„ To be a teacher is forever to be an optimist.“ Bill Clinton

1. „ To be a teacher is forever to be an optimist.“ Bill Clinton

2. Veränderung der Bildungslandschaft Lehrpläne und Prüfungsordnungen von 1989 Neue Bildungspläne in anderen Schularten Teilweise Einführung von Lernfeldern Bildungsstandards Einbeziehung von Projektarbeit SOL HOT

3. Dienstbesprechung • -- Protokoll

4. Vermittlung von Methodenkompetenz Erstellen Sie gemeinsam einen Stoffverteilungsplan (Vorschlag: vor den Sommerferien) Link->SVP Führen Sie ein Buch ein für die Erarbeitung der Methodenkompetenzen (z.B. Auslage) Arbeitsblätter und Infos unter: http://lehrerfortbildung-bw.de/faecher/projektkompetenz/methoden_a_z

5. Vermittlung von Projektkompetenz im 1. Schulj. Vorschlag: • Halbjahr: • Einüben von Methoden (Visualisierung für den Schüler) • z.B. Methodenkompetenzbaum, Lichterkette, Schülerordner…(DOC) • Ermittlung einer Projektkompetenznote aus den erworbenen Methodenkompetenzen in den einzelnen Fächern. 2. Halbjahr: • Vertiefung der Methodenkompetenzen • Evtl. Abschluss durch ein kleines Projekt

6. Vermittlung von Projektkompetenz im 2. Schulj. Vorschlag: • Durchführung eines großen Projektes in Gruppen herausgelöst aus dem Unterricht (ca. 5 Tage) • Zeitlich angesiedelt zwischen erstem und zweitem Schulhalbjahr (Verteilung der Note auf beide Schulhalbjahre) • Das Projektthema soll Bestandteil des Profilbereichs sein unter Berücksichtigung der Fächer des Pflichtbereichs • Beispiele

7. Umsetzung im ersten Schuljahr in der 2BFP Jahresprojekt in Kooperation mit dem Altenheim Horb

8. Ihre Erfahrungen Welche Erfahrungen haben Sie bisher gemacht?

9. Was sonst noch wichtig ist: • Notentransparenz (Schüler, Eltern, Lehrer) auch für ProjektkompetenznoteBFK • Möglichkeiten der NotenfindungBewertungsbogen 1Bewertungsbogen 2 mit Excel-Datei

10. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!