Yrkes- og studieorientering

1. Yrkes- og studieorientering i lys av PROGARMFAG TIL VAL

2. Litt om programfag til val • Treårig fag på ungdomsskolen som skal: • gi elevane innsikt i og erfaringar frå minst to studieprogram i vidaregåande opplæring • gi elevane innsikt og erfaringar frå relevante område i arbeidslivet • Vere eit samarbeid mellom grunnskole, vidaregåande skole, der grunnskolen er ansvarleg, men dei andre partane er moralsk forplikta til å bidra.

3. Frakkagjerd ungdomsskole sitt prosjekt har som mål • Å leggje til rette for at elevane skal følgje individuelle interessestyrte planar i programfag til val og få personleg rettleiing • At elevane når som helst i opplæringa – med tida nettbasert - skal kunne signalisere behov for kontakt med vidaregåande skolar og arbeidsliv slik at dei kan få info og fordjuping som er relevant for deira val av vidaregåande opplæring.

4. Frakkagjerd ungdomsskole forventar av seg sjølv • å følgje opp enkeltelevane sine studiar av vidaregåande skole og arbeidsliv • å leggje til rette for at elevane skal kunne stille til besøk og hospitering når det passar v.g.s og bedrifter å ta imot. • å sørgje for at elevane er godt førebudde og at besøket / hospiteringa blir brukt som ein viktig del av studiet.

5. Frakkagjerd ungdomsskoleønskjer frå vidaregåande skole • at dei gir våre elevar ein personleg vert – ønskjeleg med ein førebudd elev – som kan fylle informasjonsbehovet og gi relevante opplevingar frå studieprogrammet. • at ein har høve til å halde fagleg kontakt over tid • at verten legg premissane for NÅR, KVAR og KORLEIS, gjerne i dialog med gjest. • at v.g.s. ser den faglege og sosiale gevinsten slike vertsroller kan gi deira elevar

6. Frakkagjerd ungdomsskoleønskjer frå bedrift /oppl.skontor • at dei gir våre elevar ein personleg vert – ønskjeleg med lærling / ung arbeidar – som kan fylle informasjonsbehovet og gi relevante opplevingar frå yrket / arbeidsplassen. • at ein har høve til å halde fagleg kontakt over tid • at bedrifta legg premissane for NÅR, KVAR og KORLEIS eit opplæringsprogram kan leggjast. • at bedrifta ser den faglege og sosiale gevinsten og den identitetsskapinga slike vertsroller kan gi.

7. Frakkagjerd ungdomsskolekrev av den nettbaserte logistikken • At våre elevar til ei kvar tid skal kunne legge inn sine ønske om besøk eller hospitering i vidaregåande skole og bedrift – avgrensa av ei makskvote. • At vertsorganisasjonen LETT skal kunne gå inn og hente søkjarlister og LETT kan respondere på desse. • At ansvarleg lærar på ungdomsskolen til ei kvar tid kan vite kvar hans/hennar elevar har søkt og kva tilbod dei har nytta seg av. • At vurderingsskjema for vert og gjest er på nett og LETT fyllast ut og sendast til ansvarleg.

8. Kvifor prosjektet? • Meir engasjement i yrkes- og studieopplæringa ved å gjere det meir relevant for og tilpassa den enkelte eleven • Færre feilval til vidaregåande skole • Individuelle opplegg vil kunne gjere mange småbedrifter i stand til å delta og bli synlege i rekrutteringssamanheng ved t.d. å ta imot berre ein elev og ikkje ei gruppe. • Fleksibilitet på tid vil gjere det mogeleg for bedrifter og v.g.s. å ta imot når det passar DEI. • Skolen blir meir praktisk og gjennomfører elev-medverknad og tilpassa opplæring i større grad. • Skolen utviklar sitt faglege nettverk mot vidaregåande skole og næringslivet.