1. Nguyễn Châu Diệu K35.101.016 2. Phan Thị Thùy Dung K35.101.017

1. Nhóm 2 1. Nguyễn Châu Diệu K35.101.016 2. Phan Thị Thùy Dung K35.101.017 3. Trương Công Duy K35.101.018 4. Nguyễn Thị Hạ K35.101.028 5. Đoàn Thanh Hùng K35.101.036 6. Mai Phi Khánh K35.101.039 7. Mã Thị Thu Linh K35.101.047 8. Đỗ Thị Mây K35.101.052 9. Trần Thị Nắng K35.101.059 10. Bùi Phương Nga K35.101.062

2. TÓM TẮT DỰ ÁN • Bốicảnh: • Hiện nay, Internet đã và đang trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống và công việc hàng ngày. Tuynhiênliệuchúngta, đặcbiệtlàcácbạntrẻ, đãsửdụng internet thựcsựhiệuquả? Ở Việt Nam, internet có vẻ như đã trở thành một thứ rất quen thuộc đối với đông đảo thanh thiếu niên, nhất là ở các thành phố lớn. Nhưng phần lớnthanh thiếu niên sử dụng internet làm phương tiện giải trí nhiều hơn để tìm kiếm thông tinvàlàmphươngtiệnhỗtrợchoviệchọc.

3. DỰ ÁN KHÔNG KHÍ, NƯỚC, THỨC ĂN,…, INTERNET

4. TÓM TẮT DỰ ÁN • Vaitròcủahọcsinh: • Học sinh “đóngvai” lànhânviênđiềutratình hình sửdụng internet củahọcsinh ở mộtsố trườngcấp 3 trongthànhphốHồChí Minh.

5. TÓM TẮT DỰ ÁN • Nhiệmvụcủahọcsinh: • Thựchiện cuộcđiềutravềlợiích, táchạicủa internet đốivớithanhthiếuniên về : nhu cầu, mụcđíchsửdụng internet củahọcsinh ở mộtsốtrườngcấp 3 trongtp HCM. • Soạnphiếuđiềutra, thốngkêsốlượngHS sửdụng internet, mụcđíchcủacácemkhisửdụng internet, thờigiansửdụng internet trongmộtngày. • Đưarakếtquả, nhậnxétvềsựchênhlệchgiữaviệcsửdụng internet vàogiảitrívàsửdụng internet vàohọctập, tìmkiếmthông tin. • HS sẽrútravà tíchlũyđượcnhữngkinhnghiệmcầnthiếtđể sửdụng internet mộtcáchthiếtthực, cóhiệuquảvàchiasẻkinhnghiệmđóvớicácHS khác.

6. TÓM TẮT DỰ ÁN • Sảnphẩmcủahọcsinh: • Ápphíchtuyêntruyền, tờrơihướngdẫnhọcsinhsửdụng internet cóhiệuquả. • Blog

7. BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG

8. BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG • Câu hỏi định hướng • Bạn đã sử dụng internet hiệu quả chưa ????

9. BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG • Câu hỏi bài học • Bạn có tin rằng những con số có thể làm thay đổi cách nhìn và mục đích của bạn về internet hay không? • Thống kê toán học có ảnh hưởng như thế nào về cách nhìn của chúng ta về internet?

10. BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG • Câu hỏi nội dung: • Bạn làm gì và thế nào để lấy được mẫu số liệu? • Bạn làm thế nào để lập được một bảng phân bố tần số - tần suất? • Bạn phải trình bày các số liệu thu thập được như thế nào để tạo sự trực quan nhất đối với người xem? • Bạn phải phân tích các số liệu thu thập được như thế nào để đảm bảo tính khách quan? • Bạn sẽ làm thế nào để có thể đánh giá, so sánh hai mẫu số liệu khác nhau?

11. KỸ NĂNG Ở THẾ KỶ XXI • Hợp tác có hiệu quả khi làm việc nhóm ( phân chia công việc, nhận trách nhiệm và khả năng thích nghi) • Các kỹ năng giao tiếp • Tính sáng tạo và ham tìm hiểu tri thức • Tư duy độc lập và tư duy hệ thống • Các kỹ năng thông tin và truyền thông • Nhận biết, hệ thống hoá và giải quyết vấn đề • Tự định hướng • Trách nhiệm xã hội

12. MỤC ĐÍCH CỦA DỰ ÁN • Giúphọcsinhcủatôihứngthúhơntrongmôntoán. • Tôicóthểđánhgiánhiềumặtvềkhảnăngcủalớphọcđểhoànthiệnphươngphápgiảngdạy. • Cuốicùnglàtạocơhộichomốiquanhệthầy – tròđượckhăngkhíthơn.

13. MỤC ĐÍCH CỦA TÔI Ở DỰ ÁN • Hiểu rõ hơn về hiệu quả của công cụ thống kê trong cuộc sống. • Có cơ hội để thể hiện sự sáng tạo của mình. • Trở thành con người mới của thế kỷ 21.

14. Internet : Bạn hay thù ????? Bạn là người quyết định !!!