Toledo als hulpmiddel bij campusoverschrijdend onderwijs
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 44

Toledo als hulpmiddel bij Campusoverschrijdend onderwijs PowerPoint PPT Presentation


  • 75 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Toledo als hulpmiddel bij Campusoverschrijdend onderwijs. Kenny Verbeke, Bert Coenen en Joke Van Hoeck. Overzicht. Inleiding Usecases Valventool Communicatietool Community’s over instellingen heen Do we all speak the same ? (Joke Van Hoeck )

Download Presentation

Toledo als hulpmiddel bij Campusoverschrijdend onderwijs

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Toledo als hulpmiddel bij campusoverschrijdend onderwijs

Toledo als hulpmiddel bij Campusoverschrijdend onderwijs

Kenny Verbeke, Bert Coenen en Joke Van Hoeck


Overzicht

Overzicht

  • Inleiding

  • Usecases

    • Valventool

      • Communicatietool

    • Community’s over instellingen heen

    • Do we all speak the same? (Joke Van Hoeck)

      • Videolab, wiki, adaptive release, toetsen

    • Andere voorbeelden

      • Leerpaden Frans (ILT)

      • Actimath


Inleiding

Inleiding


Toledo aan de ku leuven

Toledo aan de KU Leuven

  • Digitale leeromgeving:

    • Blackboard met uitbreidingen

      • Integratie met KU Loket

      • What’s Recent

      • Group Peer andSelfAssesment

      • Valventool

      • Turnitin

      • Mobiele webversie

    • Wiki- en blogservice Associatie KU Leuven

    • Tolinto


Toledo binnen de associatie

Toledo binnen de Associatie

  • Gemeenschappelijke Digitale Leeromgeving

    • Partners hadden eigen leeromgeving

      • Soms was dat Blackboard, niet altijd

    • Instap vanaf 2004, afgerond in 2008

  • Leeromgeving voor studenten tijdens hele studieloopbaan

  • Krachten bundelen

    • Schaalvergroting

      • Grote aankopen en grote ontwikkelingen

    • Samenwerking tussen instellingen stimuleren

      • Alle gebruikers hebben -in theorie- toegang tot alle informatie


Toledo over de grenzen heen

Toledo over de grenzenheen

  • Voorbeelden van toepassingen

    • Communicatie

      • Op ad hoc of permanente basis

    • Onderwijskundig

      • Onderwijsaanstudenten, samenwerkingtussenstudenten

        • Op verschillendelokaties

        • In verschillendeopleidingen

      • Zelfstudie

      • Niveautest


Valventool

Valventool

Ad hoc communicatie over de grenzen heen


Valventool1

Valventool

  • Ad hoc communicatietool

    • Grotere flexibiliteit dan community’s

      • Vervanging van valven-community’s

  • Mogelijkheid om berichten te sturen naar studenten

    • Via What’s Recent

    • Via mail (optioneel)

  • Toegankelijk voor Valvenbeheerder

    • Gedelegeerd model

    • Valvenbeheerder is gekoppeld aan een domein

      • Bv KU Leuven @ HUB

      • Bv KU Leuven @ LUCA > Faculteit Architectuur


Gericht communiceren

Gericht communiceren

  • Doelgroep(en) geselecteerd uit onderwijsaanbod

    • Faculteit / departement

    • Opleiding

    • Optie

    • Studentengroep (starter > afstuderend)


Toledo als hulpmiddel bij campusoverschrijdend onderwijs

Valvenbeheerder


Toledo als hulpmiddel bij campusoverschrijdend onderwijs

Student


Community s over instellingen heen

Community’s over instellingen heen


Community s

Community’s

  • Community’s zijn geen vakken

    • Vak = Leeractiviteit in onderwijsaanbod

      • Toledo is spiegel van onderwijsaanbod

    • Zelfde mogelijkheden als vakken

    • Aan te maken door personeel

    • Gebruikers samenbrengen op andere basis dan vak: community

      • Monitoraat, studiebegeleiding, …

      • Werkgroepen, groepswerken, …

    • Gebruikersbeheer

      • Geen automatische automatische inschrijvingen!

        • In vakken: automatische inschrijving van docenten en studenten

      • Wel: administratieve koppelingen

        • Opleidingen

        • Opties

        • Groepen

        • Vakken


Inzet van de community

Inzet van de community

  • Communicatie / informatie-tools

    • Mededelingen, E-mail

    • Leermaterialen, modules, adaptieveleerpaden

    • Blogs, journals

  • Samenwerkingstools

    • Discussiefora

    • Wiki

    • Bestandsuitwisseling

  • Evaluatie-tools

    • Assingments, Turnitin

    • Toetsen, enquêtes

    • Group, Peer en Self assessment

  • Basis voorgebruik Wiki-service

  • KoppelingaanVideolab


Do we all speak the same

Do we allspeak the same?

