Metodický deň 3.2.2012

1. Metodický deň3.2.2012 Základná škola Staničná 13 Košice

2. Naša škola • 1. septembra 1963 • 1973/1974 sa zameranie školy začalo orientovať na rozšírené vyučovanie cudzích jazykov • Školský klub detí • Jazyková škola • Školské stredisko záujmovej činnosti • Projekty • Premena tradičnej školy na modernú • Comenius • Zdravé školy • Otvorená škola • Notebook pre každého žiaka • ...mnoho ďalších

3. Premena tradičnej školy na modernú Moderná didaktická technika • dataprojektory • notebooky pre učiteľov na skvalitnenie prípravy • e-beam interaktívne tabule • záznamová technika – fotoaparáty, videokamery • prehrávače CD a MP3 • diktafóny • tlačiarne • hlasovacie zariadenia • USB kľúče • Výstupy • vypracovanie a overenie ŠkVP • metodiky využívajúce inovatívne metódy a formy práce • metodické listy, pracovné listy, leporelá, zvukové záznamy a video záznamy, cvičebnice s aktivitami...projektové vyučovanie, zážitkové učenie

4. Metodický deň na našej škole Informatická výchova (I. stupeň ZŠ) Slovenský jazyk a matematika (I. stupeň ZŠ) Anglický jazyk (II. stupeň ZŠ) Fyzika po novom (II. stupeň ZŠ)

5. Informatická výchova (I. stupeň ZŠ) • PaedDr. Eva Pillárová, RŠ ZŠ Staničná 13 • Modernizácia vzdelávania prostredníctvom tvorivého učiteľa a aktívneho žiaka – prezentácia projektu • Ing. Krasová, Procesná automatizácia • odborný vstup – Notebook pre každého žiaka – oboznámenie s prácou na interaktívnej tabuli • Mgr. Lívia Slovinská, učiteľka ZŠ Staničná 13 • Notebook pre každého žiaka – moderná forma výučby na I. stupni ZŠ s využitím IKT

6. Informatická výchova (I. stupeň ZŠ) v tejto časti bol prezentovaný projekt Notebook pre každého žiaka, ktorý po technickej stránke - tabuľa, programy a notebooky - predviedla Ing. Krasová z firmy Procesná automatizácia, ktorá zabezpečovala celý technický servis predviedla možnosti interaktívnej tabule, spoluprácu tabule s notebookmi, možnosti online testovania, posielania pracovných súborov žiakom potom sa predstavila p.uč.Slovinská so svojou prezentáciou a praktickými skúsenosťami všedného dňa o príjemnú atmosféru nebola núdza - všetky kolegyne boli nadšené hlavne desiatou (koláče, káva a čaj), vybavením tried tabuľami a technikou.

7. Informatická výchova (I. stupeň ZŠ)

8. Slovenský jazyk a matematika (I. stupeň ZŠ) • Mgr. Daniela Cicoňová, učiteľka ZŠ Staničná 13 • Aplikácia didaktických hier, motivačných prvkov a tvorivých aktivít vo vyučovacom procese matematiky na I. stupni ZŠ • PaedDr. Jarmila Briškárová, učiteľka ZŠ Staničná 13 • Inovatívne vyučovanie slovenského jazyka – Zábavné vyučovanie slohu, prezentácia aktivít • Mgr. Dáša Sojková, učiteľka ZŠ L.Novomeského • Vybrané slová – práca s interaktívnou tabuľou, ukážka práce so skupinou 8 žiakov

9. Slovenský jazyk a matematika (I. stupeň ZŠ) zúčastnení učitelia prejavili záujem nahliadnuť do jednotlivých tried, ktoré vo svojich prezentáciách predstavili pani učiteľky na vlastné oči vzhliadli pomôcky, metodický materiál a výstupy z práce v projekte Premena tradičnej školy na modernú prítomným sa páčila tvorivosť, s akou prednášajúce učiteľky pristupovali k jednotlivým prezentovaným témam

10. Slovenský jazyk a matematika (I. stupeň ZŠ)

11. Anglický jazyk (II. stupeň ZŠ) • Mgr. Jana Bartošová, učiteľka ZŠ Staničná 13 • Využitie drámy na hodinách AJ • Mgr. Darina Lopatníková, učiteľka ZŠ Staničná 13 • Tvorivé čítanie a Prstom po mape • počas svojich prezentácií komentovali vyučujúce niektoré zo svojich odučených hodín, kolegom sprístupnili obrazový, didaktický materiál, čiastkové aj záverečné výstupy žiakov, vlastné metodické postupy, učebné pomôcky a knihy zakúpené z projektu na realizáciu projektových aktivít • žiacke práce ako portfólia, vlastnoručne vyrobené slovníky, pexesá, leporelá, básne, projekty o slávnych osobnostiach, plagáty, nástenné mapy, listy, pohľadnice, powerpointové prezentácie, videozáznamy dramatizácie literárnych diel, pracovné listy a pod. boli sprístupnené k nahliadnutiu.

