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Español 3- Repaso de Español 1

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Español 3- Repaso de Español 1 - PowerPoint PPT Presentation


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Español 3- Repaso de Español 1. Apuntes para el paquete preliminar. El alfabeto. Overhead in binder. To greet someone. Buenos días. Good morning Buenas noches . Good evening. Buenas tardes . Good afternoon. ¡ Hola ! Hello.

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espa ol 3 repaso de espa ol 1
Español 3- Repaso de Español 1
  • Apuntespara el paquetepreliminar
el alfabeto
El alfabeto
  • Overhead in binder
to greet someone
Togreetsomeone
  • Buenos días. Good morning
  • Buenasnoches. Good evening.
  • Buenastardes. Good afternoon.
  • ¡Hola! Hello.
  • ¿Cómote llamas? What is your name?
  • Me llamo….. My name is ……
  • Encantado, -a. Delighted
  • Igualmente. Likewise.
  • Mucho gusto. Pleased to meet you.
  • Señor, Sr. Mr.
  • Señora, Sra. Mrs.
  • Señorita, Srta. miss, Miss
expressiones de cortes a
Expressiones de cortesía
  • Por favor please
  • Gracias thankyou
  • No hay de qué. You’re welcome.
  • De nada. You’re welcome.
  • Por nada. You’rewelcome.
to ask and tell how someone is
To ask and tell how someone is
  • ¿Cómo está Ud.?(formal) How are you?
  • ¿Cómo estás? (informal) How are you?
  • ¿Qué pasa? What’s happening?
  • ¿Qué tal? How are you doing?
  • ¿Y tú?/ ¿Y usted (Ud.) And you?
  • (muy) bien (very) well
  • Nada nothing
  • Regular okay, so-so
  • Gracias thank you
to say good bye
To say good-bye
  • ¡Adiós! Good-bye!
  • Hasta luego. See you later.
  • Hastamañana. See you tomorrow.
  • ¡Nosvemos! See you!
to tell time
To tell time
  • ¿Quéhoraes? What time is it?
  • Es la una. It’soneo’clock.
  • Son las dos. It’stwoo’clock.
  • Son las…..y It’s …(time) .(from 0-30minutes)
  • 2:10 Son las dos y diez.
  • Son las…menos…. It’s …(time). (from 31 minutes to the hour)
  • 15 minute mark after or before the hour (quarter past or to)- Son las …y cuarto/menoscuarto, OR Son las …y quince/menos quince
  • 30 minute mark (half hour) - Son las…y media(y treinta)
  • 12:00 Es la medianoche. Es el mediodía.
  • AM= por, de la mañana. PM= por, de la tarde/noche
los colores
Los colores
  • Rojo(a)= red
  • Anaranjado(a)= orange
  • Amarillo(a)= yellow
  • Verde(s)= green
  • Azul(es)= blue
  • Morado(a)= purple
  • Negro(a)= black
  • Café/ marrón= Brown
  • Rosado(a)= pink
  • Blanco(a)= White
  • Gris(es)= grey
  • Plateado(a)= silver
  • Dorado(a)= golden
qu es
¿Quées?
  • When you want to know what something is, you ask ¿Quées?
  • When you want to indentify an object, you use es + the name of the object. Ex. Es un bolígrafo.
en la clase to talk about the classroom
En la clase/ To talk about the classroom
  • el bolígrafo/ la pluma= pen
  • la carpeta= folder
  • el cuaderno/ la libreta = notebook
  • el estudiante (m)/ la estudiante (f)= student
  • la hoja de papel= sheet of paper
  • el lápiz =pencil
  • el libro= book
  • el professor, la profesora= teacher
  • el pupitre= (student) desk
  • la sala de clases =classroom
  • Unamochila= backpack
  • Unatiza= chalk
  • Unapizarra= chalkboard
  • Unacomputadora/ un ordenador= computer
  • Una goma= pencileraser
  • Un banco= bench
  • Una silla= chair
  • Una bandera= flag
  • Un pupitre= student’sdesk
  • Un cartel/ un poster= poster
  • Una grapadora= stapler
  • La cinta, el celo= tape
  • Un borrador= boarderaser
to say the date
To say the date
  • el año year
  • el día day
  • el mes month
  • la semana week
  • ¿Quédíaeshoy? What day is today?
  • ¿Cuáles la fecha? What is the date?
  • Es el (number) de (month). It’sthe … of …
  • Es el primero de (month). It’s the first of …..
  • Hoy today
  • Mañana tomorrow
  • Ayer yesterday
la fecha
La Fecha
  • Días de la semana/Days of the week(not capitalized)
  • lunes Monday
  • martes Tuesday
  • miércoles Wednesday
  • jueves Thursday
  • viernes Friday
  • sábado Saturday
  • domingo Sunday
meses del a o months of the year not capitalized
Meses del año/ Months of the year (not capitalized)
  • enero January
  • febrero February
  • marzo March
  • abril April
  • mayo May
  • junio June
  • julio July
  • agosto August
  • septiembre September
  • octubre October
  • noviembre November
  • diciembre December
finding out and giving the date
Finding out and giving the date
  • ¿Cuál es la fecha de hoy? Whatistoday’s date?
  • Hoy es el doce de septiembre. Today is September 12th.
  • Say primero= 1st of the month
other useful word
Other useful word
  • ¿cuántos, -as? how many?
  • En in/at
  • Hay there is/ there are
  • por favor please
to ask for help
To ask for help
  • ¿Cómo se dice….? How do yousay….?
  • Se dice…. Yousay…..
  • ¿Cómo se escribe….? How do you write….?
  • Se escribe…. It’sspelled….
  • ¿Qué quiere decir….? What does ….mean?
  • Quieredecir…. It means….
el tiempo to talk about the weather
El Tiempo/ To talk about the weather
  • ¿Quétiemposhace? What’s the weather like?
  • Hacecalor. It is hot.
  • Hacefrío. It is cold.
  • Hace sol. It is sunny.
  • Haceviento. It is windy.
  • Llueve. It is raining.
  • Nieva. It is snowing.
to talk about the seasons
To talk about the seasons
  • la estación season
  • el invierno winter
  • el otoño fall
  • la primavera spring
  • el verano summer
los n meros

