Hesoten kamut 2009 2011
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 27

Hesoten Kamut 2009-2011 PowerPoint PPT Presentation


  • 40 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Hesoten Kamut 2009-2011. Kulttuuritutor -toimintaa Päivikki Huttu, Katri Karlsson, Juha-Pekka Marjoranta , Hanna Poutiainen 29.3.2011. Kulttuuritutoroinnin tavoitteet Hesotessa.

Download Presentation

Hesoten Kamut 2009-2011

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Hesoten kamut 2009 2011

Hesoten Kamut 2009-2011

Kulttuuritutor -toimintaa

Päivikki Huttu, Katri Karlsson, Juha-Pekka Marjoranta, Hanna Poutiainen 29.3.2011


Kulttuuritutoroinnin tavoitteet hesotessa

Kulttuuritutoroinnin tavoitteet Hesotessa

  • Parantaa opiskelijoiden valmiuksia kohdata maahanmuuttajataustainen opiskelija (oppilaitoksen toimintakulttuuriin vaikuttaminen).

  • Tukea maahanmuuttajataustaisia opiskelijoita koulutuksen aikana (tukitoimet).

  • Kehittää toimintaa, joka tukee suomalaiseen yhteiskuntaan ja työelämään integroitumista (tutorointityössäoppimispaikoille).

  • Kehittää uusi vuorovaikutteinen toimintamalli.


1 oppilaitoksen toimintakulttuuriin vaikuttaminen

1. Oppilaitoksen toimintakulttuuriin vaikuttaminen

Hankkeen toiminnalla on pyritty parantamaan sekä opettajien että opiskelijoiden valmiuksia kohdata maahanmuuttajataustaisia opiskelijoita esim. seuraavasti:

  • toimijoina on ollut sekä Hesoten MAVA–koulutuksen että hammastekniikan opettajia ja opiskelijoita

  • hammastekniikan Kamut -vappurieha (kevät 2010).

  • Logo- kilpailu hammaslaboranttiopiskelijoille (kevät 2010)

  • T –paidat (voittajalogolla) hammaslaboranttiopiskelijoille (syksy 2010)

  • Ryhmäytymispäivä Nuuksiossa uusille hammaslaboranttiopiskelijoille (4.10. 2010)


Kamut vappurieha 30 4 2010

Kamut –vappurieha (30.4.2010)

Hammaslaboranttien oma vappurieha! Perjantaina 30.4.

Hammaslaboranttien oma vappurieha!

Perjantaina 30.4.

Ohjelmassa mukavaa yhdessäoloa kello 10 – 14!

Aloitetaan auditoriossa kello 10. 15.

TERVETULOA!


Hesoten kamut 2009 2011

Logokilpailu kaikille hammaslaboranteille

Suunnittele oma logo hammaslaboranteille!

Kilpailun säännöt

Suunnittele mustavalkoinen tai värillinen tunnus Hesoten hammaslaboranttiopiskelijoille A4-kokoiselle paperille (työn voi tehdä käsin tai koneella). Ota huomioon suunnitelmassa, että logoa käytetään mm. t-paidoissa. Merkitse työn taakse oma nimesi ja ryhmätunnuksesi.

Aikataulu

Kilpailu alkaa 15.3.2010. Palauta ehdotuksesi 22.3. mennessä huoneeseen 201 Katrille tai Päivikille. Kaikista ehdotuksista järjestetään näyttely ja äänestys 23.3. Tulokset julkistetaan 26.3. koulun aulassa. Voittaja palkitaan.

Logoterveisin Katri ja Päivikki


Hesoten kamut 2009 2011

  • LOGO-KILPAILU ON RATKENNUT!

  • Voittajaksi on äänestetty logo numero 2.

  • Logon on suunnitellut opiskelija Besa Zymberi. ONNEA VOITTAJALLE!

  • Kilpailun tulos julkistetaan virallisesti pe 30.4.2010 hammaslaboranttien omassa vappuriehassa.