12. Anglický jazyk (II. stupeň ZŠ) počas diskusie sa prítomní zaujímali o využívanie jazykového laboratória a aplikáciu aktivizujúcich metód a foriem prezentovaných počas metodického dňa v rôznych cieľových skupinách žiakov s rôznou dotáciou hodín AJ počas tohto podujatia sme učiteľom sprístupnili informácie o dostupných čítankách – zjednodušených literárnych textoch v britskej a americkej angličtine, ktoré sme aj my využívali na hodinách porozprávali sme o vydavateľstvách, ktoré pôsobia na slovenskom trhu a rôznych typoch publikácií, ktoré boli sprístupnené na výstavke prezentované aktivity boli pre zúčastnených učiteľov, ako sami tvrdili, veľmi dobrou inšpiráciou pre realizáciu tradičných aktivít iným spôsobom

13. Anglický jazyk (II. stupeň ZŠ)

14. Fyzika po novom (II. stupeň ZŠ) • Mgr. Vysopalová, Ing. Jakešová , učiteľky ZŠ Staničná 13 • Inovatívne vyučovanie vo fyzike • doc. RNDr.Kireš, PhD. • informácie o projekte Establish, ktorý realizuje PF UPJŠ v Košiciach s medzinárodnou účasťou iných fakúlt • projekt je zameraný na využitie bádateľskej metódy žiakmi pri získavaní nových poznatkov v téme Zvuk

15. Fyzika po novom (II. stupeň ZŠ) • Inovatívne vyučovanie vo fyzike • Poznávaj, skúmaj, bádaj a tvor! • Voda a vzduch! • Preverovanie vedomostí hrou. • Projekt Establish • PF UPJŠ v Košiciach s medzinárodnou účasťou iných fakúlt • projekt je zameraný na využitie bádateľskej metódy žiakmi pri získavaní nových poznatkov v téme Zvuk • konkrétne informácie poskytol doc. RNDr. Marián Kireš, PhD z PF UPJŠ • prítomní sa mohli zapojiť do realizácie tohto zaujímavého projektu • prítomní sa oboznámili s novými možnosťami výučby fyziky na svojich školách • prítomní vyjadrili maximálnu spokojnosť s obsahom a priebehom stretnutia. ...viac Vyučujúce prítomným učiteľom priblížili jednotlivé aktivity s názornými ukážkami, prezentáciami, výrobkami žiakov, pracovnými listami, použili hlasovacie zariadenie. Prítomní dostali po 3 pracovné listy s návrhmi na prácu v téme Kvapaliny, plyny a vhodné internetové adresy na prípravu zaujímavých aktivít, napr. tvorbu puzzle KLIK

16. Fyzika po novom (II. stupeň ZŠ)

17. Názory našich učiteľov diskutovali sme na tému nových technológií, ako nás ovplyvňujú a ako si oddýchnuť a pritom zrelaxovať - terapia umením veľmi sa mi páčili stanovištia, kde som sa naučila, ako znova použiť staré, odložené výkresy z pred niekoľkých rokov a vyrobiť z nich niečo nové, ako pliesť vence z novinového papiera na MD som bola prvýkrát a veľmi sa mi to páčilo Mgr. Júlia Kubišová (VV - ZŠ Ľudovíta Fullu, ul. Maurerova) veľmi sa mi páčili pomôcky a najmä praktické ukážky s deťmi bolo to super a deti to bavilo Mgr. Jaroslava Žolnová (TV – ZŠ Janigova)

18. Názory našich učiteľov väčšinu času sme trávili úpravou fotografii (voľne, bez vysvetľovania) lektor nám ukázal vzorovú prezentáciu v závere sme kreslili srdiečko a rybičku v programe LogoMotion na tomto MD pre mňa nebolo veľa nových informácií Mgr. Milan Švider(InfV- ZŠ Kežmarská 28) na tomto MD som sa ubezpečila, že práca s talentovanými deťmi je ťažšia ako sa zdá páčili sa mi vystúpenia detí, ukážky hudobnej výchovy s flautou a vlastnoručne vyrobenými spevníkmi zo všetkých účinkujúcich sršalo nekonečné nadšenie, bolo na nich radosť pozerať Ľuboslava Bozogáňová (Práca s talentovanými deťmi – Krosnianska 24)

19. Názory našich učiteľov páčila sa mi prezentácia, ktorá ukázala učiteľom, ako sa dá v triede „plnej“ notebookov pracovať efektívne a zábavne väčšina prítomných bola ohúrená, čo interaktívna tabuľa dokáže, ako sa dá na nej pracovať a čo všetko vedia žiaci prínosom bola živá a zmysluplná diskusia na tému notebookovej triedy, ktorá bola veľmi plodná a podnetná Mgr. Nagyová (InfV – ZŠ Staničná 13) na prvom podujatí som získala informácie o spôsobe podávania prihlášok na program Comenius druhým podujatím bola otvorená hodina učiteľky AJ s využitím metódy CLIL. páčilo sa mi, ako vyučujúca nenásilnou formou rozvíjala všetky jazykové zručnosti a využívala skupinovú prácu i prácu vo dvojiciach na našej škole využívame tieto metódy ako bežnú súčasť hodín, toto bola len príležitosť porovnať jej podanie s prevedením podobnej hodiny v našich podmienkach. Mgr. Pazičová(ZŠ Laca Novomeského)

