1 / 8

Geovedy pre každého

Geovedy pre každého. Metodika tvorby študentských prác. Časový harmonogram. I. Etapa: november – február: práca na vybranej téme, tvorba posteru alebo prezentácie, spôsob popularizácie, konzultácie marec 2010: súťažná prehliadka študentských prác na PRIF UK pred odbornou komisiou.

sharon-carney
Download Presentation

Geovedy pre každého

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Geovedy pre každého Metodika tvorby študentských prác

  2. Časový harmonogram I. Etapa: • november – február: práca na vybranej téme, tvorba posteru alebo prezentácie, spôsob popularizácie, konzultácie • marec 2010: súťažná prehliadka študentských prác na PRIF UK pred odbornou komisiou

  3. Forma študentských prác • Prezentácia v power pointe:15–20 slidov, veľkosť písma min. 24, • Poster: rozmery min. A1

  4. Štruktúra práce • Názov • Ciele • Metodika • Teoretické východiská • Spôsob popularizácie • Záver • Zdroje

  5. Hodnotiace kritériá práce • Myšlienka popularizácie (20 bodov) • Obsahovo – formálna úroveň práce (10 bodov) • Didakticko – estetická úroveň práce (10 bodov) • Obhajoba práce (10 bodov)

  6. Časový harmonogram II. etapa • marec (apríl) 2010 –popularizácia témy na partnerskej ZŠ alebo MŠ v  Bratislave, hodnotenie formou dotazníka • začiatok mája: záverečné vyhodnotenie prác a vyhlásenie výsledkov

  7. Popularizácia témy na vybranej MŠ, ZŠ • zabezpečí vyučujúci • hodnotenie formou pripraveného dotazníka : zaujatie detí, veková primeranosť, činnostné vyučovanie – zapájanie deti, pozitívny ohlas žiakov aj učiteľov a pod. Dôležitá bude aj fotodokumentácia.

  8. záverečné hodnotenie • máj 2010: súčtom bodov z oboch etáp

More Related