1 / 23

Második előadás fóliái

Második előadás fóliái. 2007. szeptember 18. Bevezetés a pszichológiába. Személyiségpszichológia (folyt.). A pszichoanalízis személyiségelmélete II. Carl Gustav Jung Az analitikus iskola megalapítója Lelkészcsalád – misztikus gyökerek Szóasszociációs vizsgálatok

shaun
Download Presentation

Második előadás fóliái

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Második előadás fóliái 2007. szeptember 18.

  2. Bevezetés a pszichológiába

  3. Személyiségpszichológia (folyt.)

  4. A pszichoanalízis személyiségelmélete II. Carl Gustav Jung Az analitikus iskola megalapítója • Lelkészcsalád – misztikus gyökerek • Szóasszociációs vizsgálatok • Tipológia – extroverzió - introverzió • Kollektív tudattalan – archetípus • Személyiség szerkezete – archetípusok: persona, árnyék, anima, animus, selbst (self) • Individuációs processzus – életközépi válság • Szinkronicitás • Álomfejtés: hétköznapi és archetipikus álmok

  5. Freud és Jung álomértelmezése Freudi álomfelfogás • Az álom legfőbb célja a vágyteljesítés • Álomcenzúra • Álommunka: látens álomgondolat → manifeszt álomtartalom • Az álommunka eszközei: sűrítés (keverék-képzet, metafora jön létre) eltolás (a jelentős dolgokat közömbösek helyettesítik, és viszont) tartalmi- időbeli megfordítás dramatizálás (az álomgondolat egy kép, pl. nem tudok elfutni) másodlagos megmunkálás (utólag illeszt, betold, magyaráz) Jungi álomfelfogás • Az álom funciója:kompenzálja a tudatos részt, hogy megmaradjon az egyensúly • Az álom egy belső színház, a tudattalan rendezi, minden szereplő mi magunk vagyunk • Prospektív (előrejelző) funkció • Hétköznapi és archetipikus álmok • Álomértelmezés:mítoszok képeinek tanulmányozása +egyéni élettörténet

  6. A pszichoanalízis személyiségelmélete III. Alfred Adler Az individuálpszichológia megalapítója • Az embert elsősorban társadalmi késztetések motiválják • Születési sorrend • Fogalmai Kreatív én – teremtő, alkotó személyiség Fölényre törekvés Kisebbrendűségi érzés Életstílus

  7. Szociális tanuláselméleti (behaviorista) személyiségelméletek • A környezeti meghatározókat vizsgálja • A „tanulás” kifejezés az élet minden területére vonatkozik • Megerősítés – jutalmazás – büntetés hatása • Ikerkutatások • Főleg az USA-ban terjedt el

  8. Személyiségelméletek - típustanok Típustanok sajátosságai • Hippokrátesz – testnedvek • Galenus – temperamentum • Kretschmer – testalkat- lelki alkat kapcsolata • C.G.Jung – extroverzió - introverzió

  9. Olvasnivalók a témában: Freud, Sigmund: Bevezetés a pszichoanalízisbe - Gondolat, Budapest, 1986. Freud, Sigmund: Álomfejtés – Helikon Kiadó, Békéscsaba, 1985. Jung, C. G.: Az ember és szimbólumai – Göncöl Kiadó, 1993. Jung, C. G.: Emlékek, álmok, gondolatok – Európa Kiadó,1997. Jung, C. G.: Lélektani típusok – Európa Kiadó, 1994. Jung, C. G.: Bevezetés a tudattalan pszichológiájába – Európa Kiadó, 2000

  10. Mentálhigiéné – Stressz, szorongás, krízis, pszichoszomatika

  11. Mentálhigiéné A lelki egészség megőrzésének és elősegítésének tudománya A lelki egészség kulcsfogalmai: • Egyensúly – testi, lelki és szociális • Örömkészség • Alkalmazkodási képesség • Önkontroll • Öngyógyító képesség • Önismeret • Stresszel való megküzdés - coping

  12. Stressz – fogalmak Selye János (1960) Stressz-fogalom kidolgozása Jelentése: nyomás, feszültség, szorult helyzet, igénybevétel, kényszer Definíció: Olyan helyzet, esemény ami veszélyezteti az egyén fizikai vagy pszichológiai jóllétét. Stresszor: stresszt okozó események, tényezők • Eustressz – pozitív, jótékony, serkentő • Distressz – negatív, túlzott, testi-lelki megbetegedéshez vezet Fiziológiai alap: „harcolj vagy menekülj” – Cannon- féle vészreakció Alkalmazkodási szindróma: • Alarm reakció – rövid távú – azonnali védelem • Ellenállás szakasza – folyamatosan fennálló stressz esetén • Kimerülés szakasza – az alkalmazkodási energia kimerül - megbetegedés

  13. Stresszkeltő események jellemzői • Befolyásolhatóság • Minél kevésbé befolyásolható, annál inkább stresszkeltő. • Nem tudjuk megakadályozni, hogy bekövetkezzen • Bejósolhatóság • Figyelmeztető jelzés hatására a szervezet készülni tud. Ha nincs ilyen, állandó készenlét van, a szervezet kimerül. • Énképre gyakorolt hatás – „Próbatételek” • Minden olyan esemény, amely alkalmazkodást kíván, stresszkeltőnek tekinthető – Holmes és Rahe (1967) • Életesemény skála – elmúlt egy év történései

