Toledo als hulpmiddel bij campusoverschrijdend onderwijs
Download
1 / 44

Toledo als hulpmiddel bij Campusoverschrijdend onderwijs - PowerPoint PPT Presentation


  • 97 Views
  • Uploaded on

Toledo als hulpmiddel bij Campusoverschrijdend onderwijs. Kenny Verbeke, Bert Coenen en Joke Van Hoeck. Overzicht. Inleiding Usecases Valventool Communicatietool Community’s over instellingen heen Do we all speak the same ? (Joke Van Hoeck )

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Toledo als hulpmiddel bij Campusoverschrijdend onderwijs' - shina


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Toledo als hulpmiddel bij campusoverschrijdend onderwijs

Toledo als hulpmiddel bij Campusoverschrijdend onderwijs

Kenny Verbeke, Bert Coenen en Joke Van Hoeck


Overzicht
Overzicht

  • Inleiding

  • Usecases

    • Valventool

      • Communicatietool

    • Community’s over instellingen heen

    • Do we all speak the same? (Joke Van Hoeck)

      • Videolab, wiki, adaptive release, toetsen

    • Andere voorbeelden

      • Leerpaden Frans (ILT)

      • Actimath



Toledo aan de ku leuven
Toledo aan de KU Leuven

  • Digitale leeromgeving:

    • Blackboard met uitbreidingen

      • Integratie met KU Loket

      • What’s Recent

      • Group Peer andSelfAssesment

      • Valventool

      • Turnitin

      • Mobiele webversie

    • Wiki- en blogservice Associatie KU Leuven

    • Tolinto


Toledo binnen de associatie
Toledo binnen de Associatie

  • Gemeenschappelijke Digitale Leeromgeving

    • Partners hadden eigen leeromgeving

      • Soms was dat Blackboard, niet altijd

    • Instap vanaf 2004, afgerond in 2008

  • Leeromgeving voor studenten tijdens hele studieloopbaan

  • Krachten bundelen

    • Schaalvergroting

      • Grote aankopen en grote ontwikkelingen

    • Samenwerking tussen instellingen stimuleren

      • Alle gebruikers hebben -in theorie- toegang tot alle informatie


Toledo over de grenzen heen
Toledo over de grenzenheen

  • Voorbeelden van toepassingen

    • Communicatie

      • Op ad hoc of permanente basis

    • Onderwijskundig

      • Onderwijsaanstudenten, samenwerkingtussenstudenten

        • Op verschillendelokaties

        • In verschillendeopleidingen

      • Zelfstudie

      • Niveautest


Valventool

Valventool

Ad hoc communicatie over de grenzen heen


Valventool1
Valventool

  • Ad hoc communicatietool

    • Grotere flexibiliteit dan community’s

      • Vervanging van valven-community’s

  • Mogelijkheid om berichten te sturen naar studenten

    • Via What’s Recent

    • Via mail (optioneel)

  • Toegankelijk voor Valvenbeheerder

    • Gedelegeerd model

    • Valvenbeheerder is gekoppeld aan een domein

      • Bv KU Leuven @ HUB

      • Bv KU Leuven @ LUCA > Faculteit Architectuur


Gericht communiceren
Gericht communiceren

  • Doelgroep(en) geselecteerd uit onderwijsaanbod

    • Faculteit / departement

    • Opleiding

    • Optie

    • Studentengroep (starter > afstuderend)




Community s over instellingen heen

Community’s over instellingen heen


Community s
Community’s

  • Community’s zijn geen vakken

    • Vak = Leeractiviteit in onderwijsaanbod

      • Toledo is spiegel van onderwijsaanbod

    • Zelfde mogelijkheden als vakken

    • Aan te maken door personeel

    • Gebruikers samenbrengen op andere basis dan vak: community

      • Monitoraat, studiebegeleiding, …

      • Werkgroepen, groepswerken, …

    • Gebruikersbeheer

      • Geen automatische automatische inschrijvingen!

