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Visión Panorámica del Sistema Universitario Ana G. Méndez y sus Instituciones en el Contexto del Sistema de Educación Superior de Puerto Rico. Jorge L. Crespo Armáiz, PhD 7 DE MAYO DE 2010. Contenido. Breve introducción a Puerto Rico

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Jorge L. Crespo Armáiz, PhD 7 DE MAYO DE 2010

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Presentation Transcript


Visión Panorámica del

Sistema Universitario Ana G. Méndez

y sus Instituciones en el Contexto del

Sistema de Educación Superior

de Puerto Rico

Jorge L. Crespo Armáiz, PhD

7 DE MAYO DE 2010


Contenido

  • Breveintroducción a Puerto Rico

  • El Sistema de educación superior en Puerto Rico: Descripción y retos

  • Unamirada al SistemaUniversitario Ana G. Méndez


  • Status : Territorio EUA(1898) – Estado LibreAsociado (1952)

  • Población: 3,954,037 habitantes (2008, 0.5% tasaanual)

  • Mediana de edad: 35.3 años

  • Alfabetismo: 94% (Español, cerca de 15% bilingue)

  • Religión:Católica(80-85%)

  • ProductoInternoBruto: Manufactura (45%), Servicios (54%), Agricultura (1%)

  • Tasacrecimiento : promedio2000-209 (0.4%); 2008 (-2.5%)

  • Tasa de desempleo: 15%

  • Retos: crisis coyunturalmundial, desfasemodeloeconómico, gobernabilidad

  • Nuevosenfoques: Biotecnología, Turismo, Salud, Servicios.


1900 – 1940s

1970s – 1990s

2000s

1950s – 1960s


Educación Superior en Puerto Rico

  • Muylimitadabajorégimenespañol (1508-1898)

  • 1903:Escuela Normal  UPR

  • 1908: UPR designada “Land Grant Institution”

  • 1912:InstitutoPolitécnico (Universidad Interamericana)

  • 1949: Puerto Rico Junior College (1ra instituciónpostsecundaria de dos años)

  • 1974-83:Período de expansión (“Baby Boom”, BEOG, recesión)

  • 1980s:Contracción (demografía, recuperacióneconómica, competencia)

  • 1990s:Enfoque de calidad, planificaciónestratégica

  • 2000s:universidadescomoactoresprincipales del desarrolloeconómico, la innovación y la competitividad global.


Educación Superior en Puerto Rico (2007)*

  • 46 instituciones de educación superior (licenciadaspor el CESPR)

    • 6 Públicas

    • 40 Privadas

  • Matrícula Total: 227,546 estudiantes (5.8% de la población total)

    • 159,414 Privadas

    • 68,132 Públicas

  • Tasa de Participación:

    • 70.1%Privadas

    • 29.9% Públicas

* IPEDS 2007


InstitucionesPrincipales (2007)*

  • Universidad de Puerto Rico (pública)

    • 11 unidades

    • 63,205 estudiantes

  • Universidad Interamericana

    • 11 unidades

    • 43,444 estudiantes

  • SistemaUniversitario Ana G. Méndez

    • 18 unidades (3 universidades, 15 centrosuniversitarios)

    • 39,075 estudiantes (42,129 , agosto 2009)

  • Pontificia Universidad Católica

    • 4 unidades

    • 9,510 estudiantes

  • Universidad Politécnica(5,921 estudiantes)

  • Universidad del SagradoCorazón(5,484 estudiantes)

* IPEDS 2007


+42,531

+23%

+48,417

+43.6%

-5,886

-8%

Tendencias de Matrícula - PR


Retos del Sistema de Educación Superior en Puerto Rico

  • Debate sobre el rol de lasagenciaslicenciadoras (licenciavsacreditación).

  • Reconocimiento y apoyo al rolcrítico del sector privadosirviendocasitrescuartaspartes del estudiantadouniversitario.

