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老師 :王莉娟 98. 2. 20

學校日. 102 親師懇談. 老師 :王莉娟 98. 2. 20. 學校日會議流程. 一、轉達行政宣導事項 二、級任 ( 科任 ) 老師報告 三、建議學校事項. 本學期重要行事. ● 3 月 28 日星期六 遊園會 ● 3 月 31 日星期二 校外教學 ( 社子花卉廣場 . 士林官邸 ) ※ 每人 370 元 由班費支出 徵求 4 位支援家長 ● 5 月 5 日星期二 音樂發表會 ※ 中英文歌曲各一首 配合簡單動作表演. 國語教學重點. (1) 基本教學

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老師 :王莉娟 98. 2. 20

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Presentation Transcript


  1. 學校日 102 親師懇談 老師 :王莉娟 98. 2. 20

  2. 學校日會議流程 一、轉達行政宣導事項 二、級任(科任)老師報告 三、建議學校事項

  3. 本學期重要行事 ●3月28日星期六 遊園會 ●3月31日星期二 校外教學(社子花卉廣場.士林官邸)※每人370元 由班費支出 徵求4位支援家長 ●5月5日星期二 音樂發表會 ※中英文歌曲各一首 配合簡單動作表演

  4. 國語教學重點 (1)基本教學 a.朗讀與說話:念課文要抑揚頓挫 鼓勵發表 說話流暢清晰 音量適中 b.寫字:筆順練習(熟記筆畫名稱) 注意架構 寫得工整 用字正確 c.閱讀:班書 課外讀物 d.評量:上課表現(態度.發表)、習作、作業聽寫(每課一次:短句) 、練習卷 (2)語文能力培養:博學獎.讀經.古詩聽測.提早寫作 小日記(想說的話20字以上)

  5. 數學教學重點 (1)學習內容 a.數量概念:數數(100以內)、順序(正.倒數.2.5.10個一數)、比較大小、錢幣 b.計算與解題:20 以內加減(心算),加減運算(連加.二位數加一位數) 做應用題ㄧ定要理解題意,答案合乎題意 c.空間概念:比較長短、平面圖 形鋪設、立體圖形堆疊 d.時間概念:看日曆與月曆比較日期先後順序 (2)教學方式a.透過具體物操作、半具體物引導孩子學習 b.建構入門,引導小朋友發展出較適當的解題方式及計算能力 c.在教學過程中會要求依照老師當下的方法解題,以了解小朋友 是否學會理解,但之後只要算的出來,什麼方法都可以 (3)評量方式:上課表現(態度.操作.發表)、習作、作業、練習卷

  6. 小畫家藝術護照 • 為激發孩子的創作意願,並提昇藝術創作能力,教育局實施「小畫家藝術護照」活動。 • 凡是小朋友認真完成美勞作品,累積三件作品便能參加初審,經核准後,即可在「小畫家藝術護照」核章認證,累積的認證章越多,獎勵越多。參加初審通過者,還可參加複審,將有機會獲得獎牌。 • 本學期預定4月中收件

  7. 榮譽制度 • 表現優良者,可以得到獎章,累積20個獎章可換一張「開心卡」(註),將「開心卡」貼在榮譽簿上,累積四十張「開心卡」,每週三下課時間持榮譽簿到訓導處登記,可兌換榮譽獎狀一張,並於兒童朝會時間接受校長頒獎。

  8. 作業批改說明: 1.  內容正確無誤可得甲上或一百分,作業認真或有創 意者還可以得到獎章。得到甲或甲下者,表示作業內容需要訂正,請家長督促孩子確實做好訂正工作,讓孩子的學習更踏實。(已訂正好的也可以得到甲上或一百分,以簽字筆和原子筆區分原始與訂正成績,期末時整本作業都是甲上或一百分,還可以得到開心卡。) 2.作業本的獎章換開心卡必須符合以下條件:達到甲上或一百分(訂正好的也算)。

  9. 評量方式: 採用多元化評量方式,有筆試、口試、表演、操作、報告、資料蒐集整理、實作、實踐、過關等評量方式。學習態度、平時作業、整潔工作、秩序表現、禮貌皆列入成績考查。 ※學習態度、平時表現、紙筆測驗各佔三分之一

  10. 老師的叮嚀 • 養成早睡早起的習慣,準時上學。 • 吃過早餐再到學校,有助於學習。 • 每天確實檢核功課是否帶齊或完成。 • 每天看著備忘錄整理書包,備齊學用品。 • 多運動,可提昇孩子的專注力。 • 請假的方式:病假撥打請假專線 事假請於三天前告知

  11. 與老師的聯繫方式 有急事請打電話到學校 2658-3515 善用親師手冊(聯絡簿) 晚上七點半~九點半與我電話聯繫 當面溝通,請先預約個別晤談時間

  12. 討論及決議事項 1.校內大多數班級都有班服,本班是否購買班服? 決議:由班親會發出問卷,徵詢全班家長的意見,為顧及經濟有困難的家庭,一定都得同意才製作,並非採取少數服從多數。 2.校外教學是否能帶孩子參觀育幼院,以激發同情心,懂得付出?(要孩子捐錢救濟貧困者,孩子會捨不得) 決議:上學期末有討論幫助貧困的議題,平日也常灌輸付出的觀念,會再加強宣導,或是讓孩子體驗,至於參觀育幼院再行研議,若是有適當時機再安排。

  13. 攜手為孩子打造學習樂園

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