täiendavad võimalused lisaks WebCT kursusele(vt Tea Hunt, seminar 5.04.2005)

  • E-õppe plussid ja miinused

  • Enesetestid

  • Näidisülesanded

  • Õppevideod

  • Kokkuvõtteks


E-õppe plussid:

  • Soodustab tudengite iseseisvat õpet vastavalt igaühe individuaalsele tempole

  • Hoiab kokku õpperuumide kasutamiskulusid

  • Vähendab kooli sõiduks kuluvat aega ja raha

  • Sobib eriti liikumispuuete korral


E-õppe miinused:

  • Väga suur tehniline lisatöö õppejõule

  • Inimene muutub arvuti “orjaks” – liiga palju tunde kulub arvuti taga istumiseks

  • Puudub vahetu (inimlik) kontakt õppejõu ja tudengi vahel

  • Teadmiste kontroll on problemaatiline – kes istub (istuvad) arvuti taga vastamise ajal?

  • Kõigil ei ole interneti võimalust


Väljapääs olukorrast:

  • Suurendada “plusside” osa

  • Vähendada “miinuste” osa

  • E-õpe on “konserv”, elav-õpe on “värske” (vaimne) toit – süüa kõlbavad mõlemad

  • Kasutada haridustehnoloogilist abi (Avatud Ülikool) ja teiste õppejõudude kogemusi


Järgnevad materjalid on saadaval:

www.hot.ee/rmagi


SissejuhatuseksPunkti definitsiooni “programmeeritud” omandamine

Vajuta


Järgnevalt paar enesetestiValikvastustele on lisatud põhjendused: miks vastus on õige või vale.Vale-variantidena on kasutatud tudengite tehtud tüüpvigu

1. test

2. test


Nüüd mõned näidisülesandedGraafilist osa saadavad selgitavad tekstid

Üles.1

Üles.2


Kujutiste liikide skeemTekstid “imiteerivad” õppejõu selgitusi ja suunavad tudengi mõttekäiku

Vajuta


Mõned õppevideod

  • Võttetiim = 1 inimene + kaamera

  • “Kaader otsustab kõik!” – maksab ainult see, mis on kaadris

  • Video = pilt + heli + liikumine

  • Video on eriti sobiv protsesside (näiteks eskiisi praktiline valmistamine) edasiandmiseks

  • Videoseanssi võib saata ka alateema nimetus pildil

1.video

2.video

3.video


Õpetussõnad videokursuselt

  • Meil kõigil on vaja iga päevaga olla natuke rohkem telestaar

  • Selleks on vaja:

    - ületada vaimne barjäär(mitte karta)

    - omandada mõned käsitööoskused

  • Õpi tundma sinu kasutuses olevaid tehnilisi vahendeid ( erinevad mikrofonid jm)

  • Videos võimenduvad kõik sinu nõrkused (ähhid ja möhhid, pausid, igav jutustamisstiil, monotoonsus jne.) ja sa pead midagi spetsiaalselt välja mõtlema, et show oleks atraktiivne või vähemalt talutav


Jutt läks pikale?

Mida ütlesid sel puhul vanad eestlased...

Vajuta


Lõpetuseks

Enne:

Kõik ma panin paberile

Raiusin kõik raamatusse

  • Nüüd:

  • Kõik mina ajasin arvutisse

  • Istutasin Internetti


Tänan tähelepanu eest!

Palju tahtmist ja kordaminekuid

E-materjalide loomisel!


  • Login