Metodología de la Investigación

1. Metodología de la Investigación Método hipotético- deductivo. Nociones de Epistemología: Concepto, finalidad y utilidad de la epistemología. Positivismos y Post- empirismo. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

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5. El método hipotético deductivo (MHD) en versión “ingenua”: ¿De qué modo el paso del quimo por el duodeno activa al páncreas? (P) Mediante una señal química por vía sanguínea (H1) Deducción Si anulamos el sistema nervioso el páncreas se activará (CO) Contrastación Al anular el sistema nervioso el páncreas se activó Corroboración de H1 La H1 se ve corroborada UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

6. ¿De qué modo el paso del quimo por el duodeno activa al páncreas? (P) Mediante una señal nerviosa (H2) Deducción Si anulamos el sistema nervioso el páncreas no se activará (CO) Contrastación Al anular el sistema nervioso el páncreas se activó Falsación de H2 La H2 se ve falsada UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

7. Según nuestra caracterización del MHD la H2 debería abandonarse definitivamente. • Pero un partidario de la H2 podría decir que: • Desconocemos la existencia de nervios que no fueron seccionados. • Los sujetos experimentales estaban en malas condiciones fisiológicas generales. • Las diferencias encontradas entre ambos grupos son significativas. • El instrumental no tiene la sensibilidad mínima para detectar las diferencias. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

8. Estos cuestionamientos pueden formularse porque hay numerosos supuestos implícitos en el proceso de investigación que fueron ignorados en nuestros esquemas anteriores: • Se removieron adecuadamente todas las conexiones nerviosas. • Los sujetos experimentales estaban en normales condiciones fisiológicas generales. • El instrumental tiene la sensibilidad mínima necesaria para detectar las diferencias, etc. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

9. Esta actitud de “proteger” a la H frente a las evidencias negativas es mucho más común, de hecho, que la actitud de desechar la H automáticamente. ¡Y está bien (dentro de ciertos límites)! • Cuando las observaciones de la órbita de Urano no coincidían con lo predicho por la física newtoniana un astrónomo propuso la existencia de un planeta desconocido que alteraba las órbitas. Se calculó la ubicación de este planeta, se dirigió un telescopio a esa región ¡Y allí estaba Neptuno! UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

10. El método hipotético deductivo (MHD) en versión “sofisticada”: • ¿Por qué es “ingenua” la anterior versión del MHD? • Sólo atiende a los aspectos lógicos. • Ignora la complejidad de la mediación entre la H fundamental y las CO. • Confía en la posibilidad de una observación objetiva. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

11. H fundamental H derivada 1 Condiciones iniciales (CI) H derivada 2 Supuestos auxiliares (SA) CO Contrastación empírica de las CO UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

12. Cuando las CO no coinciden con lo observado ¿Cómo saber cuál de todas las H involucradas es la “culpable”? • Las H had hoc: • Son introducidas para “salvar” la H fundamental. • Sólo son aceptables si conducen a CO independientes. • Son anteriores a la falsación pero se especifican a posteriori. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

13. La contrastación empírica: ¿Cómo determinar si la predicción coincide con los datos? • Una H predice que si se dan las condiciones C se producirá un acontecimiento de tipo E • ¿Cómo podemos determinar la ocurrencia de E? • Si es posible crear las condiciones C a voluntad la contrastación será experimental. • Realizar un experimento consiste en manipular un sistema de modo que permita poner a prueba una H. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

14. Sobre los experimentos • Suele implicar la comparación de dos grupos de unidades experimentales: el grupo control (representa la situación “normal”) y el grupo experimental (sometido a un tratamiento por el experimentador). • Ambos grupos deben ser idénticos en todas las variables excepto en aquella cuyo efecto se quiere investigar (control de variables). • Sólo de este modo podremos atribuir las diferencias entre los grupos de la variable de interés. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

15. Suele suponerse que no se detectarán diferencias entre ambos grupos (H nula). • El experimento suele diseñarse para refutar la H nula: si encontramos diferencias la H nula se ve falsada y nuestra H fundamental se ve corroborada. • Las predicciones rara vez se cumplen sin excepciones: ¿Cómo saber entonces cuándo debemos rechazar una H? • Debemos determinar la significatividad estadística de las diferencias observadas. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

