Presentación de resultados de investigación

1. Presentación de resultados de investigación Cátedra de Métodos y técnicas de investigación en Antropología Sociocultural

2. Tipos de textos científicos • Ensayo • Comunicación • Revisión de literatura • Reseña de libro • Monografía • Artículo científico (Paper) • Póster, panel o afiche • Proyecto • Informe

3. Ensayo • Es un ejercicio reflexivo donde el autor expone argumentos sustentados por teoría y/o referentes empíricos de primera mano, de forma clara y coherenteen torno a una pregunta, objetivo o hipótesis central. • Se compone de tres partes: introducción, argumentos y conclusiones.

4. Comunicación • Escrito breve que puede estar dirigido a un público especializado o no con la finalidad de dar a conocer avances de trabajo aún no concluidos. No tiene una estructura lógica organizada en títulos.

5. Revisión de literatura • Escrito basado en la lectura de la bibliografía existente sobre un tema o problemática específica con el fin de dar a conocer el estado actual de la cuestión. Se analizan los distintos abordajes, los avances, las contradicciones y los puntos sin resolver.

6. Reseña de libro • Un análisis de un libro realizado por un especialista en el tema que trata el libro. • Consiste en una exposición escrita clara y no muy extensa (de 2 a 6 páginas) de un libro de terceros con el objetivo de situarlo en su contexto actual, proporcionar información sobre el trabajo del autor e incluir una valoración personal justificada con base en argumentos sólidos

7. Monografía • Es un original escrito en profundidad sobre un tema en el que se brinda información completa producto de una revisión bibliográfica que se analiza y discute. La estructura incluye tapa, página de presentación, tabla de contenidos, resumen, introducción, desarrollo conclusiones, notas, anexos y bibliografía

8. Panel, póster o afiche • Es un sistema gráfico que representa en una página ampliada una investigación mediante imágenes visuales y lenguaje verbal condensado

9. Estructura del afiche o póster • Título y autor o autores • Introducción y antecedentes: importancia y naturaleza del tema, presentación del problema, objetivos y utilidad de la investigación • Metodología y técnicas, en términos generales • Resultados: Se presentan sin análisis • Conclusiones: Aquí se expone en forma lógica, clara y concisa los hechos y aportes realizados

10. Proyecto (proposal) • Primera comunicación que se genera en u proceso de investigación, dirigido a una diversidad de lectores posibles: colegas, directores, orientadores de investigación, evaluadores de agencias de investigación o de financiamiento • Redactado en lenguaje claro, sintaxis simple y con una estructura estipulada por cada agencia particular, aunque generalmente incluye: título, tema y objeto de investigación, problema a resolver, hipótesis, objetivos, estado de la cuestión, justificación, marco teórico, metodología y técnicas, plan de trabajo, cronograma, factibilidad, bibliografía

11. Informe • Escrito dirigido al cliente, supervisor o a quien financia la investigación. Puede ser una herramienta administrativa o científica, según el caso. • Presenta el progreso exacto de lo realizado, el significado de ese progreso, cómo se ha realizado el trabajo, y cómo se debe continuar. El énfasis está puesto en mostrar los avances y su importancia.

12. Tipos de informes • Periódicos: De registro del trabajo realizado.(semanales, mensuales) • Especiales: • Preliminar • De avance • Final: la síntesis, culminación del ejercicio investigativo en forma de documento • Memorando: Comunicaciones formales entre personal de una organización o actas de reuniones • Tesis

13. Tesis • Contribución original, inédita a una disciplina con carácter de informe final de una investigación tendiente a obtener un título de grado o posgrado. • Varía en originalidad y extensión según sea de grado, de maestría, doctoral o posdoctoral • Se divide en capítulos que guardan cierta correspondencia con la estructura del proyecto

14. Artículo científico (paper) • Un escrito que describe resultados originales de una investigación reciente o en curso, publicado en una revista científica • Quien lo lee debe poder verificar la exactitud de su información y análisis • Constituye una contribución conceptual o metodológica al adelanto de la especialidad • Da solución a una problemática planteada de manera científica

15. Estructura de un paper • Título • Resumen (abstract) • Palabras clave (keywords) • Introducción • Metodología (material y métodos) • Resultados • Discusión • Conclusiones • Agradecimientos • Bibliografía

16. Título • Debe ser conciso y claro (menos de 10 palabras) sin abreviaturas ni acrónimos. • Que exprese el tema • Si pone un título literario ponga un subtítulo que exprese el tema • pueden ser informativos ("Alta incidencia de infartos de miocardio en fumadores") o indicativos ("Incidencia del infarto de miocardio en fumadores"). • Es conveniente escribirlo al final

17. Resumen • El resumen da una visión de conjunto del trabajo en dos o tres párrafos. Informa brevemente del objetivo, los resultados y las conclusiones. • Los errores más frecuentes en la redacción del resumen son: • no plantear claramente la pregunta • ser demasiado largo • ser demasiado detallado

18. Palabras clave • De 3 a 10, o las que indique la revista • Conviene elegir términos que designen campos reconocidos, que individualicen el artículo y permitan su recuperación cuando alguien haga una búsqueda. • Si la revista tiene un tesauro conviene elegirlas de entre los términos del tesauro

19. Introducción • Debe responder a la pregunta de "porqué se ha hecho este trabajo". • Describe el interés que tiene en el contexto científico del momento, los trabajos previos que se han hecho sobre el tema y qué aspectos no dejan claros. • No debe ser muy extensa • Es la presentación de una pregunta, la cual es a su vez el nexo entre la investigación y el cuerpo de doctrina existente. • Es conveniente que el último párrafo de la Introducción se utilice para resumir el objetivo del estudio.

