Miriam Aberasturi, Enrique Solano CAB (INTA-CSIC) Observatorio Virtual Español

1. El Observatorio Virtual en el aula Miriam Aberasturi, Enrique Solano CAB (INTA-CSIC) Observatorio Virtual Español Reunión Científica SEA. 13-17 Septiembre 2010

2. Introducción • La Astronomía es muy popular en Internet • Numerosos servicios con espectaculares imágenes que ayudan a desentrañar los misterios del Universo.

3. Introducción • La Astronomía es muy popular en Internet • Estos servicios reciben una muy buena acogida por parte del público como lo demuestra el hecho de que tanto Google como Microsoft hayan desarrollado software especifíco para visualización de datos astronómicos.

4. Introducción: el proyecto EuroVO-AIDA • Definición y coordinación de una política común de Observatorio Virtual a nivel europeo.

5. EuroVO-AIDA WP5: objetivos y audiencia • Facilitar el acceso a datos de Observatorio Virtual a: • Estudiantes de cursos de Astronomía a nivel universitario. • Profesores y estudiantes de Enseñanza Secundaria y Bachillerato.

6. EuroVO-AIDA WP5: líneas de trabajo • Adaptación de herramientas de visualización y análisis VO a estas nuevas comunidades de usuarios • Ejemplo: Aladin • Traducción a diferentes idiomas • Reducción del número de servicios • Simplificación de las funcionalidades • Acceso a conjuntos de datos de especial interés (e.g HST Press Releases)

7. Euro-VO AIDA: Líneas de trabajo (II)‏ • Desarrollo de casos de uso autoexplicativos y adaptados a diferentes niveles. • Guía detallada con: • Descripción del objeto/fenómeno astronómico a estudiar. • Descripción de los pasos a seguir para llegar a los resultados. • 3 horas por caso • Introducción caso científico y descripción de la herramienta: 1 hora • Desarrollo del caso por parte de los estudiantes: 1.5 horas. • Exposición de resultados por parte de los estudiantes: 0.5 horas.

8. Casos de uso en castellano http://svo.cab.inta-csic.es

9. Introducción del fenómeno / objeto a estudiar

10. Descripción detallada de cada uno de los pasos a realizar • Carga de imágenes.

11. Descripción detallada de cada uno de los pasos a realizar • Visualizando el desplazamiento. • Es posible visualizar el desplazamiento de la estrella de Barnard creando una imagen compuesta.

12. Descripción detallada de cada uno de los pasos a realizar • Calculando la diferencia de épocas. • Sobre el plano de cada imagen clicamos con el botón derecho del ratón y abrimos la ventana“Propiedades”. • Calculamos la diferencia de tiempos:1991.454689-1988.361157 = 3.093532 años

13. Descripción detallada de cada uno de los pasos a realizar • Calculando el movimiento propio. • El movimiento propio de una estrella viene dado por la siguiente fórmula: • Mvto propio = distancia / dif temporal • En nuestro caso tenemosMvto propio = 32 / 3.09 = 10.35”/año • ¿Es correcto nuestro resultado? Comparémoslo con el que proporciona la base de datos de SIMBAD.

14. Trabajo futuro Contactos con la comunidad educativa • Hands-on Universe. • Lista SEA-anuncios • Desarrollo de sistemas de retroalimentación • Sugerencias sobre mejoras acerca de la dinámica de los talleres. • Sugerencias acercas de nuevos casos. • Sugerencias sobre modificaciones a realizar en las herramientas de análisis.