REUNIÓN DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS/AS

1. REUNIÓN DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS/AS Curso 2013 – 2014 1º de E.P. 1er TRIMESTRE

2. TEMPORALIZACIONES • A lo largo del 1er trimestre tenemos programadas las unidades didácticas: Matemáticas UNIDADES Lengua Castellana 1, 2, 3, 4 y 5 C.M.

3. Objetivos Mínimos: MATEMÁTICAS - Distinguir entre objetos grandes, medianos y pequeños. - Realizar sumas y restas con apoyo gráfico con los números conocidos. - Representar unidades correctamente en el ábaco hasta el 29. • entre ancho y estrecho y entre largo y corto. - Agrupar elementos de diez en diez. - Realizar sumas en vertical con números de una cifra sin sobrepasar el 10. • Realizar estimaciones, comparaciones y mediciones con unidades de medida naturales: el palmo, el paso y el pie. - Leer y escribir los números hasta el 19. - Representar en decenas y unidades los números hasta el 29. - Realizar operaciones y problemas de restas sin sobrepasar el 29. • Realizar estimaciones de peso y de cantidad.

4. Objetivos Mínimos: LENGUA - Identificación del sentido global de un texto oral. - Lectura comprensiva de textos breves formados por las letras estudiadas. - Copia y escritura en pauta de letras, palabras y oraciones con las letras estudiadas. - Escritura de dictados con las letras estudiadas.

5. Objetivos Mínimos: C.M. • Identificar las partes de la cabeza, del tronco y de las extremidades. • Relacionar los órganos sensoriales con las sensaciones que perciben. • Localizar las distintas articulaciones. • Diferentes alimentos. • Unir distintos alimentos con su origen. • Reconocer menús equilibrados. • Distinguir los alimentos frescos y los elaborados. • Realizar de forma autónoma los hábitos de higiene corporal. • Reconocer las prendas de vestir. • Reconocer acciones relacionadas con la salud y la higiene. • Reconocer diferentes tipos de viviendas. • Enumerar elementos, materiales y partes de una casa. • Enumerar elementos de la calle. • Reconocer los miembros de una familia. • Identificar las relaciones de parentesco. • Enumerar los días más señalados de la Navidad.

6. Criterios de Calificación: Matemáticas, Lengua Castellana y Conocimiento del Medio. • 60% prueba escrita. • 30% trabajo de aula. • 10% actitud, orden y limpieza.

7. Alternativa de la religión • Se trabajará en torno al desarrollo de Educación en Valores y desarrollo de la inteligencia. Alternativa de la Llingua asturiana • Se trabajará en torno al desarrollo de contenidos relativos a la Cultura Asturiana y desarrollo habilidades básicas.

8. Actividades complementarias • Tratraremos de realizar 3 salidas complementarias, una por trimestre. En principio he pensado en: • Centro del consumidor de Lugones ó Pueblo Asturiano. • Acuario de Gijón ó Granja. Las familias deberán abonar 6 € • Museo del Ferrocarril ó granja (si no vamos en el 2º ciclo) • Para toda salida complementaria deberán: • Comportarse de acuerdo a las normas de clase y del Centro. • traer una autorización firmada.

9. Festividades que vamos a celebrar • Amagüestu (8 de Noviembre) • Visita del Príncipe Aliatar • Festival de Navidad (20 de Diciembre?) • Día de la Paz (en el aula) • Carnaval • Día del Libro y Semana Cultural • Fiesta fin de curso (19 Junio)

10. Protocolo de prevención de plaga de PIOJOS • Higiene • Productos repelentes • No podrán asistir a clase en caso de tener piojos.

11. PUNTUALIDAD • La PUNTUALIDAD es un gesto de buena educación y un valor a fomentar en nuestros alumnos y alumnas. • Llegando tarde deberán esperar a la siguiente sesión para incorporarse a clase. Carlos, el conserje, les acompañará.

12. COMEDOR • Cuando un alumno/a vaya a quedarse a comer en el comedor, debe comunicarlo a la tutora y en secretaría ( POR ESCRITO o el padre, madre y/o tutor en PERSONA).

13. TRANSPORTE ESCOLAR • Cuando un alumno no vaya a hacer uso del transporte escolar debe comunicarlo por escrito a la tutora.

14. TELÉFONOS Resulta de vital importancia que comuniquen al centro cualquier cambio de números de teléfono.

15. Aperitivo • Los alumnos podrán traer una botella de AGUA para beber a lo largo de la mañana. • El aperitivo ha de ser variado, dando prioridad a la fruta y tratando de NO traer bollería industrial (muy perjudicial para su salud).

16. LIBRO DEL PLEI (Plan de Lectura e investigación) • Una vez por semana, visitaremos la biblioteca escolar y realizaremos actividades de animación a la lectura. • Los alumnos tendrán la oportunidad de realizar préstamos en la biblioteca del Centro respetando el funcionamiento de la misma y cuidando los libros.

17. Tareas para casa • LECTURA todos los días Leer no es un castigo, es una diversión. • Los niños y niñas que no terminen las tareas en clase, las llevarán para casa. • Deben hacerlos ellos SOLOS: deben ser AUTÓNOMOS.

18. Normas de convivencia • Nuestra norma básica de convivencia consistirá en que “lo que no quiero para mí, no lo haré a los demás”. Han de respetarse y tolerar a todas las personas con las que interactuamos en el Centro y tratar con cuidado todas las instalaciones, mobiliario y materiales del centro. Evitaremos todas las actividades que resulten peligrosas para nosotros mismos y para nuestros compañeros (no correr, evitar empujones,…) • No se permitirá traer juguetes al colegio.

19. HOJA DE COMUNICACIONES o BLOC DE NOTAS • Cada alumno/a llevará diariamente a casa una hoja que servirá para cualquier tipo de comunicación entre la tutora y las familiar. • Deben leerla TODOS los días y deben ANOTAR en ella cualquier aviso que quieran hacer llegar a la tutora.

20. BLOG lorenasy.wordpress.com • Actividades online. • Avisos a las familias, guión reunión de padres,… • Fotografías de excursiones, actividades de aula,… • Trabajos realizados por los alumnos: cuentos, poemas,…)

21. DEBERES DE LOS PADRES, MADRES Y/O TUTORES • LEERcon sus hijos. • Revisar diariamente el bloc de notas y los deberes de sus hijos (qué tienen que hacer, si lo han hecho, si deben corregir algo,…) Animarles a que pregunten las dudas en el aula. • Informar a la tutora de sus ausencias (especialmente de las vacaciones) y justificar las faltas de asistencia. • Dar información a la tutora de cualquier problema relativo a sus hijos. • Ayudar a que sus hijos respeten las normas de convivencia del centro y del aula. • Participar en las actividades escolares a las que sean invitados (tanto en la realización de tareas como asistencia a diferentes eventos). • CONSEJO: No entrar en rivalidades, competividad,…

22. TUTORÍAS • Para cualquier duda, comentario, aclaración, problema, información,… estaré a su disposición los LUNES en horario de 13:00 a 14:00 horas (concertar cita previa).