        • In vakken: automatische inschrijving van docenten en studenten

      • Wel: administratieve koppelingen

        • Opleidingen

        • Opties

        • Groepen

        • Vakken


Inzet van de community
Inzet van de community

  • Communicatie / informatie-tools

    • Mededelingen, E-mail

    • Leermaterialen, modules, adaptieveleerpaden

    • Blogs, journals

  • Samenwerkingstools

    • Discussiefora

    • Wiki

    • Bestandsuitwisseling

  • Evaluatie-tools

    • Assingments, Turnitin

    • Toetsen, enquêtes

    • Group, Peer en Self assessment

  • Basis voorgebruik Wiki-service

  • KoppelingaanVideolab


Do we all speak the same

Do we allspeak the same?

Joke Van Hoeck


Voorstelling gebruik toledo in oof projecten
Voorstelling gebruik Toledo in OOF-projecten:

  • Do we allspeak the same?

  • Hoe communiceren ‘met’ kinderen en jongeren?


Korte voorstelling projecten
Korte voorstelling projecten

“Het aanleren van gespreksvaardigheden in

verschillende hulpverleningscontexten: Do we all speak the same?”

Partners:

  • KHL – Departement Sociale School Heverlee - 1e BA

  • KUL – Departement Psychologie - 3e BA C

  • Lessius – Departement Toegepaste Psychologie - 2e BA


Videojukebox 1 basisgespreksvaardigheden
Videojukebox 1: Basisgespreksvaardigheden


Videojukebox 2 gevorderde gespreksvaardigheden
Videojukebox 2: Gevorderde gespreksvaardigheden

Complexere gesprekssituaties

  • Moeilijke thema’s

  • Hevige / afwezige emoties

  • Geen / tegengestelde hulpvraag

  • Balans persoonlijk - professioneel


Meer inhoudelijke info
Meer inhoudelijke info:

ppw.kuleuven.be/gespreksvaardigheden


“Hoe communiceren ‘met’ kinderen en jongeren?

Ontwikkeling van digitaal leermateriaal voor hulpverleners en begeleiders in opleiding.”


Videolab videojukebox
Videolab: Videojukebox

  • Do we allspeak the same?

  • Integratie binnen Toledo

    • Gemeenschappelijk Digitale Leeromgeving

    • Auteursrechterlijkebescherming

  • Overzichtelijke aanbieding

  • Streamingserver bevat al het audiovisueel materiaal

    • 'Iedereen' kan tegelijkertijd de jukebox bekijken

    • Geen wachttijd voor het bekijken van de fragmenten

    • Fragmenten kunnen niet gedownload worden


Videolab videojukebox1
Videolab: Videojukebox

  • Communicatie met kinderen en jongeren

  • Zelf videojukebox ‘gemaakt’

  • Eenvoudig wijzigingen aan te brengen + automatische aanpassing in Toledo

  • Beveiliging: vanuit zorg voor deontologisch correct handelen


Wiki

  • Do we allspeak the same?

  • Apparte community

  • Wiki: Werkdocument (zoals google docs)

    • Praktisch

    • Scenario’s

    • Theoretische afstemming

    • …..


Adaptive release toetsen
Adaptive release (+ “toetsen”)



Leerpaden frans
LeerpadenFrans

  • Toetsen en begeleidendstudiemateriaal

  • Adpatiefaangeboden

    • Toets 1

      • Geslaagd > Toets 2

      • Nietgeslaagd > StudiemateriaalToets 1

    • Toets 2

      • Geslaagd > Toets 3

      • Nietgeslaagd > studiemateriaalToets 2

  • 10 toetsen

  • Wie tot de laatstegeraakt, heeft de nodigekennisvoor het verwachteniveauFrans


Indien ≥ 7/10v

Indien < 7/10


Opvolging in het grade center
Opvolging in het Grade Center

  • Per toets een kolom

  • Eenvoudige opvolging


Actimath
Actimath

  • Associatie-brede community

    • Activering van wiskundige basis-kennis

      • OOF-project

      • Uitgebreidecollectieleermaterialen

      • Grote ‘pool’ van toetsvragen

    • Open voorzelfinschrijving (vooriedereen)

  • Inzet

    • Gecoördineerd - op initiatief van docent

      • Voorkennistoets

        • Voorafgaandaan start opleiding / opnemencursus

      • Alsonderdeel van opleiding / cursus

        • Al danniet op maat van opleidingaangepast door docent(en)

    • Vrijblijvend - op initiatief van student

      • Adaptiefleerpad

        • Afwisseling van formatievezelftoetsing met leermateriaal

        • Alsnaslagwerk



ad