1 / 13

BLOQUE 4 HISTORIA UNIVERSAL 1 E HISTORIA DE MÉXICO 2

BLOQUE 4 HISTORIA UNIVERSAL 1 E HISTORIA DE MÉXICO 2. FECHAS PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DE HISTORIA DE TIPO TECNOLÓGICO. ( Alumnos que trabajarán con sus computadoras ). 5 sesiones para desarrollo y 3 para presentación (Lecciones 2, 3 y 4) .

rune
Download Presentation

BLOQUE 4 HISTORIA UNIVERSAL 1 E HISTORIA DE MÉXICO 2

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. BLOQUE 4 HISTORIA UNIVERSAL 1 E HISTORIA DE MÉXICO 2 FECHAS PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DE HISTORIA DE TIPO TECNOLÓGICO. (Alumnos que trabajarán con sus computadoras)

  2. 5 sesiones para desarrollo y 3 para presentación (Lecciones 2, 3 y 4) • 8, 10, 15 de marzo (5 sesiones para trabajar desarrollando las exposiciones, una para que expongan 2 equipos). • 17 de marzopara presentaciones de exposiciones (2 equipos una sesión y 2 equipos en la otra). • Presentación en Power Point. (usando las técnicas didácticas aprendidas). • Presentación en Excel. (6 a 8 imágenes). • Un tríptico impreso. (un tema en específico) • Un cartel tamaño tabloide (un tema en específico) • Una presentación en Movie Maker (un tema en específico). • Una sopa de letras en hoja tamaño carta con 10 palabras (6 impresiones en blanco y negro)

  3. 5 sesiones para desarrollo y 3 para presentación (Lecciones 5, 6y 7) • 22, 24 y 29(5 sesiones para trabajar desarrollando las exposiciones, una para que expongan 2 equipos) • 31de marzopara presentaciones de exposiciones (4 equipos) 5 y 7 de abril se revisan las autoevaluaciones. • Presentación en Power Point. (usando las técnicas didácticas aprendidas). • Presentación en Excel. (6 a 8 imágenes). • Un tríptico impreso. (un tema en específico) • Un cartel tamaño tabloide (un tema en específico) • Una presentación en Movie Maker (un tema en específico). • Una sopa de letras en hoja tamaño carta con 10 palabras (6 impresiones en blanco y negro)

  4. 5 sesiones para desarrollo y 3 para presentación (Lecciones 2, 3 y 4) • 8, 9, 10, 11 y 15 de marzo; 5 sesiones para trabajar desarrollando las exposiciones. • 16, 17 y 18 para presentaciones de exposiciones (2 equipos por cadasesión) • Presentación en Power Point. (usando las técnicas didácticas aprendidas). • Presentación en Excel. (6 a 8 imágenes). • Un tríptico impreso. (un tema en específico) • Un cartel tamaño tabloide (un tema en específico) • Una presentación en Movie Maker (un tema en específico). • Una sopa de letras en hoja tamaño carta con 10 palabras (6 impresiones en blanco y negro)

  5. 5 sesiones para desarrollo y 3 para presentación (Lecciones 5, 6y 7) • 22, 23, 24 , 25 y 29 de marzo (5 sesiones para trabajar desarrollando las exposiciones) • 30, 31 de marzo y 1 de abril para presentaciones de exposiciones (6 equipos) y 5 al 8 de abril se revisan las autoevaluaciones. • Presentación en Power Point. (usando las técnicas didácticas aprendidas). • Presentación en Excel. (6 a 8 imágenes). • Un tríptico impreso. (un tema en específico) • Un cartel tamaño tabloide (un tema en específico) • Una presentación en Movie Maker (un tema en específico). • Una sopa de letras en hoja tamaño carta con 10 palabras (6 impresiones en blanco y negro)

  6. EN CADA EXPOSICIÓN ENTREGARÁN UNA CARPETA CON TODOS LOS TRABAJOS REALIZADOS. FORMATO DE EXPOSICIÓN TRES TRABAJOS SE ENTREGARÁN IMPRESAS Y EN LA CARPETA. LOS EQUIPOS DE EXPOSICIÓN ESTAN EXCENTOS DE LA ENTREGA DE LAS BIOGRAFÍAS, LOS CONCEPTOS Y LA GUÍA.

  7. Equipos 2º

  8. TEMA DOS EQUIPO UNO -La 2ª guerra mundial y sus consecuencias EQUIPO DOS -la organización de las naciones unidas. -Capitalismo y socialismo en la conformación de bloques… EQUIPO TRES -Diversas expresiones de la guerra fría. -La descolonización de Asia y África. EQUIPO CUATRO -La fundación de Israel y los conflictos. -El plan Marshall (tema tres)

  9. TEMA TRES Y CUATRO EQUIPO CINCO -La democracia parlamentaria de Japón… Influencia de los organismos financieros… EQUIPO CUATRO -Salud, crecimiento de la población y migraciones… -Aparición de las metrópolis…

  10. Equipos 3º

  11. TEMA DOS EQUIPO UNO -Reforma agraria y modalidades. -Logros y fracasos del sistema ejidal. -La expansión del sistema agrícola y la irrigación. EQUIPO DOS -Crisis agrícola, revolución verde y abandono de la economía campesina. -La desigual modernización del campo. -Contrastes regionales.

  12. TEMA TRES EQUIPO TRES -Contrastes de la industria mexicana. -Del modelo exportador de materias primas al de sustitución de importaciones. -Ampliación de la infraestructura productiva y de servicios. EQUIPO CUATRO -Ciudades industriales. -El milagro mexicano. -Dependencia tecnológica.

  13. TEMA CUATRO EQUIPO CINCO -La explosión demográfica. -Migración interna y crecimiento de las ciudades. -Problemas de salud, vivienda y dotación de servicios. -Nuevas instituciones de seguridad social. EQUIPO SEIS -Expansión de la clase media. -Migración a estados Unidos de américa. -Los movimientos políticos, sociales y gremiales. -El movimiento estudiantil y las primeras guerrillas. -Respuestas autoritarias y políticas.

More Related