16. Sólo en caso de que las diferencias observadas sean estadísticamente significativas podremos rechazar la H nula con cierto grado de certeza. • Las pruebas estadística de significación permiten determinar con un nivel de significación la probabilidad de que los resultados hallados se deban al azar. • De los experimentos se obtienen generalizaciones probabilísticas que se evalúan mediante pruebas estadísticas de significación. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

17. Sobre la observación • Todas las versiones del método científico aquí presentadas suponen que es posible observar la realidad de un modo objetivo. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

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19. EPISTEMOLOGÍA: REFLEXIÓN NECESARIAPARA GENERAR CONOCIMIENTO CONCEPTOS BÁSICOS: •Epistemología: del griego, episteme, 'conocimiento'; logos, 'teoría La epistemología trata de los problemas planteados por la ciencia; es un estudio crítico de los principios, de las hipótesis y de los resultados de las diversas ciencias, destinado a determinar su origen lógico, su valor y su contenido. La Epistemología es una parte de la filosofía que estudia la validez del Método Científico y otros métodos en función de la verdad que se discute UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia La Epistemología comprueba la validez real de los conocimientos

20. EPISTEMOLOGÍA UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia • La epistemología analiza tan sólo el conocimiento científico. • Ella tiene por objeto de estudio a la ciencia, tanto en su actividad como en su resultado. La epistemología es el estudio crítico del conocimiento científico, su fundamento y metodología. • Su finalidad es resolver los inquietantes problemas que surgen cuando se pretende revelar la estructura del conocimiento científico, y realizar el análisis del lenguaje de la ciencia.

21. El estudio de la Epistemología parte de premisas como: •Definir el saber y los conceptos relacionados; las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto. •Se ocupa además de la relación exacta entre el que conoce y el objeto conocido. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

22. Epistemología La forma de interpretar las informaciones de la realidad en un contexto científico, se deriva de posturas teóricas. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

23. Positivismo El término Positivismo fe incluido en el lenguaje filosófico y científico en el S. XIX por Augusto Comte Como doctrina filosófica retoma las bases del empirismo y admite, como conocimiento, solo las verdades obtenidas por la observación y la experiencia.Dentro de esta corriente se distinguen: A).- POSITIVISMO LÓGICO B).- RACIONALISMO CRÍTICO EL POSITIVISMO LÓGICO Representantes: Bacon, Locke, Newton, Lavoisier, Saint-Simon, Compte, Russell y Nagel, entre otros. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

24. Positivismo lógico Para el positivismo lógico: El significado de una teoría viene de consideraciones lógicas y empíricas que la hacen verdadera o falsa. Las teorías científicas se construyen a través de la manipulación lógica de observaciones. El método científico transforma datos individuales en generalizaciones. Induccion El progreso científico consiste en un aumento en el número y el rango de las observaciones que la teoría indica. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

25. EL POSITIVISMO LÓGICO • POSTURAS: • No existe conocimiento que no provenga de la percepción observación sensorial (observación directa). • - Lo importante es el rigor en las técnicas para obtener • el conocimiento. • Se insiste en la cuantificación. • - El científico debe desprenderse de sus conceptos e • ideas, de la influencia del ambiente. • - El científico no es un ser humano. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

26. Racionalismo crítico A partir de los años cincuenta comienza a producirse una serie de críticas concretas sobre diversas afirmaciones del positivismo lógico. Surgen las primeras alternativas debidas a Popper, Hanson, Putman y Toulmin. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

27. Racionalismo crítico En 1923, Karl Popper se interesó en el llamado problema de la inducción. Negó que estuviera basada en una necesidad lógica. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

28. Racionalismo crítico Las tendencias en la filosofía de la ciencia más importantes en la segunda década de este siglo (positivismo lógico) se basaban en la validez de la inducción, por lo que Popper consideró que la única forma de reorientarlas eran fundamentándolas no en los mecanismos usados para generar teorías, sino más bien en los métodos para ponerlas a prueba. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

