INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CARBONELL
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CARBONELL. VALENCIA - CÓRDOBA. I. E. JOSÉ MARÍA CARBONELL VALENCIA - CÓRDOBA. Proyecto de modernización de Secretarías de educación Sistema de Información de Calidad Educativa SIGCE. Valencia, Septiembre 16 de 2011 . Componente Pedagógico.

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Presentation Transcript

I. E. JOSÉ MARÍA CARBONELL

VALENCIA - CÓRDOBA

Proyecto de modernización de Secretarías de educación

Sistema de Información de Calidad Educativa SIGCE

Valencia, Septiembre 16de 2011

Jomaca Hacia la Calidad Educativa


Componente Pedagógico

  • PROPUESTA PEDAGÓGICA.

  • SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL EE.

  • CRUCE DE ÁREAS CON ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS Y CON ORIENTACIONES CURRICULARES.

  • CRUCE DE ÁREAS CON PROYECTOS TRANSVERSALES.

Jomaca Hacia la Calidad Educativa


Propuesta pedag gica
PROPUESTA PEDAGÓGICA

Cada área debe escoger por rango de grados una o varias de las siguientes estrategias de enseñanza:

Diálogo

Ejercicios

Excursiones/Salidas pedagógicas

Experiencias directas

Experiencias simuladas

Experimentación

Exploración

Exposiciones

  • Aprendizaje memorístico

  • Aprendizaje por descubrimiento

  • Centros de interés

  • Clase magistral

  • Copia

  • Debate

  • Demostraciones

  • Dictado

Jomaca Hacia la Calidad Educativa


Continuación estrategias de enseñanza

Exposición oral

Exposición visual

Imágenes

Investigación

Mapas conceptuales

Memofichas

Modelación

Método inductivo/deductivo

Observación

Situaciones problemas

Solución de problemas

Símbolos

Taller

Trabajo manual

Jomaca Hacia la Calidad Educativa


Cada área debe escoger por rango de grados una o varias de las siguientes estrategias de evaluación:

Comprobación de HI

Conversatorios

Cuestionarios de Falso/Verdadero

Cuestionarios de opción múltiple

Debates

Ejercicios

Ejercicios de metacognición (reflexión)

Entrevista

Evaluación diagnóstica (conceptos y destrezas básicas)

Evaluación oral

Examen centrado en conceptos, definiciones

Mapa conceptual

Mesa redonda

Jomaca Hacia la Calidad Educativa


Continuación estrategias de evaluación

Observación directa

Portafolio

Pregunta abierta

Preguntas cerradas

Prueba de ejecución

Prueba de lápiz y papel

Prueba de ejecución

Pruebas escritas

Pruebas verbales

Solución de problemas

Talleres

Tareas

Términos emparejados

Visitas

Jomaca Hacia la Calidad Educativa


SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL EE

Se debe escoger por cada grado el tipo de evaluación (sumativa, diagnóstica, formativa u otra, en este caso especificar cuál?)

Jomaca Hacia la Calidad Educativa


CRUCE DE ÁREAS CON ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS

Cada área debe revisar los estándares de las demás para escoger aquellos de otras áreas que se trabajen y explicar cómo lo hacen. Cada área se debe cruzar consigo misma en cuyo caso se seleccionan todos los estándares.

Jomaca Hacia la Calidad Educativa


CRUCE DE ÁREAS CON PROYECTOS TRANSVERSALES

Cada área debe revisar las competencias del proyecto transversal de educación sexual (único que está cargado en el sistema), escoger aquellas que se trabajen y explicar cómo lo hacen.

Jomaca Hacia la Calidad Educativa


CRUCE DE ÁREAS CON ORIENTACIONES CURRICULARES

Cada área debe revisar las orientaciones curriculares de tecnología e informática (única que tiene orientaciones curriculares) para escoger aquellas que se trabajen en cada área y explicar cómo lo hacen. Tecnología e informática se debe cruzar consigo misma en cuyo caso se seleccionan todas las orientaciones.

Jomaca Hacia la Calidad Educativa


Jomaca Hacia la Calidad Educativa


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