Espa ol 3 repaso de espa ol 1
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Español 3- Repaso de Español 1 - PowerPoint PPT Presentation


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Español 3- Repaso de Español 1. Apuntes para el paquete preliminar. El alfabeto. Overhead in binder. To greet someone. Buenos días. Good morning Buenas noches . Good evening. Buenas tardes . Good afternoon. ¡ Hola ! Hello.

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Presentation Transcript
Espa ol 3 repaso de espa ol 1
Español 3- Repaso de Español 1

  • Apuntespara el paquetepreliminar


El alfabeto
El alfabeto

  • Overhead in binder


To greet someone
Togreetsomeone

  • Buenos días. Good morning

  • Buenasnoches. Good evening.

  • Buenastardes. Good afternoon.

  • ¡Hola! Hello.

  • ¿Cómote llamas? What is your name?

  • Me llamo….. My name is ……

  • Encantado, -a. Delighted

  • Igualmente. Likewise.

  • Mucho gusto. Pleased to meet you.

  • Señor, Sr. Mr.

  • Señora, Sra. Mrs.

  • Señorita, Srta. miss, Miss


Expressiones de cortes a
Expressiones de cortesía

  • Por favor please

  • Gracias thankyou

  • No hay de qué. You’re welcome.

  • De nada. You’re welcome.

  • Por nada. You’rewelcome.


To ask and tell how someone is
To ask and tell how someone is

  • ¿Cómo está Ud.?(formal) How are you?

  • ¿Cómo estás? (informal) How are you?

  • ¿Qué pasa? What’s happening?

  • ¿Qué tal? How are you doing?

  • ¿Y tú?/ ¿Y usted (Ud.) And you?

  • (muy) bien (very) well

  • Nada nothing

  • Regular okay, so-so

  • Gracias thank you


To say good bye
To say good-bye

  • ¡Adiós! Good-bye!

  • Hasta luego. See you later.

  • Hastamañana. See you tomorrow.

  • ¡Nosvemos! See you!


To tell time
To tell time

  • ¿Quéhoraes? What time is it?

  • Es la una. It’soneo’clock.

  • Son las dos. It’stwoo’clock.

  • Son las…..y It’s …(time) .(from 0-30minutes)

  • 2:10 Son las dos y diez.

  • Son las…menos…. It’s …(time). (from 31 minutes to the hour)

  • 15 minute mark after or before the hour (quarter past or to)- Son las …y cuarto/menoscuarto, OR Son las …y quince/menos quince

  • 30 minute mark (half hour) - Son las…y media(y treinta)

  • 12:00 Es la medianoche. Es el mediodía.

  • AM= por, de la mañana. PM= por, de la tarde/noche


Los colores
Los colores

  • Rojo(a)= red

  • Anaranjado(a)= orange

  • Amarillo(a)= yellow

  • Verde(s)= green

  • Azul(es)= blue

  • Morado(a)= purple

  • Negro(a)= black

  • Café/ marrón= Brown

  • Rosado(a)= pink

  • Blanco(a)= White

  • Gris(es)= grey

  • Plateado(a)= silver

  • Dorado(a)= golden


Qu es
¿Quées?

  • When you want to know what something is, you ask ¿Quées?

  • When you want to indentify an object, you use es + the name of the object. Ex. Es un bolígrafo.


En la clase to talk about the classroom
En la clase/ To talk about the classroom

  • el bolígrafo/ la pluma= pen

  • la carpeta= folder

  • el cuaderno/ la libreta = notebook

  • el estudiante (m)/ la estudiante (f)= student

  • la hoja de papel= sheet of paper

  • el lápiz =pencil

  • el libro= book

  • el professor, la profesora= teacher

  • el pupitre= (student) desk

  • la sala de clases =classroom

  • Unamochila= backpack

  • Unatiza= chalk

  • Unapizarra= chalkboard

  • Unacomputadora/ un ordenador= computer

  • Una goma= pencileraser

  • Un banco= bench

  • Una silla= chair

  • Una bandera= flag

  • Un pupitre= student’sdesk

  • Un cartel/ un poster= poster

  • Una grapadora= stapler

  • La cinta, el celo= tape

  • Un borrador= boarderaser


To say the date
To say the date

  • el año year

  • el día day

  • el mes month

  • la semana week

  • ¿Quédíaeshoy? What day is today?

  • ¿Cuáles la fecha? What is the date?

  • Es el (number) de (month). It’sthe … of …

  • Es el primero de (month). It’s the first of …..

  • Hoy today

  • Mañana tomorrow

  • Ayer yesterday


La fecha
La Fecha

  • Días de la semana/Days of the week(not capitalized)

  • lunes Monday

  • martes Tuesday

  • miércoles Wednesday

  • jueves Thursday

  • viernes Friday

  • sábado Saturday

  • domingo Sunday


Meses del a o months of the year not capitalized
Meses del año/ Months of the year (not capitalized)

  • enero January

  • febrero February

  • marzo March

  • abril April

  • mayo May

  • junio June

  • julio July

  • agosto August

  • septiembre September

  • octubre October

  • noviembre November

  • diciembre December


Finding out and giving the date
Finding out and giving the date

  • ¿Cuál es la fecha de hoy? Whatistoday’s date?