    (Katri ja Päivikki)


Opiskelija besa zymberin voittologo k 2010

Opiskelija BesaZymberin ”voittologo” (k. 2010)


Logo painettiin hammastarvikeliike hammasv line oy n sponsorituella t paitoihin k 2011

Logo painettiin hammastarvikeliike Hammasväline Oy:n sponsorituella T –paitoihin k. 2011!


Ryhm ytymisp iv nuuksiossa 4 10 2010

Ryhmäytymispäivä Nuuksiossa 4.10.2010


2 tukitoimet

2. Tukitoimet

Maahanmuuttajataustaisia opiskelijoita tuettiin koulutuksen aikana kulttuuritutorointiin soveltuvien uusien vapaasti valittavien opintojen avulla, joita olivat:

a) ”Me hammaslaboranttiopiskelijat” (1 ov) kevät 2010 – kevät 2011

Opettajina MAVA- koulutuksen opettajat Katri Karlsson ja Päivikki Huttu

Opinnon tavoitteet:

  • tutustuttaa hammaslaboranttiopiskelijat toisiinsa ja ehkäistä maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden syrjäytymistä

  • toteuttaa yhteistä toimintaa uusille ja vanhoille hammaslaboranttiopiskelijoille (tutustumisaamupäivä ja kuusijuhla)

  • harjoitella projektityötä

  • harjoitella kyselyn tekemistä

  • oppia käyttämään audiovisuaalisia laitteita

  • oppia kirjallisen raportin kirjoittamista


Tunnelmia opinnon tutustumisaamup iv st 14 9 2010

Tunnelmia opinnon tutustumisaamupäivästä 14.9.2010


Uudet opiskelijat hampaina ja tutorit keskell kielen 14 9 2010

Uudet opiskelijat hampaina ja tutorit keskellä kielenä 14.9.2010


Kuusijuhla 10 12 2010

Kuusijuhla 10.12.2010

HL-opiskelijat suunnittelivat itse juhlan kaikille HL-opiskelijoille ja opettajille

Tavoitteena oli, että HL-opiskelijat tutustuvat toisiinsa ja voivat jatkossa hakea helpommin tukea toinen toisiltaan


Kysely ja tulokset kev t 2011

Kysely ja tulokset kevät 2011

  • kurssin Hl-opiskelijat suunnittelivat ja toteuttivat kyselyn muille HL-opiskelijoille

  • kyselyssä oli 14 kysymystä, jotka liittyivät opiskeluun sekä sosiaaliseen ja fyysiseen opiskeluympäristöön.

    ”Tuntuuko sinusta, että joku luokastasi on syrjäytynyt tai että jotakuta syrjitään?”

    Vastauksia: Kyllä 1

    Ei 14

    ”Tunnetko itsesi syrjäytyneeksi, tai että sinua syrjitään? ”

    Vastauksia: Kyllä 0

    Ei 15

    ”Miten mielestäsi syrjäytymistä voisi ehkäistä koulussa?”

    Vastauksia: ”Puhumalla./ Ei otettaisi liian suuria luokkia./ Huomioimalla jos joku vaikuttaa yksinäiseltä. /Vetää yhtä köyttä. /Otetaan aremmat porukkaan mukaan. / Ottamalla kaiken kokoiset, ikäiset yms. tasapuolisesti huomioon, eikä vain katsoisi arvostelevasti päälle.”

    ”Muodostuuko luokassanne ryhmiä etnisen taustan (esim. sama lähtömaa) perusteella?”

    Vastauksia:

    Kyllä 8

    Ei 5


B toiminnalliset infop iv t mava koulutuksen opiskelijoille 16 17 2 2011

b) Toiminnalliset infopäivät MAVA –koulutuksen opiskelijoille 16-17.2.2011

  • Ryhmän HLS08AV hammaslaboranttiopiskelijat suorittivat uuden vapaasti valittavan opinnon, jossa he suunnittelivat ja toteuttivat toiminnalliset infopäivät MAVA –koulutuksen opiskelijoille ja opettajille.

