Ankiety dla uczniów i rodziców

1. Ankiety dla uczniów i rodziców Źródło danych o zadowoleniu klientów oświaty

2. Historia • Opracowana przez członków GWD I cyklu na podstawie projektu p. Krystyny Jasińskiej z Myszkowa • Drobne poprawki wprowadzone przez następne GWD

3. Ankieta ma na celu zbadanie: • Czy szkoła jest miejscem bezpiecznym dla młodych ludzi? • Jakie są, kształtujące atmosferę w szkołach, relacje między uczniami i nauczycielami? • Czy rodzice i uczniowie są zadowoleni z przebiegu nauczania?

4. Respondenci • Uczniowie i rodzice uczniów ostatnich klas szkół podstawowych i gimnazjów • Próba badawcza – co najmniej 30% rodziców, wszyscy uczniowie

5. Metoda przeprowadzenia • Pytania zamknięte z możliwością uzasadnienia. • Uczniowie wypełniają kwestionariusze w Internecie • Rodzice wypełniają kwestionariusz papierowe, ich odpowiedzi należy przepisać do kwestionariuszy internetowych • Możliwe jest także bezpośrednie wypełnianie kwestionariuszy w Internecie przez niektórych rodziców

6. Odpowiedniość pytań • 14 pytań z ankiety dla uczniów ma swoje odpowiedniki w ankiecie dla rodziców • Pytania bez odpowiedników • 8 w ankiecie dla uczniów • 4 w ankiecie dla rodziców

7. Pytania o bezpieczeństwo • Jedno pytanie ogólne – czy czujesz się bezpiecznie w swojej szkole? • Kolejne pytania – filtrujące, sprawdzające, czy bezpieczeństwo jest tak samo rozumiane przez wszystkich uczestników badania i uściślające. Każde z tych pytań wskazuje inny rodzaj zagrożenia. • Ostatnie z serii (tylko dla rodziców) – ocena pracy szkoły w sferze zapewnienia bezpieczeństwa.

8. Zagrożenia, o które pytamy • Bicie, szturchanie, kopanie • Wulgaryzmy, obrażanie • Kradzieże • Picie alkoholu • Palenie papierosów • Narkotyki • Wymuszenia lub wyłudzenia • Inne

9. Prawa ucznia i zaangażowanie w sprawy szkoły • Czy znasz prawa i obowiązki ucznia? • Czy uważasz, że w stosunku do Ciebie przestrzegane są prawa ucznia (odpowiednik w ankiecie dla rodziców)? • Czy jesteś zaangażowany w sprawy szkoły? • Czy samorząd bierze czynny udział w życiu szkoły i współdecyduje o sprawach dotyczących uczniów?

10. Atrakcyjność szkoły i praca nauczycieli • Czy uczeń lubi chodzić do szkoły? • Swoboda wyrażania opinii (tylko uczniowie) • Przestrzeganie wymagań dot. oceniania (tylko uczniowie) • Relacje z nauczycielami • Wyjaśnienia i pomoc ze strony nauczycieli • Atrakcyjność lekcji

11. Pytania tylko do rodziców • Oferta zajęć pozalekcyjnych • Jakość informacji o nauce i problemach dzieci • Ogólna ocena funkcjonowania szkoły

12. Wykorzystanie danych • Do porównań między JST • Do porównań pomiędzy szkołami • W szkołach • Do analizowania trendów (zalecamy coroczne powtarzanie badań)

13. Przeprowadzenie ankiety

14. Dane potrzebne do przygotowania bazy danych i indywidualnych kodów dostępu • Lista ogólnodostępnych szkół podstawowych i gimnazjów • Informacja o liczbie uczniów ostatnich klas każdej ze szkół na liście • Przesłać do Ewy Ziółkowskiej z biura ZMP (ewaz@zmp.poznan.pl)

15. Organizacja wypełniania danych • Uczniowie – w pracowniach informatycznych • Rodzice – podczas zebrań z rodzicami w szkołach • Bardzo ważne jest zapewnienie anonimowościi poczucia anonimowości • Dane z ankiet papierowych każde miasto wprowadza we własnym zakresie