20. Metodología • Responde a la pregunta de "cómo se ha hecho el estudio" • Debe ser lo suficientemente detallada como para que otro autor pueda de forma independiente evaluar la validez y confiabilidad de los resultados obtenidos. • Incluye: contexto, población, corpus, técnicas

21. Resultados • Expone los resultados del análisis de datos • Son la "evidencia empírica" (Sautu) para responder la pregunta de la introducción • Es un resumen de los "hallazgos" (p. ej. una tipología) • Pueden acompañarse de tablas, gráficos y esquemas • Deben ser claros y concisos (lenguaje descriptivo) • Predominio de verbos en pasado, voz activa y modo indicativo

22. Discusión • Exposición del razonamiento que lleva a las conclusiones a través de la interpretación de los resultados • Busca responder a la pregunta de la introducción • Estilo argumentativo, lógico, verbos en presente • Incluya los resultados adversos, anómalos o contradictorios con su correspondiente explicación (posibles críticas)

23. Conclusiones • Deben corresponder a los objetivos o preguntas mencionadas en la Introducción. • Use frases breves y sucintas que resuman lo expuesto, digan por qué es importante y qué aplicación práctica tiene • Incluya las recomendaciones que crea oportunas, si es apropiado. • Evite sacar más conclusiones de las que sus resultados permitan

24. Agradecimientos • Un párrafo que se suele ubicar al final de la Discusión. • Incluye a quienes, sin ser coautores en sentido estricto, han prestado su ayuda técnica (técnicos de laboratorio, guías de campo, secretarias, etc.) o han sido de inestimable apoyo moral (el jefe de un departamento, el director de la tesis, etc.) o financiero (la institución que otorgó la beca o subsidio)

25. Otros aspectos • Bibliografía: según el estilo indicado por las normasde la revista. Sólo la efectivamente citada • Todas las abreviaturas y acrónimos utilizados en el texto deben ser aclarados, la primera vez que se mencionan, mediante un paréntesis o nota al pie • Use frases breves con pocas subordinadas. • Evite las citas muy extensas y el exceso de citas. • Evite el exceso de notas al pie o al final y que éstas sean muy extensas

26. Criterios de evaluación de papers • Que predominen el modo indicativo y las funciones informativa y argumentativa del lenguaje por sobre la poética o valorativa • Extensión de cada una de las partes equilibrada en relación a su importancia. • Predominio de la voz activa sobre la pasiva y el impersonal • Párrafos y oraciones cortas y las expresiones claras • Que no haya mucha redundancia • Que se respeten las normas de publicación formales de la revista en cuanto a estilo de citas, tipo y tamaño de letra, márgenes, interlineado, extensión total, tipo de notas, etc.

27. Criterios de evaluación de papers • Que la bibliografía al final se limite a la efectivamente utilizada en el texto y que esté actualizada • Que el problema sea cognitivo y no social • Que sea factible de ser investigado • Que se refiera a una vacancia cognitiva y que el estudio la cubra • Coherencia Interna: título - problema - hipótesis - conclusiones. • Aspectos éticos: Evitar el uso de expresiones discriminatorias de cualquier tipo por cuestiones étnicas, religiosas, políticas, ideológicas, etarias, socioeconómicas, sexuales o vinculadas a deficiencias físicas, discapacidades o enfermedades

28. Bibliografía utilizada • Cómo escribir un artículo científico. Disponible online: http://www.arrakis.es/~cule/art.htm • SCHULMAN, E. R. How to Write a Scientific Paper. In: Annals of Improbable Research ,2 (5 ), 8 . Disponible en: http://members.verizon.net/~vze3fs8i/air/airpaper.html • SOLER, M. A., & PIÑEIRO SUÁREZ, N. (2007). ¿Cómo escribir un artículo científico? In: Alcmeon, Revista Argentina De Clínica Neuropsiquiátrica,14(2), 76-81. Disponible en: http://www.alcmeon.com.ar/14/54/11_Nereyda.pdf

29. Bibliografía complementaria • KREIMER, Pablo (2005). Sobre el nacimiento, el desarrollo y la demolición de los papers. En: D. Golombek (comp.), Demoliendo papers. La trastienda de las publicaciones científicas. (pp. 7-22. ). Buenos Aires. Siglo XXI. • VARSAVSKY, Oscar (1969). El cientificismo. En: O. Varsavsky Ciencia, política y cientificismo. (pp. 13-42. ). Buenos Aires. CEAL (Centro Editor de Amárica Latina).