  • Tutoreiden valmentajina olivat opettajat Juha-Pekka Marjoranta ja Hanna Poutiainen.


Infossa esiteltiin mm hammaslaborantti ty asussaan

Infossa esiteltiin mm. hammaslaborantti työasussaan


Perehtymist hammaslaborantin ty h n

Perehtymistä hammaslaborantin työhön …


Perehtymisen tuloksena vahakukkanen

Perehtymisen tuloksena vahakukkanen


3 tutorointi ty paikoille

3. Tutorointi työpaikoille

  • Hankkeen toiminnalla pyrittiin parantamaan maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden suomalaiseen työelämään integroitumista uuden oppimistehtävän välityksellä

  • Pilottikokeiluna verkko-oppimistehtävä (1 ov) osana vapaasti valittavaa opintoa ”Työssäoppiminen ja yrittäjyys hammasteknisen alan työpaikassa” syksy 2010

  • Opinnon opettajana, ”tutorina” ja arvioijana hammastekniikan opettaja opiskelijoiden työssäoppimisjakson aikana

  • Tavoitteet:

    • Saada käsitys sisäisen ja omaehtoisen yrittäjyyden elementeistä hammasteknisellä alalla sekä muodostaa perustaa omalle työuralle.

    • Tutustua omiin vahvuuksiin ja kehittämistarpeisiin.

    • Lisätä ymmärrystä erilaisuuden voimavaroista.


Esimerkki ty ss oppimispaikasta

Esimerkki työssäoppimispaikasta


Verkko oppimisteht v n toteutustapa

Verkko-oppimistehtävän toteutustapa

  • Opiskelijat työskentelivät työssäoppimispaikassa ja TOP-jakson aikana vastasivat tehtäväksi annettuihin sisäistä ja omaehtoista yrittäjyyttä koskeviin kysymyksiin ja pohdintoihin Fronter verkko-oppimisympäristössä.


Hankkeen toiminnan vaikuttavuus

Hankkeen toiminnan vaikuttavuus

  • Hammastekniikan opiskelijat ja MAVA –koulutuksen opiskelijat kokevat kuuluvansa yhteisöön ja saavat vertaistukea

  • Opiskelijoiden välinen ilmapiiri paranee

  • Uusien vapaasti valittavien opintojen sisältöjen ja menetelmien välityksellä positiivinen vaikuttavuus siirtyy opiskelijoiden opintoihin orientoitumiseen ja opintoihin

  • Positiivinen vaikuttavuus siirtyy myös suomalaiseen yhteiskuntaan ja työelämään integroitumiseen


Uusi toimintamalli tulevaisuus hesotessa

Uusi toimintamalli (tulevaisuus) Hesotessa?

  • Uudet vapaasti valittavat opinnot Hammastekniikan perustutkintoon yht. 3 ov:

    • Me hammaslaboranttiopiskelijat 1ov (opettajana MAVA –koulutuksen opettaja). Pidemmällä opinnoissa olevat (mamu –taustaiset) opiskelijat järjestäjinä/tutoreina aloittaville opiskelijoille.

    • Verkkokurssi 1 ov, toteutus työssäoppimisjakson aikana (opettajana hammastekniikan opettaja). Kurssin teemana sisäinen ja omaehtoinen yrittäjyys opinnoissa.

    • Monikulttuurinen tiedottaminen 1 ov(opettajana hammastekniikan opettaja). Tiedottajina/toteuttajina Pidemmällä opinnoissa olevat (mamu –taustaiset) opiskelijat järjestäjinä/tutoreina aloittaville opiskelijoille.

      Vastuut:Hesoten osastoilla ja johdolla, jotka vastaavat kyseisten koulutusten organisoinnista ja opettajien työnjaosta.


Hankkeen toiminta avasi oven uusille tuulille

Hankkeen toiminta avasi oven uusille tuulille!


  • Login