  • Hoy es el doce de septiembre. Today is September 12th.

  • Say primero= 1st of the month


Other useful word
Other useful word

  • ¿cuántos, -as? how many?

  • En in/at

  • Hay there is/ there are

  • por favor please


To ask for help
To ask for help

  • ¿Cómo se dice….? How do yousay….?

  • Se dice…. Yousay…..

  • ¿Cómo se escribe….? How do you write….?

  • Se escribe…. It’sspelled….

  • ¿Qué quiere decir….? What does ….mean?

  • Quieredecir…. It means….


El tiempo to talk about the weather
El Tiempo/ To talk about the weather

  • ¿Quétiemposhace? What’s the weather like?

  • Hacecalor. It is hot.

  • Hacefrío. It is cold.

  • Hace sol. It is sunny.

  • Haceviento. It is windy.

  • Llueve. It is raining.

  • Nieva. It is snowing.


To talk about the seasons
To talk about the seasons

  • la estación season

  • el invierno winter

  • el otoño fall

  • la primavera spring

  • el verano summer


Los n meros

30-treinta

31-treinta y uno

32-treinta y dos

33-treinta y tres

34-treinta y cuatro

35-treinta y cinco

36-treinta y seis

37-treinta y siete

38-treinta y ocho

39-treinta y nueve

40-cuarenta

50-cincuenta

60-sesenta

70-setenta

80-ochenta

90-noventa

Los números

16-dieciséis

17-diecisiete

18-dieciocho

19-diecinueve

20-veinte

21-veintiuno(a)

22-veintidós

23-veintitrés

24-veinticuatro

25-veinticinco

26-veintiséis

27-veintisiete

28-veintiocho

29-veintinueve

  • 0-cero

  • 1-uno

  • 2-dos

  • 3-tres

  • 4-cuatro

  • 5-cinco

  • 6-seis

  • 7-siete

  • 8-ocho

  • 9-nueve

  • 10-diez

  • 11-once

  • 12-doce

  • 13-trece

  • 14-catorce

  • 15-quince


M s n meros
Más números

  • 100- cien (ciento, a, os, as)

  • 200- doscientos(as)

  • 300-trescientos(as)

  • 400- cuatrocientos(as)

  • 500- quinientos(as)

  • 600- seiscientos(as)

  • 700- setecientos(as)

  • 800- ochocientos(as)

  • 900- novecientos(as)

  • 1000-mil

  • 2000- dos mil

  • 1.000.000- un millón

  • 2.000.000- dos millones

  • 1.000.000.000- mil millones


Las matem ticas
Las matemáticas

  • + Y, más 3+5=8

  • - menos 8-5=3

  • ÷ dividido por 10÷2=5

  • x por 5x2=10

  • = son, iguala a


Rbol de familia
Árbol de familia


Nacionalidades vean el paquete
Nacionalidades (vean el paquete)

Masculino Femenino

  • -ANO -ANA

  • americano americana

  • -EÑO -EÑA

  • hondureño hondureña

  • -ENSE -ENSE

  • el costarricense la costarricense

  • -AYO -AYA

  • paraguayo paraguaya


Articles nouns gender number
Articles/Nouns: Gender & Number

  • 1. There are 2 types of articles

  • *Articles sit before the noun in a sentence.

  • *They match the noun in gender and number

  • Example: Una casa La casa

    Unas casas Las casas



  • 4)Usually descriptive adjectives sit just after the noun in a sentence. They will also match the noun in gender and number.

  • Ex: El coche bonito está al lado de la casa rosa y grande. (The pretty car is next to the big pink house.) 

  • 5)SOME adjectives will sit just before the noun in a sentence; generally those that show number or quantity.

  • EX: mucho Mucho dinero. NOT dinero mucho

  • Otro

  • Poco

  • Ambos (both)

  • Ninguno (none/neither)


  • 6)If you have 2 adjectives describing a noun, you can put one before and one after OR put both after with "y" connecting them.

  • Ex: el grande libro azul OR el libro grande y azul

  • 7)To make nouns and adjectives plural, add "s" if they end in a vowel and "es" if they end in a consonant.


Los adjetivos demonstrativos
Los one before and one after OR put both after with "y" connecting them.AdjetivosDemonstrativos

  • Demonstrative adjectives allow up to talk about the proximity of people, objects, or ideas to the SPEAKER.

  • Ex: Esa chica es mi hermana. (That girl is my sister.)

  • Este perro es de mi amigo. (This is my friend's dog.)

  • Aquelloslibros son míos. (Those books over there are mine)


Formations of demonstrative adjectives
Formations of Demonstrative Adjectives: one before and one after OR put both after with "y" connecting them.

*These, like all other adjectives, must match the noun in GENDER and NUMBER.

*These adjectives sit BEFORE the noun in a sentence.



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