Velkommen til kursus
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 20

Velkommen til kursus PowerPoint PPT Presentation


  • 47 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Velkommen til kursus. BØRN. HVAD TÆNKER DU PÅ?. ROLLEMODELLER. Fritiden Hjemme – den sociale arv arbejde. Bæver / ulve alderen - udviklingstræk. Barnet søger efter svar på spørgsmål som: Hvem er jeg? Er jeg af nogen betydning Hvad kan jeg Kan jeg bruges til noget.

Download Presentation

Velkommen til kursus

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Velkommen til kursus

Velkommen til kursus


Velkommen til kursus

BØRN

HVAD TÆNKER DU PÅ?


Velkommen til kursus

ROLLEMODELLER

  • Fritiden

  • Hjemme – den sociale arv

  • arbejde


Velkommen til kursus

Bæver / ulve alderen - udviklingstræk

  • Barnet søger efter svar på spørgsmål som:

  • Hvem er jeg?

  • Er jeg af nogen betydning

  • Hvad kan jeg

  • Kan jeg bruges til noget


Velkommen til kursus

Bæver / ulve alderen – personlighedsudvikling

  • Har brug for sammen med voksne

  • At gøre ting

  • At se og efterligne

  • At afprøve sig selv ift voksne

  • At spille op mod dem


Velkommen til kursus

Bæver / ulve alderen

  • De kan begynde at:

  • Tænke sig ind i andres situationer

  • Forstå andres synspunkter

  • Se at verden ikke opleves ens af alle

  • Bruge deres samvittighed


Velkommen til kursus

Bæver / ulve alderen

  • Denne evne til gensidighed betyder

  • Samtalen kan inddrage diskussioner

  • Medbestemmelse

  • En fælles planlægning

  • Beslutninger

  • Ændringsforslag

  • Oplevelse af at være medbestemmende

  • Medansvarlig

  • Hjælp til selvhjælp


Velkommen til kursus

Bæver / ulve alderen

Dette er centralt for udviklingen af demokratiske handlemuligheder.

Det er vigtigt at medbestemmelsen sker inden for afstukne rammer og ikke

er et frit valg, idet børnene endnu ikke kan forholde sig til det.


Velkommen til kursus

Bæver / ulve alderen

  • Børn i dag føler sig

  • Sat til side

  • Beskæftiget

  • Flyttet rundt som skakbrikker


Velkommen til kursus

I et frivilligt børne og ungdomsarbejde må de menneskelige følelser samt

oplevelsen af ansvar være centrale. Børnene skal opleve at de kan noget,

at de er nødvendige og at de er værdifulde


Velkommen til kursus

Brugte spørgsmål:

Hvem er jeg

Hvor kommer jeg fra

Hvad er meningen med mig

Hvad skal jeg

Hvorfor dør mennesker

Hvad kom allerførst

Hvad sker der hvis jorden springer i luften

Hvilket bjerg er størst

Spiser uglen mus

Hvor hurtigt kan en giraf løbe

Alle sanser bruges til at erobre verden


Velkommen til kursus

Det er svært at være barn i dag


Velkommen til kursus

Forskellen på piger og drenge

  • Drenge bliver senere modne end piger – hvad angår sproglige og stillesiddende aktiviteter.

  • Drenge har behov for “vilde lege” og motorisk aktivitet.

  • Drenge klarer konflikterne på en mere direkte måde – ved at slås og råbe grimme ord.

  • Pigerne laver “fnidder” – bagtalelse, skjulte hentydninger, holder uden for etc.

  • Piger er mere afhængige af at have en veninde.

  • Drenge kan godt have flere kammerater på én gang.


