Андрагогика

1. Андрагогика наука о развитии и обучении взрослых

2. Основные вопросы андрагогики • Чем взрослые ученики отличаются от детей –когнитивные и психологические особенности взрослых? • Как сделать обучение взрослых максимально эффективным? Какие методы использовать в обучении взрослых? • Как строить отношения и общение со взрослым ученикам?

3. Обо мне 2010 – … Институт Информатики Таллинского Университета, «Инфотехнология в образовании» 1998-2002 Таллинский Педагогический Университет, Воспитательные науки, “Андрагогика”

4. Оценка за курс складывается • 80% мини-урок • 20% групповые работы на занятиях

5. Мини-урок Тема свободная • игры, • поделки, творчество, • рукоделие, • кулинария, • музыка, • искусство, спорт • … Длительность: 5-7 минут 1-3 человека в группе

6. Мини-урок (2) Желательно… • Чтобы тема была простой и интересной. • Хорошо, если вы сможете не только рассказать, но и показать! • Ещё лучше, если остальные смогут это сделать вместе с вами! • Подойти к заданию творчески!

7. 80% доля неформального обучения

8. Определение андрагогики (1) АНДРАГОГИКА - наука и искусство помощи взрослым в самообучении. (MalcomKnowles)

9. Определение андрагогики (2) АНДРАГОГИКА - раздел теории обучения, раскрывающий специфические закономерности освоения знаний и умений взрослым субъектом.

10. Определение андрагогики (3) АНДРАГОГИКА - наука, охватывающая теоретические и практические проблемы образования, обучения и воспитания взрослых.

11. Определение андрагогики (4) АНДРАГОГИКА - педагогика для взрослых

12. Науки-родители • Педагогика • Дидактика • Психология • Психология развития • Социальная психология • Когнитивная психология

13. История андрагогики • термин "андрагогика" Александр Капп (от греч. aner, andros - взрослый мужчина, зрелый муж + ago- веду) • в Америке выходит книга EduardLindeman «TheMeaningofAdultEducation» «О значении образования взрослых» • американский психолог Э.Торндайк доказал, что способность к учёбе остаётся постоянной в период от 20 до 40 лет.

14. Рождение андрагогики 1970- «Современная практика образования взрослых. Андрагогика против педагогики» Malcom Knowles (1913-1997)

15. Андрагогика против Педагогики

16. Особенности взрослого как ученика(M. Knowles The modern practice of adult education 1970) • Богатый жизненный опыт • Стремление к независимости • Ориентация на решения проблем • Стремление к безотлагательному применению полученных знаний • Статус относительно учителя • Обучение параллельно работе и другим социальным обязанностям • Снижение когнитивных способностей в старшем возрасте

17. Символ андрагогики

18. педагогика андрагогика геронтогогика

19. Возраст и Обучение. Взрослость Опосредованная память Зрелое мышление Ясные цели Внутренняя мотивация Дисциплинированность Высокая трудоспособность Адекватная самооценка Кругозор и жизненный опыт …

20. Кульминация человеческих способностей Хореография, спорт: 20-25 лет Музыка, поэзия: 30-35 лет Наука, литература 40-55 лет Средняя кульминация способностей - 37 лет.

21. Периодизация по Пифагору • период становления от рождения до 20 лет - весна • молодой человек 20-40 лет - лето • человек в расцвете сил 40-60 лет – осень • старый и угасающий 60-80 лет - зима

22. Основные виды интеллекта • логико-математический (IQ) • телесно-кинестетический • эмоциональный (EQ) • практический • социальный • творческий • вербальный • музыкальный

23. 15% 85%

24. Андрагогика - причины возникновения • Технический и прогресс и устаревание компетентности • технические знания устаревают на 15% в год • Увеличение средней продолжительности жизни • 16 век - 40 лет • 20 век - 55 лет • 21 век - 78 лет

25. Зачем взрослому учиться? • получение среднего/высшего образования • приобретениеновой профессии • повышение квалификации • повышение конкурентноспособности на рынке труда, карьера • содержательное проведение досуга • потребность в общении, новых впечатлениях • развитие творческих и интеллектуальных способностей • предупреждение старения

26. Три уровня обучения взрослых государство предприятие личность

27. Обучение взрослых • Что такое «обучение»? • Что такое «взрослость»?

28. Определение обучения? ОБУЧЕНИЕ-это система подавления природных наклонностей человека, с целью формирования «нужной» личности по заранее заданной программе

29. Знания и опыт – источник действий! • Что-то изучено тогда, когда знаешь его внутри и можешь использовать внешне. Сколько бы ни было зазубрено информации, из нее не получится обучения. То, чему человек действительно научился, становится источником действий.

30. Хотим чтобы человек действовал по-новому!?

31. Спасибо