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Schulschachuntersuchung Trier. Die Deutsche Schulschachstiftung und die Deutsche Schachjugend präsentieren: Schulschach contra Schulstress . Schulschachuntersuchung Trier. Schachunterricht an der Olewig Grundschule in Trier. Schach an der Grundschule Olewig in Trier.

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Schulschachuntersuchung Trier

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Presentation Transcript


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Schulschachuntersuchung Trier

Die Deutsche Schulschachstiftung und die Deutsche Schachjugend präsentieren:

Schulschach

contra

Schulstress


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Schulschachuntersuchung Trier

Schachunterricht

an der

Olewig Grundschule

in Trier


Schach an der grundschule olewig in trier l.jpg

Schach an der Grundschule Olewig in Trier


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Schulschachuntersuchung Trier

Regelmäßiges Schachspiel

  • Verbessert die Wahrnehmungsfähigkeit

  • Die Aufmerksamkeit und die Konzentrationsfähigkeit

  • Entwickelt Denkstrukturen wie räumliches Denken, systematisches Denken und logisches Denken

    → So behaupten es wissenschaftliche Untersuchungen


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Die Grundschule Olewig wollte es wissen:

Vor vier Jahre wurde eine Schulstunde Schach pro Woche eingeführt

→Mit Erfolg, wie die Ergebnisse von zwei Studien zeigen:

Schulschachuntersuchung Trier


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Schulschachuntersuchung Trier

Das Projekt an der Olewiger Grundschule:

  • Wurde von Anfang an von der Uni Trier betreut

  • Im Laufe der Jahre wurden jährlich an drei Zeitpunkten Intelligenz-, Verhaltens- und Leistungstest durchgeführt


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Schulschachuntersuchung Trier

Ergebnis:

  • Leistungsschwache Kinder profitieren vom Schach im Verhältnis deutlich mehr, als leistungsstarke Schüler

  • Der Schachunterricht steigert wesentlich die Wahrnehmungsfähigkeit und die Konzen-tration; dies belegen die Messwerte gegenüber den Werten der Vergleichsschule GS Egbert.


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Diagramm Konzentrationsfähigkeit


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Leistungsstarke – Leistungsschwache Schüler


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Intelligenztest


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Schulische Integration


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Vera-Test 2006

Vera (Vergleichsarbeiten in der Grundschule)

An allen Grundschulen in sieben Bundes-ländern werden in der 4. Klasse Arbeiten in den Fächern Deutsch und Mathematik geschrieben.

→ Ein hervorragendes Ergebnis erzielte die Olewiger Grundschule:


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Mathe doppelt so gut wie der Landesdurchschnitt


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Mathe doppelt so gut wie der Landesdurchschnitt


Leseverst ndnis 2 mal so gut wie der landesdurchschnitt l.jpg

Leseverständnis 2 ½ mal so gut wie der Landesdurchschnitt


Sprachverst ndnis 3x besser als der landesdurchschnitt l.jpg

Sprachverständnis 3x besser als der Landesdurchschnitt


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Schulschachuntersuchung Trier

Fazit:

  • Ein eindeutiges Ergebnis: kontinuierliches Schachspielen und Schachlernen in der Schule hilft den Schülern bei ihrer Entwicklung.

  • Bestätigung dafür dass die Einführung einer regulären Schulstunde Schach sinnvoll ist.

  • Schach hat sich im Rahmen des Qualitätsver-besserungsprogramms zur Überwindung des PISA Schocks für Grundschulen bewährt.


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