EDUCACIÓN EN SEXUALIDAD A PERSONAS CON DISCAPACIDAD

1. EDUCACIÓN EN SEXUALIDAD A PERSONAS CON DISCAPACIDAD

2. Definición de términos • SEXUALIDAD Involucra cualquier tipo de interacción o relación entre las personas. Dimensión de toda la persona. Expresión integral: - Aspecto biológico - Psicoafectivo – sociocultural - Ser sexuad@ - placer • GÉNERO Papeles, roles y funciones socialmente asignados a los géneros femenino y masculino. Proceso de socialización • SEXO Diferenciación establecida biológicamente entre hombres y mujeres a partir de sus partes anatómicas y las funciones de éstas. • GENITALIDAD Utilización de los genitales para obtener placer sexual.

3. SEXUALIDAD Y DISCAPACIDAD • Hay una única sexualidad: reconocer que la persona discapacitada es alguien que hay que conocer antes de determinar qué puede y no puede hacer. • MITOS • Las personas con discapacidad son asexuad@s • Son como niñ@s depende de los demás y necesitan protección. • Deben hacer su vida y casarse con personas como ell@s • Las madres y los padres de personas con discapacidad no desean darles educación sexual • No debe despertarse su interés sexual ya que son inocentes. • El coito es la conducta sexual más importante • La actividad sexual es para tener hijos • Sólo l@s casad@s tienen derecho a la actividad sexual.

4. Derechos fundamentales de las personas con discapacidad Derecho a la propiedad de su cuerpo Derecho a tener una privacidad e intimidad A recibir información y ayuda en el campo de la sexualidad Derecho a relacionarse con iguales y a las manifestaciones sexuales propias de su edad. A explorar su cuerpo y descubrir sus posibilidades de placer sexual

5. Antecedentes: modelos posibles de intervención Salud = ausencia de enfermedad Intervención: evitar, detectar y curar enfermedades Atención Sexualidad: cuando se presente algún problema contagio que provoque enfermedad 1. Modelo de riesgo • Actividad sexual: • Matrimonio heterosexual, procreación • NO = educación sexual a personas con discapacidad • Significado de la sexualidad • Sexualidad y genitalidad • Educación para el pudor y la sexualidad • Virginidad • Percepción cristiana de la sexualidad 2. Modelo moral Concepción religiosa del ser humano

6. 3. La educación sexual para la revolución sexual • Actividad sexual satisfactoria • Satisfacción orgásmica: condición necesaria a la salud • Explicación de la anatomía, fisiología y psicología del placer • Derecho al placer y la actividad sexual: jóvenes, solteros y personas con discapacidad • Separa la actividad sexual del matrimonio. • Concepto positivo de salud = bienestar y promoción de la calidad de vida • Derecho a poder vivir la sexualidad • Recibir información y medios para tomar decisiones y llevar a cabo conductas. • Creencias y características propias de cada persona y situación • Modelo • Biográfico

7. Características - especificidad • Mayor vulnerabilidad a los abusos, el acoso y la violación: • Menor poder de autonomía • Menor capacidad de discriminación de lo que intenta el agresor • Menos capacidad de defensa = decir “no” • Se les ha educado para depender y confiar en l@s adult@s. • Normalmente no han recibido información – ignoran casi todo sobre sexualidad. • Prácticas de riesgo: • Falta de información sexual • Dificultad mayor para manejar exitosamente las informaciones. • Riesgos vinculados a la actividad sexual.

8. Objetivos generales de la educación en sexualidad a personas con discapacidad • Asegurar que las personas con discapacidad estén protegidas y se autoprotejan de los riesgos asociados a la actividad sexual. • Hacer real el derecho a la privacidad y la intimidad • Llevar a cabo programas de educación afectiva y sexual • Adquieran los conocimientos posibles • Tengan actitudes positivas, respetuosas y tolerantes • Aprendan las habilidades sociales más útiles • Aprendan las prácticas higiénicas, saludables y seguras • Adquieran una ética sobre las relaciones interpersonales

9. FUENTE • Recopilado y elaborado por: • Karla Ballestero Villagra – Psicóloga • Diana Díaz Cadavid – Psicóloga voluntaria • Jineth Sequeira Arroyo – Tecnóloga en Nutrición • Roxana Vargas Rojas – Enfermera