Download
1 / 22
230 likes | 529 Views
PERANCANGAN BINTEK & PELATIHAN KTSP SMP. DASAR HUKUM. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan PERMENDIKNAS Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi PERMENDIKNAS Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan
E N D
DASAR HUKUM • UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional • PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan • PERMENDIKNAS Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi • PERMENDIKNAS Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan • PERMENDIKNAS Nomor 24 Tahun 2006 dan Nomor 6 Tahun 2007 tentang pelaksanaan Permendiknas Nomor 22 dan 23 Tahun 2006
DASAR HUKUM lanjutan… • PERMENDIKNAS Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan • PERMENDIKNAS Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana • PERMENDIKNAS Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses
LATAR BELAKANG Kebijakan Kurikulum Kondisi nyata belum sesuai dengan harapan; faktor penunjang dan penghambat. Perlu Pelatihan dan Pendampingan terhadap Sekolah Kondisi Lapangan Workshop Sosialisasi & Pendampingan KTSP GURU
TAHAPAN PERANCANGAN BINTEK TAHAPAN PERANCANGAN BINTEK • Need assessment • Menyusun struktur program • Menyusun bahan • Menyusun jadwal/mekanisme bintek • Pelaksanaan bintek • Evaluasi terhadap: a. pencapaian tujuan b. pelaksanaan bintek c. refleksi • Pelaporan
TUJUAN BINTEK DAN PENDAMPINGAN Meningkatkan pemahaman peserta tentang: • Kebijakan umum pengembangan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama, termasuk implikasi PP No 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan terhadap pengembangan kurikulum; • Kebijakan Pengembangan Kurikulum dalam rangka implementasi Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan, Peraturan Menteri No 22, 23, 24; • Konsep dasar Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dan pengembangan KTSP; • Analisis lingkungan sekolah dan pendidikan; • Pengembangan silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP); • Konsep Manajemen dan Supervisi Kurikulum.
TUJUAN BINTEK DAN PENDAMPINGANLanjutan… Meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam: • melakukan verifikasi terhadap KTSP; • mengembangkan penilaian berbasis kelas, ketuntasan belajar, dan model rapor; • merancang pengembangan muatan lokal dan pengembangan diri; • pengembangan model pembelajaran IPA dan IPS terpadu; • dalam mengembangkan pembelajaran kontekstual.
HASIL YANG DIHARAPKAN Peserta memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam: • Kebijakan umum pengembangan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama, termasuk implikasi PP No 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan terhadap pengembangan kurikulum; • Kebijakan Pengembangan Kurikulum dalam rangka implementasi Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan, Peraturan Menteri No 22, 23, 24; • Konsep dasar Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dan pengembangan KTSP; • Analisis lingkungan sekolah dan pendidikan • Pengembangan silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP); • Konsep Manajemen dan Supervisi Kurikulum. • Mengembangkanpembelajaran kontekstual; • Melaksanakan penilaian.
HASIL YANG DIHARAPKANLanjutan… Peserta memahami dan terampil dalam: • melakukan verifikasi suatu KTSP; • mengembangkan penilaian berbasis kelas, ketuntasan belajar, dan model rapor; • merancang pengembangan muatan lokal dan pengembangan diri; • pengembangan model pembelajaran IPA dan IPS terpadu; • dalam mengembangkan pembelajaran kontekstual.
Pleno Pleno Pleno Pleno Pleno SKEMA ALUR BINTEK Klp. Sekl Pleno Pleno Pleno Kelp. MP KEBIJAKAN DIREKTORAT PSMP SNP KONSEP DASAR KBK & PENGEMBANGAN KTSP PENGEMB. MUATAN LOKAL & PENGEMB. DIRI PENGEMBANGAN SILABUS DAN RPP PENGEMB, BAHAN AJAR & MEDIA PRAKTIK DOKUMEN II: SILABUS MAMPU MENGEMBANGKAN KTSP MENGANALISIS KONTEKS SEKOLAH MENYUSUN DOKUMEN I MENYUSUN DOKUMEN II MENGIMPLEMEN-TASIKAN DOKUMEN II PESERTA PENILAIAN BERBASIS KELAS, KETUNTASAN BELAJAR, RAPOR PRAKTIK DOKUMEN II: RPP ANALISIS KONTEKS SEKOLAH PRAKTIK DOKUMEN I PEMBELAJAR-AN CTL PEER TEACHING Kelp MP Kelp MP
MEKANISME BINTEK • Persiapan Peserta • Pembukaan • Penjelasan Teknis • Pre Tes • Pendampingan Teknis/Sosialisasi • Post Tes dan Evaluasi Program • Penutupan
MEKANISME BINTEKLanjutan… PEMBUKAAN: PENJELASAN TEKNIS ACARA • . Sambutan dan Pengarahan Kepala Dinas Pendidikan Prov atau Kab/Kota • . Penjelasan teknis/pre tes • . SNP, SI dan SKL 2. Konsep Dasar KBK dan KTSP 3. Silabus dan RPP 4. Muatan Lokal dan Pengembangan Diri 5. Pembelajaran Kontekstual 6. Penilaian 7. Pengembangan Bahan Ajar 8. Analisis Konteks Sekolah MATERI SIDANG PLENO PEMAHAMAN AWAL PENGEMB. WAWASAN KELOMPOK SEKOLAH PENGEMB. SIKAP & KETRAMPILAN MATERI Penyusunan Dokumen I KTSP KELOMPOK MAPEL PENGEMB. SIKAP & KETRM. PEMAHAMAN AKHIR ACARA Penyusunan Dokumen II KTSP (Silabus dan RPP) dan Peer Teaching PENUTUPAN ACARA 1. Laporan hasil workshop 2. Sambutan dan penutupan kegiatan
KEPANITIAAN DAN NARASUMBER • Panitia Pengarah • Panitia Pelaksana • Nara Sumber • Tim Dinas Pendidikan Provinsi atau Kabupaten/Kota • Tim dari Perguruan Tinggi • Tim Pengembang Kurikulum • Provinsi dan Kabupaten/Kota yang pernah mengikuti Workshop KTSP
TATA TERTIB • Setiap peserta diwajibkan mengikuti seluruh acara pelatihan mulai dari awal sampai dengan selesai, dan hal-hal lain yang ditetapkan oleh panitia. • Selama kegiatan berlangsung, semua peserta diwajibkan menggunakan “Kartu Tanda Pengenal” serta mengisi daftar hadir setiap pagi, siang dan malam. • Selama kegiatan berlangsung para peserta menjadi tanggung jawab panitia. • Sehubungan dengan hal tersebut di atas para peserta pelatihan diminta untuk memberitahukan kepada panitia, bila hendak menerima tamu atau meninggalkan tempat kegiatan untuk keperluan apapun juga, dan setelah kembali di tempat kegiatan agar segera melaporkan kedatangannya kepada panitia.
TATA TERTIBLanjutan… • Panitia menyediakan konsumsi. Pemesanan makanan ataupun minuman tambahan di luar yang disediakan oleh panitia menjadi tanggung jawab peserta yang bersangkutan. • Cucian dan penggunaan telepon interlokal maupun lokal menjadi tanggung jawab peserta yang bersangkutan. • Panitia tidak menerima pemesanan foto kopi buku, referensi atau acuan, kecuali sebagai master atau arsip panitia.