  14. Életesemény skálaHolmes és Rahe (1967) • Házastárs halála 100 • Válás 73 • Különélés 65 • Börtön, vagy más zárt intézet 63 • Közeli családtag halála 63 • Baleset vagy betegség 53 • Házasság 50 • Állás elvesztése 47 • Kibékülés a házastárssal 45 • Nyugdíjazás 45 • Családtag betegsége, változás az egészségi állapotában 44 • Terhesség 40 • Szexuális problémák 39 • Új családtag befogadása (születés, örökbefogadás, családtag hazaköltözése) 39 • Üzleti problémák (csőd, fúzió) 39 • Anyagi helyzet változása (rosszabbodás, javulás) 38 • Közeli barát halála 37 • Új munkaterület 36 • Jelzálog érvényesítése (lefoglalás) 30

  15. Új beosztás a munkahelyen (előléptetés, lefokozás áthelyezés) 29 • Gyermek elköltözése otthonról (házasság, kollégium) 29 • Probléma anyóssal, apóssal, mennyel, vővel 29 • Kiemelkedő személyes teljesítmény 28 • Házastárs munkába állása, vagy munka abbahagyása 26 • Tanulmányok kezdete vagy vége 26 • Életkörülmények változása 25 • Személyes szokások megváltozása (öltözködés,viselkedés) 24 • Nézeteltérés a főnökkel 23 • Költözés, lakhelyváltoztatás 20 • Iskolaváltoztatás 20 • A kikapcsolódás módjának, gyakoriságának megváltozása 19 • Templombajárási szokások megváltozása 19 • Társasági szokások megváltozása 18 • Kölcsönfelvétel 17 • Alvási szokások megváltozása 16 • Étkezési szokások megváltozása 15 • Üdülés 13 • Karácsony 12 • Apróbb szabálysértések 11

  16. Életesemény skála – értékelési útmutató • 0 - 149 Nincsen számottevő kockázat • 155 - 199 Enyhe krízisszint • 200 - 299 Közepes krízisszint • 300 - Súlyos krízisszint

  17. Pszichológiai reakciók a stresszre • Szorongás Elővételezett veszélyre adott érzelmi válasz: félelem, aggódás. „Poszttraumás stressz” – tünetei: érdektelenség, a trauma újraélése, alvászavar • Harag, agresszió Agresszióelméletek: Frusztráció agresszió hipotézis Tanuláselméleti megközelítés Az agresszió útja lehet: áttolódik, mikroagresszió, autoagresszió • Depresszió Tanult tehetetlenség • Kiégés • Kognitív károsodások Teljesítményromlás

  18. A krízis (gyász) szakaszai Tagadás Visszarendeződés Harag Alkudozás Belenyugvás Kilátástalanság Elisabeth Kübler-Ross, (1969)

  19. Stressz és betegség Pszichoszomatikus megbetegedés – a betegség megjelenésében a lelki tényezőknek kiemelt szerepe van. Harward Egyetem kutatása – a betegségek 60%-a pszichés eredetű Dr. Kopp Mária – nincs olyan betegség, amely ne lenne pszichoszomatikus valamely értelemben Hermann Imre: Ellenállóképességünket meghatározza a korai anya-gyerek kapcsolat „Szervbeszéd” – ha lelkünk jelzéseire nem figyelünk, az üzenetet kénytelen a test „elmondani” tünetek, betegségek formájában. – „A betegség őszintévé tesz” Rüdiger Dahlke: a betegségek – kódolt, szimbolikus üzenetek magunkról. („A lélek nyelve a betegség”- c. könyv) Thorwald Dethlefsen- Rüdiger Dahlke: „Út a teljességhez”- c. könyv http://tau.hu/files/dt-dr-utatelj.pdf

  20. Betegségszimbolika A szervezet védekezőképessége olyan személyeknél alacsonyabb, akik: • Akik számukra fontos dolgot mélyen elnyomnak magukban • Akik stresszre cselekvési képtelenséggel válaszolnak – passzívak • Akik érzelmileg levertek Betegségek és lehetséges üzeneteik: • Gyomor- bélrendszer – „valamit nem megemészteni”, gombóc a torokban- valamit nem lenyelni • Légzésproblémák – kapcsolatok; szabadság-korlátozottság problémája • Rák – Kommunikációs zavarok – „bezártság, nem kimondás, páncél” • Látás –szembenézés magunkkal, Hallás - engedelmeskedni • Fejfájás – érzések/cselekvés helyett gondolkodás • Nemi szervek – nőiség/ férfiasság problémái • Meddőség, mell problémái – anyaság problémái • Terhesség – túlhordás – „nem elengedni”; koraszülés – „kidobni”

  21. Stresszel való megküzdés- coping Problémaközpontú megküzdés – a személy a problémára, helyzetre fókuszál • Probléma meghatározása • Alternatív megoldások kidolgozása • Alternatívák mérlegelése – választás • Végrehajtás Érzelemközpontú megküzdés – a személy arra koncentrál, hogy csökkentse a a helyzethez kapcsolódó érzelmi reakciókat Lehetséges osztályozások: Viselkedéses és kognitív stratégiák • Viselkedéses stratégiák- amik elterelik a figyelmünket a problémáról (sport, ivás, dühkitörés, támasz keresése) • Kognitív stratégiák – döntés, „nem érdemes rajta gyötrődni” Kérődző, elterelő, negatív elkerülő stratégiák • Kérődző – elszigetelődés, a problémán rágódás,”nem cselekvés” • Elterelő – kellemes tevékenységbe menekülés, „levegőhöz jutni – feltöltődni” • Negatív elkerülő – amik elterelik a figyelmet, de veszélyes dolgok (ivás, önveszélyes viselkedés)

More Related