Español 3- Repaso de Español 1

1. Español 3- Repaso de Español 1 • Apuntespara el paquetepreliminar

2. El alfabeto • Overhead in binder

3. Togreetsomeone • Buenos días. Good morning • Buenasnoches. Good evening. • Buenastardes. Good afternoon. • ¡Hola! Hello. • ¿Cómote llamas? What is your name? • Me llamo….. My name is …… • Encantado, -a. Delighted • Igualmente. Likewise. • Mucho gusto. Pleased to meet you. • Señor, Sr. Mr. • Señora, Sra. Mrs. • Señorita, Srta. miss, Miss

4. Expressiones de cortesía • Por favor please • Gracias thankyou • No hay de qué. You’re welcome. • De nada. You’re welcome. • Por nada. You’rewelcome.

5. To ask and tell how someone is • ¿Cómo está Ud.?(formal) How are you? • ¿Cómo estás? (informal) How are you? • ¿Qué pasa? What’s happening? • ¿Qué tal? How are you doing? • ¿Y tú?/ ¿Y usted (Ud.) And you? • (muy) bien (very) well • Nada nothing • Regular okay, so-so • Gracias thank you

6. To say good-bye • ¡Adiós! Good-bye! • Hasta luego. See you later. • Hastamañana. See you tomorrow. • ¡Nosvemos! See you!

7. To tell time • ¿Quéhoraes? What time is it? • Es la una. It’soneo’clock. • Son las dos. It’stwoo’clock. • Son las…..y It’s …(time) .(from 0-30minutes) • 2:10 Son las dos y diez. • Son las…menos…. It’s …(time). (from 31 minutes to the hour) • 15 minute mark after or before the hour (quarter past or to)- Son las …y cuarto/menoscuarto, OR Son las …y quince/menos quince • 30 minute mark (half hour) - Son las…y media(y treinta) • 12:00 Es la medianoche. Es el mediodía. • AM= por, de la mañana. PM= por, de la tarde/noche

8. Los colores • Rojo(a)= red • Anaranjado(a)= orange • Amarillo(a)= yellow • Verde(s)= green • Azul(es)= blue • Morado(a)= purple • Negro(a)= black • Café/ marrón= Brown • Rosado(a)= pink • Blanco(a)= White • Gris(es)= grey • Plateado(a)= silver • Dorado(a)= golden

9. ¿Quées? • When you want to know what something is, you ask ¿Quées? • When you want to indentify an object, you use es + the name of the object. Ex. Es un bolígrafo.

10. En la clase/ To talk about the classroom • el bolígrafo/ la pluma= pen • la carpeta= folder • el cuaderno/ la libreta = notebook • el estudiante (m)/ la estudiante (f)= student • la hoja de papel= sheet of paper • el lápiz =pencil • el libro= book • el professor, la profesora= teacher • el pupitre= (student) desk • la sala de clases =classroom • Unamochila= backpack • Unatiza= chalk • Unapizarra= chalkboard • Unacomputadora/ un ordenador= computer • Una goma= pencileraser • Un banco= bench • Una silla= chair • Una bandera= flag • Un pupitre= student’sdesk • Un cartel/ un poster= poster • Una grapadora= stapler • La cinta, el celo= tape • Un borrador= boarderaser

11. To say the date • el año year • el día day • el mes month • la semana week • ¿Quédíaeshoy? What day is today? • ¿Cuáles la fecha? What is the date? • Es el (number) de (month). It’sthe … of … • Es el primero de (month). It’s the first of ….. • Hoy today • Mañana tomorrow • Ayer yesterday

12. La Fecha • Días de la semana/Days of the week(not capitalized) • lunes Monday • martes Tuesday • miércoles Wednesday • jueves Thursday • viernes Friday • sábado Saturday • domingo Sunday

13. Meses del año/ Months of the year (not capitalized) • enero January • febrero February • marzo March • abril April • mayo May • junio June • julio July • agosto August • septiembre September • octubre October • noviembre November • diciembre December

14. Finding out and giving the date • ¿Cuál es la fecha de hoy? Whatistoday’s date? • Hoy es el doce de septiembre. Today is September 12th. • Say primero= 1st of the month

15. Other useful word • ¿cuántos, -as? how many? • En in/at • Hay there is/ there are • por favor please

16. To ask for help • ¿Cómo se dice….? How do yousay….? • Se dice…. Yousay….. • ¿Cómo se escribe….? How do you write….? • Se escribe…. It’sspelled…. • ¿Qué quiere decir….? What does ….mean? • Quieredecir…. It means….