  • Deficienciasacadémicascrecientes de los egresados del nivelsecundario y suefecto en la retención, éxitoacadémico y graduación.

  • Necesidad de mayor pertinencia y relevancia de susofertas.

  • Fortalecerlasáreas de ciencias, tecnología, ingeniería, matemáticas y salud (STEM+H), sin menoscabar la formaciónhumanística y social del egresado.

  • Formación integral para el nuevosiglo:

    • Innovación

    • Espírituempresarial

    • Etica

    • Pensamientocrítico

    • Pertinencia local; perspectiva global

  • Asumirliderazgo y rolmásactivo en el desarrolloeconómico y social del País.


Breve mirada al SUAGM…


“Solo una palabra puede resumir el comienzo de esta gestión y su evolución: amor al país, a la juventud, a la educación y sobre todo, amor a Dios”


  • Primerainstituciónuniversitaria de gradosasociados

  • Acreditadopor la Middle States Association antes de ser licenciado

  • Programascomerciales

  • Programas de transferencia

  • Impacto “GI Bill” y retorno de veteranosCorea


(1977)

PLAN MAESTRO

(1979)

Visión 2000

(1993)

Visión 2005

(1998)

GUIAS

ESTRATEGICAS

(1985)

South

Florida

Center

Metro

Orlando

Center

Visión 2015

(2005)

FPRJC

SUAGM

FEAGM

+19,472 est. (+86%)

EvoluciónInstitucional

Cupey

Gurabo

1949 1960 1969 1972 1980 1985 1988 1992 1993 2000 2004 2005 2006 2009 2010

19 est. 1,041 3,370 5,592 12,925 17,803 17,856 17,690 22,657 34,200 36,628 37,954 42,129

Sistema ITFS


Sistema Universitario Ana G. Méndez (SUAGM)

  • SistemaUniversitario sin fines de lucrofundado en 1949 por la Dra. Ana G. Méndez, compuestoportres (3) instituciones de educación superior y el únicosistema de televisióneducativaprivado del País:

    • Universidad del Turabo (UT)

    • Universidad del Este (UNE)

    • Universidad Metropolitana (UMET)

    • SISTEMA-TV-Canal Universitario


SUAGM: 2009-10*

  • Mátricula: 42,129estudiantes

    • 3% tasaanual (mercado total: 1%)

    • Subgraduado: 16,715 (39.7%)

    • Graduado: 3,939 ( 9.3%)

    • ProgramaAdultos: 9,536 (22.6%)

    • ProgramasTécnicos: 2,678 ( 6.3%)

    • CentrosUniversitarios: 9,261 (22.0%)

  • Matrículaporinstitución

    • Universidad del Turabo (UT): 16,190

    • Universidad del Este (UNE): 13,317

    • Universidad Metropolitana (UMET): 12,622

  • Profesorado Regular (FT): 380 (44.5%doctorados)

    * Fact-Sheets 2009-10. IncluyePR y operaciones en EUA


Universidad Metropolitana (UMET)


Universidad Metropolitana


Universidad del Turabo (UT)


Universidad del Turabo


Universidad del Este (UNE)


Universidad del Este


PerfilEstudiantil: 2009-10*

  • Tipo de escuela (nuevos): 80% pública

  • Promedioescuela superior: < 2.00 (7.9%), 2.00-2.49 (24.5%), 2.50-2.99 (32.6%), 3.00-3.49 (23.7%), 3.50-4.00 (11.4%)

  • Género:60% mujeres

  • TasaRetención (1eraño): 69.4%

  • Total Egresados (clase2008): 5,693

  • Tasa de EmpleoEgresados (clase2004): 82% (subg.)

