Educacion y sociedad
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EDUCACION Y SOCIEDAD. Por: Dante Torres Ríos UNIVERSIDAD Y.M.C.A. Enero de 2004. UNIVERSIDAD Y.M.C.A. MAESTRIA EN EDUCACIÓN. Educación y Sociedad.

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EDUCACION Y SOCIEDAD

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Educacion y sociedad

EDUCACION Y SOCIEDAD

Por: Dante Torres Ríos

UNIVERSIDAD Y.M.C.A.

Enero de 2004


Universidad y m c a maestria en educaci n

UNIVERSIDAD Y.M.C.A.MAESTRIA EN EDUCACIÓN

  • Educación y Sociedad.

  • Objetivo general de la asignatura: Al finalizar el módulo, el estudiante será capaz de establecer el devenir y objeto de estudio de la sociología y la relación de ésta con la comprensión de los procesos educativos; así como la relevancia de la sociología de la educación en la explicación sistemática del fenómeno educativo.


Tipo de curso

Tipo de curso

  • El curso se desarrollará en una forma de seminario-taller que implica: lectura personal de los temas que contiene una antología de apoyo, estudio y reflexión personal, trabajo en pequeños equipos, exposiciones temáticas del profesor, desarrollo de trabajos aplicados en la fase de taller en equipos con intereses afines y agendas compatibles, sesiones plenarias de conclusiones.


Evaluaci n y calificaci n 1

Evaluación y calificación 1

  • Evaluación:

  • Parcial. Ensayo sobre las condiciones sociales de la educación.

  • Final. Modelo de organización social de la educación.

  • Calificación:

  • De 0 a 10.

  • Grupal.

  • Autocalificación.

  • Profesor (Asistencia, participación, interés, cumplimiento)


Evaluaci n y calificaci n 2

Evaluación y calificación 2

  • Características de los trabajos:

  • En diskette.

  • Un solo archivo.

  • Entrega en la fecha y hora estipuladas.

  • Presentación en Word y Power Point.

  • Requisitos para tener derecho a evaluación y calificación:

  • Asistencia mínima del 80%.

  • Realizar relatorías.

  • Participación argumentada.

  • Entrega de trabajos.

  • Presentación de trabajos ante el grupo.


Bibliograf a 1

Bibliografía 1

  • Apple, Michael W. Ideología y currículo. Ed. AKAL. Madrid 1986.

  • Bourdieu, Pierre, y Jean Claude Passeron. La reproducción. Elementos para una teoría del sistema de enseñanza. Ed. Fontamara. México 1998.

  • Bourdieu, Pierre, y Jean Claude Passeron. Los estudiantes y la cultura. Ed. Labor. México 1973.

  • Bourdieu, Pierre; Chamboredon, Jean Claude; y Passeron, Jean Claude. El oficio de sociólogo. Ed. Siglo XXI. México 1983.

  • Carnoy, Martín. La educación como imperialismo cultural. Ed. Siglo XXI. México 1993.

  • Castells, Manuel. Et al. Nuevas perspectivas críticas en educación. Ed. Paidós. Barcelona 1997.

  • Chalmers, Alan F. ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Ed. Siglo XXI. México 1995.

  • Chomsky, Noam y Dieterich, Heinz. La sociedad global. Educación, mercado y democracia. Ed. Joaquín Mortiz. México 1997.


Bibliograf a 2

Bibliografía 2

  • Chomsky, Noam. La (Des) educación. Ed. Crítica. México 2000.

  • Colom Cañelas, A. J. Modelos de intervención socioeducativa. Ed. Narcea. Madrid 1987.

  • Devereaux, George. De la ansiedad al método en las ciencias del comportamiento. Ed. Siglo XXI. México 1996.

  • Dieterich Steffan, Heinz. Identidad nacional y globalización. La tercera vía. Ed. Nuestro Tiempo. México 2000.

  • Fuentes, Carlos, et al. La universidad en la sociedad del siglo XXI. Ed. F.C.E. México 2001.

  • Giddens, Anthony. Un mundo desbocado. Los efectos de la globalización en nuestras vidas. Ed. Taurus. México 2000.

  • Ibarrola, Maria de. Comp. Las dimensiones sociales de la educación. Ed. El Caballito. México 1985.

  • Latapí Sarre, Pablo. Coord. Un siglo de educación en México. Tomo I. Ed. F.C.E. México1998.


Bibliograf a 3

Bibliografía 3

  • Loyo, Aurora. Los actores sociales y la educación. Los sentidos del cambio. Ed. UNAM IIS, PLAZA Y VALDEZ. México, 1997.

  • Luengo, Enrique. Comp. Educación, mundialización y democracia: un circuito crítico. Ed. UNESCO, UVM, ITESO, ULA, USAL, IIPCUIA, Fundación Paulo Freire, APC. México 2001.

  • Luna Arroyo, Antonio. Sociología de la educación y de la enseñanza. Ed. Porrúa. México 1987.

  • Martínez Rizo, Felipe. El oficio del investigador educativo. Ed. UAA. México 1997.

  • Mojica, Francisco José. Comp. Análisis del siglo XXI. Concepto de prospectiva. Escenarios y tendencias que permiten hacer un examen del próximo siglo. Ed. Alfaomega. México 1998.

  • Muñoz Izquierdo, Carlos. La contribución de la educación al cambio social. Ed. CEE, UIA, GERNIKA. México 1993.

  • Pérez Tornero, José Manuel. Comp. Comunicación y educación en la sociedad de la información. Ed. Paidós. Barcelona 2000.

  • Weber, Max. La ética protestante y el espíritu del capitalismo. Ed. Colofón. México 2001.


Dudas danvic@prodigy net mx dtorres@uvmnet edu

Dudas: [email protected]@uvmnet.edu


Ligas de interes

Ligas de Interes

  • Association of American Colleges and Universities

  • Centro de Estudios sobre la Universidad

  • Boston College Center for International Higher Education

  • Area Virtual Estudios Organizacionales


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