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LE PROGRAMME ÉDUCATIF

LE PROGRAMME ÉDUCATIF. Diaporama 1. un climat chaleureux propice aux interactions sociales positives. Ça prend tout un village pour élever un enfant (proverbe sénégalais). …Et un monde pour élever des enfants. L’approche écologique. Les facteurs de risque Les facteurs de protection .

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LE PROGRAMME ÉDUCATIF

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Presentation Transcript


  1. LE PROGRAMME ÉDUCATIF Diaporama 1

  2. un climat chaleureux propice aux interactions sociales positives

  3. Ça prend tout un village pour élever un enfant (proverbe sénégalais)

  4. …Et un monde pour élever des enfants.

  5. L’approche écologique • Les facteurs de risque • Les facteurs de protection 

  6. Des conditions de vie encore très précaires chez les peuples autochtones "Les riches sont plus riches et les pauvres plus pauvres. Et la classe moyenne est une espèce en voie de disparition" (Deglise, P., 2007)

  7. Lesfacteurs de protection 

  8. Les buts du programme éducatif

  9. Chaque enfant est unique  Éviter de vouloir faire faire toujours les mêmes choses à tous en même temps.

  10. L'enfant est le premier agent de son développement  guider et accompagner l’enfant pour lui permettre de faire son chemin qui le conduit progressivement à l’autonomie.

  11. Le développement de l'enfant est un processus global et intégré 

  12. mettre à sa disposition tout le matériel nécessaire et l’espace qui répondent à ce besoin fondamental de se développer de manière globale et intégrée.

  13. L'enfant apprend par le jeu 

  14. Dimension affective

  15. Le besoin de sécurité

  16. Dimension physique et motrice • Tout d’abord le nouveau-né développe sa perception sensorielle avec ses 5 sens: la vue, le toucher, l’odorat, l’ouïe et le goût • La stimulation de la perception se fait par les couleurs, les formes, les odeurs, les saveurs et les textures.

  17. Dimension physique et motrice • L’enfant développe progressivement sa latéralisation ainsi que son schéma corporel.

  18. Dimension physique et motrice

  19. Dimension sociale et morale

  20. Dimension cognitive

  21. Dimension langagière

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