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Cadre de la recherche. Cadre : projet poschivo :recherche FNRS Progetto Poschiavo Technology tools and form of pedagogical communication (Requête 5004-47955, octobre 1997 à juillet 2000). Vers le Projet Pochivo. Vers le rapport Structamanip. Le concept de « dispositif ».
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Cadre de la recherche Cadre : projet poschivo :recherche FNRS Progetto PoschiavoTechnology tools and form of pedagogical communication (Requête 5004-47955, octobre 1997 à juillet 2000). Vers le Projet Pochivo Vers le rapport Structamanip
Le concept de « dispositif» « Un dispositif est une instance, un lieu social d'interaction et de coopération possédant ses intentions, son fonctionnement et ses modes d'interactions propres. L'économie d'un dispositif – son fonctionnement –, déterminé par les intentions, s'appuie sur l'organisation structurée de moyens matériels, technologiques, symboliques et relationnels, naturels et artificiels qui modélisent, à partir de leurs caractéristiques propres, les comportements et les conduites sociales, cognitives, affectives des sujets » (Peraya, 1999)
Le concept de « dispositif médiatique» Un média n’est pas … …..tout ce qu’on en dit d’habitude Mais c ’est «une activité humaine distincte, un dispositif, qui organise la réalité en textes lisibles en vue de l’action »
La question de recherche L’interrelation entre les trois pôles L’organisation particulière détermine la spécificité médiatique L'approche proposées sont de type systémique I Quid de la page ? Analyser l ’impact du format d ’affichage sur les activités de décodage et de traitement
L ’expérimentation « VI »: résolution horizontale de l ’écran : 800 et 1024 pixels Onze (11) sujets, du 2ème et 3ème cycle PC pentium II 450 Mhz, Ecran 17 pouces Découper un site Web en UI, après avoir appris le tutoriel. Découpage sur un Gif du site avec l ’outil PSP Tutoriel Site
tisc3 txt3.1 txt3.2 txt3.3 txt3.4 fig3.1 fig3.2 fig3.3 fig3.4 leg3.1 leg3.2 leg3.3 leg3.4 Le découpage du site
Quelques remarques préalables Les UI segmentées n'ont été ni dénombrées ni décrites systématiquement ce qui explique partiellement la qualité inégale des données recueillies de sujet à sujet. La chronologie des découpages n’a pu être enregistrée automatiquement et son observation est peu systématique.
Les données recueillies Les découpages réalisés peu exploitables Observation brute des comportements inadéquate car pas d ’action élémentaire comme unité d ’observation Recodage indispensable:
Exemple de comportements • S1 • Comportements: • Scr.e • Dui.2 • Dsc.2 • Scr.3 • Dsc.3 • Top • Dsc.1 • Dui.1 • Commentaires: • S1 reconstruit les UI de niveau supérieur (en conséquence des UI complexes) (sc2) à partir des UI simples qui le composent (bottom-up). • Dans une seconde partie de son comportement, S1 segmente les UI complexes - les [sc] - en UI simples (Top-down).
Dui.2[txt][fig][leg] • Rui.2[[txt][fig][leg]] • Dui.2[txt][fig][leg] • Rui.2[[txt][fig][leg]] • Eval • Dui.2(6) • Dsc.3 • Dui.3[tisc3] • Dui.3[txt] • Eval • Dui.3[fig+lég] • Dui.3[leg] • Dui.3[txt] • Rui.3[[txt][fig][leg]] • A(1) • Rui.3[fig+lég] • Dui.3[fig+lég] • Dui.3[txt] • Dui.3[fig+lég] • Dui.3[txt] • Dui.3[fig+lég] • Dui.3[txt] • Dui.3[txt] • Dui.3[txt] • S10 • Comportements: • Scr.e • Dti • Dsc.1 • Dui.1[leg] • Dsc.2 • Dui.2[tisc2] • Dui.2[txt] • Dui.2[leg] • Dui.2[txt]
Unité d ’affichage Unité de traitement Quelques conclusions Pas de différence entre les deux conditions MAIS Pour tous s auf …. …… pour S 3 Hors de cette différence point de salut ! Comportement expert : S11 Scroller + découper en une seule opération
Le scrolling Bon indice de la distinction Scrolling initial et secondaire Découpage et scrolling conjoints Scrolling initial pas une condition suffisante
Segmentation et regroupement Logique de la segmentation : du plus simple au plus complexe Logique de la reconstruction : reconstruire des unités plis complexes avec des UI simples
après réorganisation avant réorganisation {1} {2} {3} Effets de le restructuration
découpage séquentiel découpage hiérarchique 2 comportements types
+++ - - - • Stratégies • Top-down et bottom up • Séquentielle et hiérarchique • Niveau de réalisation • bottom up dans les UI de bas niveau • Difficultés importantes: • théoriques • méthodologiques Pour conclure MAIS