Disajikan dalam lomba inovasi pembelajaran bagi guru sma provinsi jawa tengah tahun 2009
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 23

DISAJIKAN DALAM LOMBA INOVASI PEMBELAJARAN BAGI GURU SMA PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN 2009 PowerPoint PPT Presentation


  • 89 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

PEN INGKATAN KEMAMPUAN MENYUSUN NASKAH DRAMA MELALUI KEGIATAN MENYIMAK VCD LAGU-LAGU INDONESIA POPULER SISWA KELAS XI CI/BI SMA NEGERI 1 PURWOREJO TAHUN 2009/2010 PARTINEM, S.PD. GURU BAHASA INDONESIA. DISAJIKAN DALAM LOMBA INOVASI PEMBELAJARAN BAGI GURU SMA

Download Presentation

DISAJIKAN DALAM LOMBA INOVASI PEMBELAJARAN BAGI GURU SMA PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN 2009

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Disajikan dalam lomba inovasi pembelajaran bagi guru sma provinsi jawa tengah tahun 2009

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYUSUN NASKAH DRAMA MELALUI KEGIATAN MENYIMAK VCD LAGU-LAGU INDONESIA POPULERSISWAKELAS XI CI/BI SMA NEGERI 1PURWOREJO TAHUN 2009/2010PARTINEM, S.PD.GURU BAHASA INDONESIA

DISAJIKAN DALAM LOMBA INOVASI PEMBELAJARAN BAGI GURU SMA

PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN 2009


Pendahuluan

PENDAHULUAN

  • Peningkatan kualitas manusia seutuhnya: olahhati, olahpikir, olahrasa, dan olahraga.

  • Menulis naskah drama dilakukan melalui: olahhati, olahpikir, dan olahrasa.

  • KD Bindo Kelas XI: mendeskripsikan perilaku manusia melalui dialog naskah drama( menulis teks drama dengan bahasa yang sesuai)

  • Hasil Observasi: Siswa merasa kesulitan menemukan ide untuk menulis naskah drama.


Lanjutan pendahuluan

Lanjutan pendahuluan

  • Endaswara 2003; sastra banyak dikesampingkan dan dikerdilkan oleh guru.

  • Pembelajaran sastra harus dimulai dari apa yang disukai siswa serta menggugah hati dan rasa.

  • VCD lagu Indonesia populer sangat disukai siswa dan liriknya bisa menggugah hati dan rasa.

  • Keberhasilan penggunaan media ini (vcd) dalam pembelajaran menulis naskah drama dapat dilihat dari proses dan hasil belajar siswa.


Disajikan dalam lomba inovasi pembelajaran bagi guru sma provinsi jawa tengah tahun 2009

PENDIDIKAN

MEDIA

PEMBE

LAJARAN

INOVATIF

SISWA:

KOMPETENSI PARIPURNA

PERCAYA DIRI

DAYA SAING

PERKEMBANGAN

IPTEK

SEKOLAH

GURU


Latar belakang masalah

LATAR BELAKANG MASALAH

PENJEJALAN INFORMASI

MEDIA TIDAK VARIATIF

RUTINITAS

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN MONOTON

PERHATIAN KURANG


Solusi alternatif

SOLUSI ALTERNATIF

MENGAKOMODASI

GAYA BELAJAR

(AUDIO, VISUAL, KINESTESIS)

PENGGUNAAN

MEDIA

AUDIO VISUAL

VCD

LAGU-LAGU

INDONESIA

POPULER

PENGEMASAN

PEMBELAJARAN

MENARIK,

BERPIHAK PADA SISWA

MELAKUKAN

INOVASI

PEMBELAJARAN

PENYERAPAN

INFORMASI

MUDAH


Disajikan dalam lomba inovasi pembelajaran bagi guru sma provinsi jawa tengah tahun 2009

APAKAH DENGAN MENYIMAK VCD LAGU-LAGU INDONESIA POPULER DAPAT MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA PADA SISWA KELAS XI CIBI SMA I PURWOREJO TAHUN 2009/2010?

RUMUSAN

MASALAH

MENGETAHUI PENINGKATAN

KOMPETENSI MENULIS NASKAH DRAMA

SETELAH MENYIMAK

VCD LAGU-LAGU INDONESIA POPULER

DAN

PERUBAHANTINGKAH LAKU SISWA

DALAM PBM

TUJUAN

PENELITIAN


Kajian teori

KAJIAN TEORI

  • MELALUI KEGIATAN MENULIS SESEORANGDAPAT MENUANGKAN IDE, GAGASAN, PIKIRAN, PENGETAHUAN YANG BERMANFAAT UNTUK DIRINYA MAUPUN ORANG LAIN (BURHAN, 1971:14)

  • DALAM NASKAH DRAMA TERKANDUNG KOMUNIKASI ANTARMANUSIA YANG DITANDAI OLEH KEHENDAK PENULIS NASKAH UNTUK BERKOMUNIKASI SECARA TIDAK LANGSUNG. KEINGINAN UNTUK BERBICARA TENTANG MANUSIA DAN KEMANUSIAAN,HIDUP DAN KEHIDUPAN, HUBUNGAN MANUSIA DENGAN DIRINYA, DENGAN MANUSIA LAIN,ALAM, TUHAN YANGDITANDAI POLA HUBUNGAN MANUSIAMELALUI DIALOG ( DEPDIKNAS, 2003:124)