Joke Van Hoeck


Voorstelling gebruik toledo in oof projecten

Voorstelling gebruik Toledo in OOF-projecten:

  • Do we allspeak the same?

  • Hoe communiceren ‘met’ kinderen en jongeren?


Korte voorstelling projecten

Korte voorstelling projecten

“Het aanleren van gespreksvaardigheden in

verschillende hulpverleningscontexten: Do we all speak the same?”

Partners:

  • KHL – Departement Sociale School Heverlee - 1e BA

  • KUL – Departement Psychologie - 3e BA C

  • Lessius – Departement Toegepaste Psychologie - 2e BA


Videojukebox 1 basisgespreksvaardigheden

Videojukebox 1: Basisgespreksvaardigheden


Videojukebox 2 gevorderde gespreksvaardigheden

Videojukebox 2: Gevorderde gespreksvaardigheden

Complexere gesprekssituaties

  • Moeilijke thema’s

  • Hevige / afwezige emoties

  • Geen / tegengestelde hulpvraag

  • Balans persoonlijk - professioneel


Meer inhoudelijke info

Meer inhoudelijke info:

ppw.kuleuven.be/gespreksvaardigheden


Toledo als hulpmiddel bij campusoverschrijdend onderwijs

“Hoe communiceren ‘met’ kinderen en jongeren?

Ontwikkeling van digitaal leermateriaal voor hulpverleners en begeleiders in opleiding.”


Videolab videojukebox

Videolab: Videojukebox

  • Do we allspeak the same?

  • Integratie binnen Toledo

    • Gemeenschappelijk Digitale Leeromgeving

    • Auteursrechterlijkebescherming

  • Overzichtelijke aanbieding

  • Streamingserver bevat al het audiovisueel materiaal

    • 'Iedereen' kan tegelijkertijd de jukebox bekijken

    • Geen wachttijd voor het bekijken van de fragmenten

    • Fragmenten kunnen niet gedownload worden


Videolab videojukebox1

Videolab: Videojukebox

  • Communicatie met kinderen en jongeren

  • Zelf videojukebox ‘gemaakt’

  • Eenvoudig wijzigingen aan te brengen + automatische aanpassing in Toledo

  • Beveiliging: vanuit zorg voor deontologisch correct handelen


Toledo als hulpmiddel bij campusoverschrijdend onderwijs

Wiki

  • Do we allspeak the same?

  • Apparte community

  • Wiki: Werkdocument (zoals google docs)

    • Praktisch

    • Scenario’s

    • Theoretische afstemming

    • …..


Adaptive release toetsen

Adaptive release (+ “toetsen”)


Andere voorbeelden

Andere voorbeelden


Leerpaden frans

LeerpadenFrans

  • Toetsen en begeleidendstudiemateriaal

  • Adpatiefaangeboden

    • Toets 1

      • Geslaagd > Toets 2

      • Nietgeslaagd > StudiemateriaalToets 1

    • Toets 2

      • Geslaagd > Toets 3

      • Nietgeslaagd > studiemateriaalToets 2

  • 10 toetsen

  • Wie tot de laatstegeraakt, heeft de nodigekennisvoor het verwachteniveauFrans


Toledo als hulpmiddel bij campusoverschrijdend onderwijs

Indien ≥ 7/10v

Indien < 7/10


Opvolging in het grade center

Opvolging in het Grade Center

  • Per toets een kolom

  • Eenvoudige opvolging


Actimath

Actimath

  • Associatie-brede community

    • Activering van wiskundige basis-kennis

      • OOF-project

      • Uitgebreidecollectieleermaterialen

      • Grote ‘pool’ van toetsvragen

    • Open voorzelfinschrijving (vooriedereen)

  • Inzet

    • Gecoördineerd - op initiatief van docent

      • Voorkennistoets

        • Voorafgaandaan start opleiding / opnemencursus

      • Alsonderdeel van opleiding / cursus

        • Al danniet op maat van opleidingaangepast door docent(en)

    • Vrijblijvend - op initiatief van student

      • Adaptiefleerpad

        • Afwisseling van formatievezelftoetsing met leermateriaal

        • Alsnaslagwerk


Vragen

Vragen?


  • Login