    * Fact-Sheets 2009-10 / Estudio de Egresados 2004


+16,265

+71.3%

Tendencias de Matrícula - SUAGM

23


Politécnica

Pontificia

4.7%

Sagrado

6.0%

3.4%

SUAGM

Inter

16.6%

41%

SUAGM

24.5%

Inter

Pontificia

27.3%

11.7%

Sagrado

Politécnica

4.7%

3.7%

TasaParticipación (Sector Privado)

2006-07

1993-94


RecintosPrincipalesy CentrosUniversitarios (PR)

BARCELONETA


MOC

SFC

Operaciones EUA (AGMUS Ventures Inc.)

  • Metro Orlando Campus (MOC)

    • 1,146 students

  • South Florida Campus (SFC)

    • 503 students

      NICHO:Programas de educación de adultos en formatobilingue (50/50) y cursosacelerados.


Licencias y Acreditaciones

  • Consejo de Educación Superior (entidadlicenciadora del estado)

  • Consejo General de Educación (licencia de programastécnicospostsecundarios)

  • Middle States Association of Colleges and Secondary Schools (agenciaacreditadora regional)

  • Departamento de Educación Federal (certificación de elegibilidadparafondosTítulo IV de ayudaseconómicasparaestudios)


Licencias y Acreditaciones

  • Otrasacreditacionesprofesionales:

    • Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET) (UT)

    • National League of Nursing Accrediting Commission(NLNAC) (UT, UMET)

    • Commission on Collegiate Nursing Education (CCNE) (UT)

    • Commission on Accreditation for Dietetics Education (CADE) (UT)

    • Council on Academic Accreditation in Audiology and Speech-Language Pathology (CAA-ASHA) (UT)

    • American Health Information Management Association (AHIMA) (UNE)

    • Commission on Accreditation of Allied Health Education Program (CAAHEP) (UNE)

    • Joint Review Committee on Education in Radiology Technology (JRCERT) (UNE)


Cadainstituciónorganizasusprogramasbajo la estructura de escuelas:

Escuela de Negocios y Empresarismo

Escuela de Educación

Escuela de Ciencias de la Salud

Escuela de Ciencias y Tecnología

Escuela de CienciasSociales y Humanas

Escuela de Ingeniería (UT)

EscuelaInternacional de Diseño (UT)

EscuelaInternacional de Hospitalidad y ArtesCulinarias (UNE)

Escuela de AsuntosAmbientales (UMET)

Escuela de EstudiosProfesionales (sistémica)

Escuela de EstudiosTécnicos (sistémica)

Escuela de Educación Continua (sistémica)

UnidadesAcadémicas


ProgramasDoctorales

Educación (UMET/UT)

Negocios y Empresarismo (UT)

Sicología (UT)

CienciasAmbientales (UT)

Naturopatía (UT)

Maestrías

Bachilleratos

GradosAsociados

CertificadosTécnicos

Educación Continua

NivelesAcadémicos


VisiónEstratégica 2015 (Largo Plazo) SUAGM

GuíasEstratégicas 2006-2010 - (5 años)

- AsuntosAcadémicos

- Servicios y AsuntosEstudiantiles

- FunciónPública

- InfraestructuraFísica y Tecnológica

- Gerencia y DesarrolloOrganizacional

- Fortalecimiento Fiscal

- Efectividad y CalidadInstitucional

UNE

UT

UMET

SíTV

ALINEAMIENTO ESTRATÉGICO

Plan Annual y

Presupuesto

Plan Annual y

Presupuesto

Plan Annual y

Presupuesto

Plan Annual y

Presupuesto

Plan Annual y

Presupuesto

Planificación en el SUAGM


VisiónEstratégica – 2015

  • Hacia el año 2015 el SUAGM seráreconocidoporsuexcelencia en el aprendizaje, la investigación y el servicio; porsuresponsabilidad social y pertinencia y sucrecienteproyección global.

  • El SUAGM se convertirá en la principal comunidad de ideas del País, sirviendo de foro y aportando al análisis y solución de los principalesproblemasqueafectan el desarrollo y la competitividad de Puerto Rico.