Velkommen til kursus

cases


Velkommen til kursus

  • Lars vil ikke være bæver mere. Han har ellers været meget glad for at være med og er trofast mødt op hver eneste gang. Lederen undrer sig over hans udmeldelse og kontakter hjemmet. Moderen fortæller at Lars den sidste tid har været ked af det når han kom hjem fra spejdermøde fordi John driller både Lars og de øvrige kammerater. Flere har snakket om at udmelde sig fordi de er bange for John, fortæller Lars’ mor. John er meget støjende og dominerende, har et stort kontaktbehov, mistede sin mor som 5-årig. Faderen gør hvad han kan, for at skabe et godt hjem for John og hans lillesøster. Det er svært for faderen, og han må af og til søge til flasken for at klare tingene. Når lederen irettesætter John, lukker han af, bliver kold og trodsig. John siger at “det er skægt at gå til spejder” og møder næsten hver gang.


Velkommen til kursus

  • Ulvene skal på weekendtur. Kun 12 af flokkens 18 børn vil med. De øvrige siger at de ikke gider at tage med, for “det bliver sikkert en rigtig kedelig tur, og den er også alt for dyr”. Lederen har mistanke om at de er bange for at få hjemve. Turen koster kun 20 kr. og kan ikke gøres billigere (gruppen giver også et tilskud). Lederen føler at det er vigtigt at størsteparten deltager i turen. Det vil styrke kammeratskabet og fællesskabet (som i forvejen ikke er for godt). Ulveassistenterne mener at turen skal aflyses. De 12 tilmeldte glæder sig til turen.


Velkommen til kursus

  • Hvert bævermøde slutter med at ledere og bævere står i rundkreds og be’r Fadervor. Lederne har talt med børnene om at man skal stå stille med foldede hænder og prøve at tænke på at vi be’r til Gud når vi siger Fadervor. Rikke, Hanne og Mads har endnu aldrig bedt Fadervor, men står og laver grimasser for at få de andre til at grine. Sidst lederen irettesatte dem, svarede Hanne at hendes far sagde at det bare er noget helligt vrøvl at bede til Gud, for han kan slet ikke høre det. Lederen overvejer at droppe afslutningen med bønnen fordi der ofte er en hel del uro.


Velkommen til kursus

  • En af jeres bævere, Morten, bliver næsten altid sidst færdig når I laver aktiviteter hvor bæverne skal arbejde selvstændigt. På ture leger han altid med sig selv. Desuden er han lidt tung i det når I leger.

  • Morten er tit ked af det; han siger at han ikke dur til noget, og at han ingen venner har. Selvom han kommer til alle møderne og alle turene, siger han nogle gange at han gerne vil holde op. De andre i Mortens familie er trætte af ham fordi de altid bliver sidst færdige, fx når I laver stafetløb. I har hørt fra nogle af de andre bævere at Morten også har det svært i skolen. Med de lederkræfter I har i øjeblikket, er det svært at bruge tid på Morten.


Velkommen til kursus

Sidst I havde rådsmøde i ulveflokken, snakkede I med ulvene om hvad I lavede til møderne, og om nogle aktiviteter som I havde planlagt til de næste par møder. Ulvene syntes ikke de nye aktiviteter lød spændende, og ville hellere lave nogle af de kendte aktiviteter. Desuden sagde de fleste af drengene at de syntes I leger for lidt på møderne. Lederne synes selv at der ofte er meget uro når de instruerer i nye aktiviteter


Velkommen til kursus

  • I jeres bæverflok er der, ligesom i de fleste andre flokke, nogle meget forskellige børn som kræver forskellig opmærksomhed. Før I skulle af sted på bæverlejr, havde lederne en snak om forskellige praktiske regler som skulle gælde på lejren. Fx hvor meget orden bæverne skulle holde på deres egen rygsæk, og hvornår de skulle hjælpe til i køkkenet. Alligevel viser det sig at reglerne bliver fortolket forskelligt af både ledere og bævere. Er det rimeligt at to bævere bliver behandlet forskelligt af lederne? Er det vigtigt at alle lederne er enige om fortolkningen af reglerne?


  • Login