29. El falsacionismo Popper sugirió, como criterio de demarcación, que tales pruebas deberían estar dirigidas a mostrar los aspectos falsos o equivocados de las teorías, y no a verificarlas o confirmarlas. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

30. El falsacionismo Las teorías no son el resultado de la síntesis de numerosas observaciones, como quieren los inductivistas, sino más bien son conjeturas o invenciones creadas por los investigadores para explicar algún problema, y que a continuación deben ponerse a prueba por medio de confrontaciones con la realidad (enunciados observacionales) diseñadas para su posible refutación. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

31. Racionalismo crítico Existe un método para evaluar a las teorías: • Una teoría que no hace predicciones arriesgadas no es científica • Una teoría cuyas predicciones son fallidas es una teoría falsa • Una teoría que hace buenas predicciones es provisionalmente aceptada. Teoría Hechos Teoría UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

32. El falsacionismo Una característica esencial de las teoría en el esquema popperiano es que deben ser "falseables", o sea, que deben existir una o más circunstancias lógicamente incompatibles con ellas. Si una teoría no es falseable no tiene lugar en la ciencia . No cumplen el requisito: O llueve o no llueve. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

33. El falsacionismo La falseabilidad es una característica positiva de las teorías. Entre dos teorías la más falseable será la mejor, la que tenga el mayor número de oportunidades potenciales para falsearla (mayor número de enunciados observacionales). Marte se mueve en una elipse alrededor del Sol. Todos los planetas se mueven en elipses alrededor del Sol. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

34. El falsacionismo Las teorías muy falseables son también las que se enuncian con mayor peligro de ser rápidamente eliminadas, pero en caso de resistir las pruebas más rigurosas, son también las que tienen mayor generalidad y explican un número mayor de situaciones objetivas. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

35. El falsacionismo Popper prefiere las especulaciones temerarias o audaces (conjeturas), en lugar de lo recomendado por los inductivistas, que aconsejan avanzar sólo aquellas teorías que tengan las máximas probabilidades de ser ciertas. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

36. El falsacionismo Hay un argumento que forma parte importante de la caracterización del método científico planteado por Popper: Aprendemos de nuestros errores,la ciencia progresa y se acumulapor medio de conjeturas y refutaciones.Cuando un investigador intenta resolver un problema y no lo logra, lo primero que busca es en dónde está equivocado, en dónde está el error, si en su hipótesis o en sus observaciones o en sus comparaciones y analogías. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

37. Racionalismo crítico Progreso científico: Es el refinamiento sucesivo de teorías que, por medio de la refutación, cubren un creciente número de hechos. Racionalidad: Reside en el proceso por el cual las hipótesis se someten a crítica, y que nos permiten decidir cuando rechazarlas. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

38. Positivismo lógico y racionalismo A pesar de las diferencias que presentan estos dos pensamientos, coinciden en su objetivo básico: Se trata de establecer lo esencial del método científico y justificar toda nuestra confianza en él, como si fuera un algoritmo totalmente probado. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

39. Positivismo lógico y racionalismo En ambas concepciones se supone la pregunta por las reglas metodológicas, aquellas que garantizan la correcta práctica científica y el auténtico conocimiento, conduce a los parámetros universales de racionalidad. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

40. Positivismo lógico y racionalismo Las dos concepciones parten de la idea de que en la evaluación de hipótesis todos los sujetos que manejan la misma evidencia (información, enunciados observacionales) deben de llegar a la misma decisión, si proceden racionalmente. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

41. Positivismo lógico y racionalismo En las dos concepciones el énfasis se pone en las relaciones lógicas (contexto de justificación) que conectan la hipótesis con la evidencia, y se minimiza el papel de los sujetos y el contexto de descubrimiento. UNNE-Facultad de Medicina- Carrera de Kinesiología y Fisioterapia

42. BIBLIOGRAFIA • Apunte de cátedra: “Positivismo”. Lic. Silvia Beatriz D'Angelo. • TEORÍAS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN • Universidad de León. Guia Practica 2004. • Diccionario de la Real academia. Prof. Dra. Elba G. Meza