  • UNTUK MENJADI SEBUAH KARYA YANG BAIK NASKAH DRAMA HARUS MEMILIKI TIGA NORMA PENTING, YAITU ESTETIKA, SASTRA, DAN MORAL

  • PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL ( PEMBELAJARAN AKAN LEBIH EFEKTIF JIKA MATERI PELAJARAN YANG DIPILIH TERKAIT DENGAN PENGETAHUAN YANG TELAH DIMILIKI SISWA). Kehidupan remaja saat ini didominasi oleh budaya lisan, mereka lebih menyukai sinetron, lagu-lagu populer daripada menonton teater atau membaca puisi-puisi serius.


Kerangka berpikir

KERANGKA BERPIKIR

MEDIA VCD

LAGU-LAGU

INDONESIA POPULER

PEMBELAJARAN

KONTEKSTUAL

PERMASALAHAN:

PERHATIAN SISWA

KURANG;

METODE,

MEDIA PEMBELAJARAN

TIDAK BERVARIASI

PENINGKATAN

KOMPETENSI

HASIL, MINAT

BELAJAR

KURANG


Disajikan dalam lomba inovasi pembelajaran bagi guru sma provinsi jawa tengah tahun 2009

METODOLOGI PENELITIAN

SUBJEK

PENELITIAN

SETTING

PENELITIAN

INSTRUMEN

PENELITIAN

KELAS XI CIBI

22 SISWA

SMA 1

PURWOREJO

JALAN TENTARA PELAJAR

55 PURWOREJO

LBR OBSERVASI

ANGKET

TUGAS

WAWANCARA


Teknik analisis data

TEKNIK ANALISIS DATA

  • ANALISIS

  • KUALITATIF ( PROSES TINDAKAN)

  • KUANTITATIF ( HASIL TINDAKAN)


Disajikan dalam lomba inovasi pembelajaran bagi guru sma provinsi jawa tengah tahun 2009

PROSEDUR PENELITIAN

REFLEKSI

PERENCANAAN

SIKLUS I

SIKLUS II

PENGAMATAN

PELAKSANAAN


Proses pbm siklus i

PROSES PBM SIKLUS I

Siswa menyimak vcd lagu indonesia populer l

Guru tetap memantau aktivitas siswa

Siswa difasilitasi jika terdapat permasalahan

Siswa berdiskusi untuk menyusun naskah drama


Proses pbm siklus ii

PROSES PBM SIKLUS II

Siswa bermain dalam kelompok

Siswa merespon tanggapan siswa lain

Siswa memerankan produk

Siswa memerankan di atas panggung


Hasil penelitian pra siklus

Hasil Penelitian Pra Siklus

  • Histogram Nilai Minimal, Maksimal, dan Rata-rata Kemampuan Apresiasi Drama Semua Aspek


Hasil penelitian siklus 1

Hasil Penelitian Siklus 1

  • Histogram Skor Rata-rata Prasiklus dan Siklus 1


Hasil penelitian siklus 2

Hasil Penelitian Siklus 2

  • Histogram Peningkatan Skor Semua Aspek Prasiklus, Siklus 1, Siklus 2


Simpulan

SIMPULAN

VCD LAGU-LAGU INDONESIA POPULER MENINGKATKAN KEMAMPUAN

MENULIS NASKAH DRAMA

PENINGKATAN SIKLUS I 2,0; SIKLUS II 6,6

PARTINEM-KU (PEMBELAJARAN AKTIF, REFLEKTIF,

TERENCANA,INOVATIF,NASIONALIS,EFEKTIF,

MENYENANGKAN, KREATIF,UNIVERSAL) TERWUJUD


Saran

SARAN

SISWA MENINGKATKAN APRESIASI TERHADAP DRAMA

KARENA DARINYA KITA BANYAK BELAJAR TENTANG KEHIDUPAN

JADILAH GURU YANG KREATIF, INOVATIF, SELALU BELAJAR

BAGI MUSISI, PRODUSER BERKARYALAH YANG BERMANFAAT

UNTUK IKUT MENCERDASKAN ANAK BANGSA

PEMERINTAH MEMBERDAYAKAN LEMBAGA SENSOR

DEMI MARTABAT BANGSA


Seni mengutuhkan hidup manusia dan sastra memperluas cakrawala

SENI MENGUTUHKAN HIDUP MANUSIA, DAN SASTRA MEMPERLUAS CAKRAWALA


Burung pelikan burung pedasih cukup sekian terima kasih

BURUNG PELIKAN BURUNG PEDASIHCUKUP SEKIAN TERIMA KASIH


Kupat kecemplung santen wonten lepat nyuwun pangapunten wassalamualaikum w w

KUPAT KECEMPLUNG SANTENWONTEN LEPAT NYUWUN PANGAPUNTENWASSALAMUALAIKUM,W.W.


  • Login