30-treinta

31-treinta y uno

32-treinta y dos

33-treinta y tres

34-treinta y cuatro

35-treinta y cinco

36-treinta y seis

37-treinta y siete

38-treinta y ocho

39-treinta y nueve

40-cuarenta

50-cincuenta

60-sesenta

70-setenta

80-ochenta

90-noventa

Los números

16-dieciséis

17-diecisiete

18-dieciocho

19-diecinueve

20-veinte

21-veintiuno(a)

22-veintidós

23-veintitrés

24-veinticuatro

25-veinticinco

26-veintiséis

27-veintisiete

28-veintiocho

29-veintinueve

  • 0-cero
  • 1-uno
  • 2-dos
  • 3-tres
  • 4-cuatro
  • 5-cinco
  • 6-seis
  • 7-siete
  • 8-ocho
  • 9-nueve
  • 10-diez
  • 11-once
  • 12-doce
  • 13-trece
  • 14-catorce
  • 15-quince
m s n meros
Más números
  • 100- cien (ciento, a, os, as)
  • 200- doscientos(as)
  • 300-trescientos(as)
  • 400- cuatrocientos(as)
  • 500- quinientos(as)
  • 600- seiscientos(as)
  • 700- setecientos(as)
  • 800- ochocientos(as)
  • 900- novecientos(as)
  • 1000-mil
  • 2000- dos mil
  • 1.000.000- un millón
  • 2.000.000- dos millones
  • 1.000.000.000- mil millones
las matem ticas
Las matemáticas
  • + Y, más 3+5=8
  • - menos 8-5=3
  • ÷ dividido por 10÷2=5
  • x por 5x2=10
  • = son, iguala a
nacionalidades vean el paquete
Nacionalidades (vean el paquete)

Masculino Femenino

  • -ANO -ANA
  • americano americana
  • -EÑO -EÑA
  • hondureño hondureña
  • -ENSE -ENSE
  • el costarricense la costarricense
  • -AYO -AYA
  • paraguayo paraguaya
articles nouns gender number
Articles/Nouns: Gender & Number
  • 1. There are 2 types of articles
  • *Articles sit before the noun in a sentence.
  • *They match the noun in gender and number
  • Example: Una casa La casa

Unas casas Las casas

slide25

Usually nouns that end in "o" are masculine and nouns that end in "a" are feminine.

  • Ex: El perro La lampara
  • El día La mano

3)Nouns that end in "e" are impossible to tell if they are masculine or feminine. You must learn them by memory or consult a dictionary.

slide26

4)Usually descriptive adjectives sit just after the noun in a sentence. They will also match the noun in gender and number.

  • Ex: El coche bonito está al lado de la casa rosa y grande. (The pretty car is next to the big pink house.) 
  • 5)SOME adjectives will sit just before the noun in a sentence; generally those that show number or quantity.
  • EX: mucho Mucho dinero. NOT dinero mucho
  • Otro
  • Poco
  • Ambos (both)
  • Ninguno (none/neither)
slide27

6)If you have 2 adjectives describing a noun, you can put one before and one after OR put both after with "y" connecting them.

  • Ex: el grande libro azul OR el libro grande y azul
  • 7)To make nouns and adjectives plural, add "s" if they end in a vowel and "es" if they end in a consonant.
los adjetivos demonstrativos
Los AdjetivosDemonstrativos
  • Demonstrative adjectives allow up to talk about the proximity of people, objects, or ideas to the SPEAKER.
  • Ex: Esa chica es mi hermana. (That girl is my sister.)
  • Este perro es de mi amigo. (This is my friend\'s dog.)
  • Aquelloslibros son míos. (Those books over there are mine)
formations of demonstrative adjectives
Formations of Demonstrative Adjectives:

*These, like all other adjectives, must match the noun in GENDER and NUMBER.

*These adjectives sit BEFORE the noun in a sentence.

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