17. El Tiempo/ To talk about the weather • ¿Quétiemposhace? What’s the weather like? • Hacecalor. It is hot. • Hacefrío. It is cold. • Hace sol. It is sunny. • Haceviento. It is windy. • Llueve. It is raining. • Nieva. It is snowing.

18. To talk about the seasons • la estación season • el invierno winter • el otoño fall • la primavera spring • el verano summer

19. 30-treinta 31-treinta y uno 32-treinta y dos 33-treinta y tres 34-treinta y cuatro 35-treinta y cinco 36-treinta y seis 37-treinta y siete 38-treinta y ocho 39-treinta y nueve 40-cuarenta 50-cincuenta 60-sesenta 70-setenta 80-ochenta 90-noventa Los números 16-dieciséis 17-diecisiete 18-dieciocho 19-diecinueve 20-veinte 21-veintiuno(a) 22-veintidós 23-veintitrés 24-veinticuatro 25-veinticinco 26-veintiséis 27-veintisiete 28-veintiocho 29-veintinueve • 0-cero • 1-uno • 2-dos • 3-tres • 4-cuatro • 5-cinco • 6-seis • 7-siete • 8-ocho • 9-nueve • 10-diez • 11-once • 12-doce • 13-trece • 14-catorce • 15-quince

20. Más números • 100- cien (ciento, a, os, as) • 200- doscientos(as) • 300-trescientos(as) • 400- cuatrocientos(as) • 500- quinientos(as) • 600- seiscientos(as) • 700- setecientos(as) • 800- ochocientos(as) • 900- novecientos(as) • 1000-mil • 2000- dos mil • 1.000.000- un millón • 2.000.000- dos millones • 1.000.000.000- mil millones

21. Las matemáticas • + Y, más 3+5=8 • - menos 8-5=3 • ÷ dividido por 10÷2=5 • x por 5x2=10 • = son, iguala a

22. Árbol de familia

23. Nacionalidades (vean el paquete) Masculino Femenino • -ANO -ANA • americano americana • -EÑO -EÑA • hondureño hondureña • -ENSE -ENSE • el costarricense la costarricense • -AYO -AYA • paraguayo paraguaya

24. Articles/Nouns: Gender & Number • 1. There are 2 types of articles • *Articles sit before the noun in a sentence. • *They match the noun in gender and number • Example: Una casa La casa Unas casas Las casas

25. Usually nouns that end in "o" are masculine and nouns that end in "a" are feminine. • Ex: El perro La lampara • El día La mano 3)Nouns that end in "e" are impossible to tell if they are masculine or feminine. You must learn them by memory or consult a dictionary.

26. 4)Usually descriptive adjectives sit just after the noun in a sentence. They will also match the noun in gender and number. • Ex: El coche bonito está al lado de la casa rosa y grande. (The pretty car is next to the big pink house.)  • 5)SOME adjectives will sit just before the noun in a sentence; generally those that show number or quantity. • EX: mucho Mucho dinero. NOT dinero mucho • Otro • Poco • Ambos (both) • Ninguno (none/neither)

27. 6)If you have 2 adjectives describing a noun, you can put one before and one after OR put both after with "y" connecting them. • Ex: el grande libro azul OR el libro grande y azul • 7)To make nouns and adjectives plural, add "s" if they end in a vowel and "es" if they end in a consonant.

28. Los AdjetivosDemonstrativos • Demonstrative adjectives allow up to talk about the proximity of people, objects, or ideas to the SPEAKER. • Ex: Esa chica es mi hermana. (That girl is my sister.) • Este perro es de mi amigo. (This is my friend's dog.) • Aquelloslibros son míos. (Those books over there are mine)

29. Formations of Demonstrative Adjectives: *These, like all other adjectives, must match the noun in GENDER and NUMBER. *These adjectives sit BEFORE the noun in a sentence.

30. Go on to present indicative powerpoint…