VLASTNÍ HODNOCENÍ Z POHLEDU SLOUČENÉ ZŠ A MŠ

1. VLASTNÍ HODNOCENÍ Z POHLEDU SLOUČENÉ ZŠ A MŠ Mgr. Barbora Petrů Puhrová ředitelka školy

2. ORGANIZACE Základní škola a Mateřská škola Tečovice příspěvková organizace Tečovice 112 763 02 Zlín 4 • Zřizovatel - Obec Tečovice

3. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY • pedagogičtí pracovníci 13 • nepedagogičtí pracovníci 8 • MŠ 2 třídy 55 dětí • ZŠ 5 ročníků 73 žáků • ŠD 2 oddělení 46 žáků • ŠJ výdej 137 jídel

4. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM • MŠ ŠVP PV Objevujeme svět • ZŠ ŠVP ZV Jsme spolu • ŠD ŠVP ŠD Cestou hry a zábavy jdeme spolu za dalším poznáním

5. PRIORITY ŠKOLY • kvalita vzdělávání • soulad ŠVP mezi subjekty- návaznost, společné cíle, naplňování klíčových kompetencí dle úrovně vzdělávání • propojení teorie s praxí, prožitek, hra • vzájemná spolupráce, komunikace • sociální učení • plynulý přechod z MŠ do ZŠ • projekty, aktivity • rodina a škola

6. Co pro naši školu znamená autoevaluace a hodnocení? • zákonná povinnost • reálný obraz o škole • podklady pro rozhodování ředitele pro další rozvoj školy • kontrola, zpětná vazba klima školy →rozvoj školy →kvalita školy

7. VÝCHODISKA VLASTNÍHO HODNOCENÍ pedagog zaměstnanci ŠVP vnitřní a vnější prostředí dítě žák rodiče veřejnost pravidla kontrola podpora kontrola

8. VLASTNÍ HODNOCENÍ ŠKOLY • ČASOVÝ PLÁN • HODNOCENÍ VÝCHOZÍHO STAVU • METODIKA VLASTNÍHO HODNOCENÍ • VYHODNOCENÍ KONEČNÉHO STAVU

9. METODIKA VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY • ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM • PODMÍNKY KE VZDĚLÁVÁNÍ • PRŮBĚH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ • VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ • PODPORA ŠKOLY ŽÁKŮM • ŘÍZENÍ ŠKOLY • ÚROVEŇ VÝSLEDKŮ PRÁCE ŠKOLY

10. CÍLČASOVÉ OBDOBÍKDOMETODYZJIŠTĚNÍNÁPRAVY A OPATŘENÍ OSNOVA

11. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Organizace výchovně vzdělávacího procesu Realizace ŠVP Soulad ŠVP s RVP • Cíl: Integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami • Metody hodnocení efektivity integrace žáka plnění IVP integrovaného žáka konzultace a spolupráce s PPP, SPC výchovně vzdělávací proces • Zjištění, návrhy a opatření: vytvoření IVP v souladu s RVP a ŠVP průběžné hodnocení výsledků vzdělávání Integrace má smysl za daných podmínek.

12. PODMÍNKY KE VZDĚLÁVÁNÍ Personální podmínky Materiální podmínky Ekonomické podmínky Organizační podmínky Spolupráce s rodinou Spolupráce se zřizovatelem • Cíl: Zjištění ekonomických podmínek školy • Metody investiční záměr školy dotazníky pro rodiče, zaměstnance školy Zjištění, návrhy a opatření: zlepšení technického stavu budovy a modernizace vybavení nabídka kvalitnějších služeb Jsou-li finance, jde vše.

13. PRŮBĚH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Stanovení cílů výuky Motivace Vyučovací formy, metody psychohygiena výuky Interakce a komunikace Hodnocení žáků • Cíl: Hodnocení motivačních metod učitelů ve vyučovacím procesu • Metody sebehodnocení učitelů hospitace Zjištění, návrhy a opatření: projednávání významu motivace žáků na pedagogických poradách formy motivace ve vyučovacím procesu, kontrola hospitací řed. školy i pedagogy vzájemně Motivace-cesta k úspěchu.

14. VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Plánování a příprava na výuku Vliv person. zabezp. na výuku Materiální podpora výuky Hodnocení žáků, konkrétní výsledky Klíčové kompetence • Cíl: Sebehodnocení žáků • Metody volné psaní dotazník skupinová diskuse Zjištění, návrhy a opatření:sebehodnocení žáka vede učitele k reflexi vlastní práce zhodnocení uplatnění strategií vedoucích k naplnění klíčových kompetencí význam vyjadřování vlastního názoru Děti umějí říct pravdu.

15. PODPORA ŠKOLY ŽÁKŮM Spolupráce s rodinou Klima školy Nadstandardní nabídka Spolupráce s dalšími organizacemi • Cíl: Úspěšnost zvolených metod a forem spolupráce s rodinou • Metody rozhovory, pohovory konzultace třídní schůzky akce pořádané školou dotazníky Zjištění, návrhy a opatření: rozvoj důvěry rodiny škole pravidla komunikace Dítě přichází z rodiny...

16. ŘÍZENÍ ŠKOLY Organizační struktura Informační systém školy Činnost porad. a met.org. Hospitační a kontrol. činnost Personální rozvoj školy • Cíl: Funkčnost informačního a kontrolního systému školy • Metody pedagogické a provozní porady hodnocení zaměstnanců plánování sebehodnocení vedení Zjištění, návrhy a opatření: posílení managementu personálního řízení školy podpora důvěry v samostatné řešení úkolu Všechny problémy na vaši hlavu.

17. ÚROVEŇ VÝSLEDKŮ PRÁCE ŠKOLY Kvalita školy Prezentace školy Dokumenty školy Výroční zpráva • Cíl: Prezentace školy • Metody výsledky školy na veřejnosti pořádání akcí pro školu a veřejnost zapojení školy do projektů (rozv., nadnár.) Zjištění, návrhy a opatření: vytvoření jasné profilace školy Nabídka-poptávka

18. Děkuji za pozornost. Mgr. Barbora Petrů Puhrová www.zstecovice.cz skola@zstecovice.cz Zlín 20.10. 2009 Základní škola a Mateřská škola Tečovice