  • Seremosreconocidoscomounainstitucióntransformadora, de innovaciónconstante y de granfortaleza fiscal; unaorganizacióncentrada en el ser humanoqueutilizasusrecursosfísicos, tecnológicos y gerencialespara el másefectivocumplimiento de sumisión.

Excelencia – Innovación - Resposabilidad


VectoresEstratégicos


SistemaTV-Canal Universitario

  • Pioneros y líderes en lastelecomunicacioneseducativas en Puerto Rico (1977).

  • Dr. José F. Méndez esfundador del Hispanic Education Telecommunications System (HETS).

  • Programacióneducativa de serviciopúblico:

    • WMTJ Canal 40, WQTO Canal 26

    • Interactive Television Service (ITS)

  • Programación cultural y académica.

  • Proveyó la base para el desarrollo de la primera“universidad virtual” de Puerto Rico.


Instituto de PolíticaPública (IPP)

  • Dedicado a promover la investigaciónacadémica y científica en áreas de interéspúblico y social:

    • Centro de InvestigaciónparaPolíticaPública

    • Foro de discusiónsobretópicos de impacto social y económico.

    • Publicaciones

    • Capacitación, adiestramiento y educación continua para el sector público.

  • Temasrecientes:

    • Reformacontributiva

    • Manejo de desperdiciossólidos

    • Reforma Municipal

    • Fuentes de energíarenovable

    • Desarrolloeconómico regional


Iniciativas de Desarrollo Regional

  • El SUAGM estácomprometido en impulsar el desarrolloeconómicopromoviendounaimportanteiniciativa multi-sectorialparadesarrollar “corredores” o alianzasregionales en un esfuerzocolaborativo entre la academia, la industria y los gobiernosmunicipales del País.

  • 49municipiosintegrados en cuatro (4) alianzasregionales:

    • INTECO–IniciativaTecnológica Centro Oriental (9 municipios)

    • INTENOR – IniciativaTecnológica del Noroeste (15 municipios)

    • INTENE – IniciativaTecnológica del Noreste (10 municipios)

    • DISUR – Desarrollo Integral del Sur (15 municipios)

  • La iniciativabuscaatraer y retenernuevasindustrias en estasregiones con miras a expandir la investigaciónaplicada, generarriqueza y crear el entornoadecuadoparamejorar la calidad de vida de la región.


“Declaración de Lisboa” (Junta de Directores, 2001)

Encuentro de embajadores (12) en Washington, DC (_____) paraidentificaráreascomunes de interés y colaboración.

El Salvador

Nicaragua

Argentina

Perú

Chile

Costa Rica

Guatemala

Honduras

Panamá

RepúblicaDominicana

España

Haiti

Proyectos en proceso: Dominican Republic, Panamá, España(CSIC)

Internationalización


Becas e Internados (2008-09)

  • 516estudiantes en internadosexternos

  • 143 en internados de investigación (27%)

  • 39universidades de EUA

  • 18países del exterior (España, italia, PaísesBajos, alemania, México, Perú, Venezuela, Chile,Brasil, Costa Rica, Jamaica, RepúblicaDominicana, Bahamas, Turcos y Caicos, Japón, Singapur, Australia y Nueva Zelanda)


Factores de Exito

  • Liderazgo (visión / alinearrecursos / desatartalento / inspirarconfianza)

  • Flexibilidadorganizacional y transformaciónconstante.

  • Enfoqueestratégico y proactivo ante retos del entorno.

  • Recursohumanocomocentro y activo principal.

  • Enfoquecualitativo y mediciónconstante.

  • Tecnologíacomo “acelerador” (driver).

  • Diversificaciónacadémica

  • Identificación de nichos de servicio.

  • Segmentaçión de clientela (tradicional, adultos, empresas).

  • Consorcios y alianzasestratégicas.


¡Bienvenidos a Puerto Rico!


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