20. Názory našich učiteľov • páčili sa mi aktivity „Oči okaté“, „Ruky rukaté“, „Uši ušaté“, „Kto som?“ • prezentácia prečítanej knihy pomocou náučného plagátu alebo dramatizácie nebola pre mňa novinkou, nakoľko sa to v našej škole bežne používa • celkovo bol MD pre mňa podnetný a zábavný Mgr. Čontofalská (SJaL - ZŠ Kežmarská 28) • prezentácia literárnej čítanky o Košiciach pána Kolcuna • čítanie ukážok • prezentácia literárnych ukážok • bolo to podnetné dopoludnie Mgr. Bayerová (SJaL a Dejepis - CVČ Orgovánová)

21. Názory našich učiteľov • MD nám ukázal overovanie nových metodických postupov, nástrojov a zručností prikomplemetáciimetódy CLIL vovyučovacom procese • praktická ukážka hodiny prebudilanašuzvedavosť a určite neostane dlho bez odozvy • metóda, ktorá jeden zospôsobov, metód, ktorénájdu aj nás svoje využitie Mgr. Sekeráková, Mgr. Meltzerová (NJ - ZŠ Kežmarská 28) • páčili s mi prezentované projekty vhodné na výučbu informatiky a na jej spestrenie, za prínos považujem aj ukážky netradičných programov na internete (tvorba prezentácií, úprava obrázkov), ktoré som dovtedy nepoznala Mgr. Blašková (Informatika - ZŠ Polianska 1)

22. Názory našich učiteľov • odprezentované boli také metodické a didaktické postupy, ktoré na našej škole bežne používame už dlhšiu dobu • nevyhovoval mi termín konania v čase školských prázdnin RNDr. Fabianová (Biológia - ZŠ Bukovecká ) • tvorba a využitie cvičení a testov vytvorených v Exceli a HotPotatoes na hodinách chémie • pozreli sme nové výučbové CD na hodiny chémie a videli sme podnetné a vynikajúce prezentácie od Mgr. Pavelčákovej • MD ma pozitívne motivoval k zábavnejším powerpoint prípravám na hodiny RNDr. Sedláková (Chémia - ZŠ Belehradská)

23. Názory našich učiteľov • s učiteľmi z ostatných škôl sme sa podelili o praktické skúsenosti a problémy vo výučbe geografie • mňa najviac zaujal projekt TWIN SCHOOL, ktorý je zameraný na výmenu skúseností medzi partnerskými školami, spoznávanie kultúr, tradícií, školského systému • zaujímavá bola aj prezentácia aktivít v rámci projektu – žiaci vytvárali darčeky, hry a učebné pomôcky Mgr. Strýčková (Geografia - ZŠ Bukovecká) • úroveň metodického dňa mi vyhovovala, program bol pestrý a poučný – učitelia získali množstvo nápadov na spestrenie a obohateniehodín matematiky RNDr. Petnuchová (Matematika - ZŠ Mateja Lechkého Ul. Jána Pavla II 1)

24. Názory našich učiteľov • metodická postupnosť mi poskytla dostatok nových poznatkov, ktoré môžem využiť vo vyučovaní TaŠV na našej škole pri výučbe badmintonu - tejto netradičnej športovej hry Mgr. Koššuthová (Telesná výchova - ZŠ Bernoláková 16) • vypočulisme si niekoľkopríspevkov o spoločnosti T-Systems a o možnostiachbudovania kariéry v tejtospoločnosti • videlismeprezentáciu o spolupráci základných a strednýchškôlsospoločnosťou T-Systemsprevčasnúmotiváciužiaka, neskôr študenta o výbere IT povolania. Mgr. Mikitová (Výchovné poradenstvo - T- systems, Žriedlová 13 )

25. Zhodnotenie metodického dňa učiteľmi • Prínos pre školu (organizujúcu MD): • vytváranie metodík • vytváranie a overovanie inovatívnych metód a foriem vyučovania • kvalitatívny posun školy • modernizácia vyučovacieho procesu • možnosť prezentovať sa kvalitným učiteľom • Pozitíva pre učiteľov: • podnetné prednášky a prezentácie • vzájomná výmena skúseností • motivácia pre modernizáciu vyučovania • neformálne stretnutia učiteľov • Negatíva MD: • termín konania (v čase polročných prázdnin)

26. Ďakujem za pozornosť PaedDr. Eva Pillárová Základná škola Staničná 13 Košice