Introduktion til nyansatte krop i l ring
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 14

Introduktion til nyansatte – krop i læring PowerPoint PPT Presentation


  • 42 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Introduktion til nyansatte – krop i læring. Vision : At udvikle et målrettet, rummelig og eksperimenterende læringsmiljø Metode: Anerkendende kommunikation, læringsstile, anerkende og værdiskabende evaluering og Cooperativ Learning. Kropsfænomenologisk tilgang.

Download Presentation

Introduktion til nyansatte – krop i læring

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Introduktion til nyansatte krop i l ring

Introduktion til nyansatte – krop i læring

Vision: At udvikle et målrettet, rummelig og eksperimenterende læringsmiljø

Metode: Anerkendende kommunikation, læringsstile, anerkende og værdiskabende evaluering og Cooperativ Learning


Kropsf nomenologisk tilgang

Kropsfænomenologisk tilgang

Maurice Merleau-Ponty (1908-1961, fransk filosof)

Er grundlæggeren af kropsfænomenologien

Menneskets oplevede kropslighed

går forud for erfaringen af kroppen

som en objektiv genstand

Oplevet kropslighed betyder, at mennesket

ikke kan adskilles fra sin krop, men snarere

at vi ”er vores krop”

I sanseoplevelsen er der sammenfaldmellem

bevidsthed og verden, subjekt og objekt


Hvorfor inddrager vi bevidst kroppen i l ringsrummet

Hvorfor inddrager vi bevidst kroppen i læringsrummet?

Kroppen er fundament for erkendelse

Kroppen er i et dialektisk forhold til verden

- kroppen er rettet mod verden

- kroppen bliver rettet af verden

Vi både ”er vores krop” (subjekt) og

”har en krop” (objekt)

Kroppens ”tavse viden” er en læringsmæssig ressource


Bevidst inddragelse af kroppen forener

Kropsoplevelser OG

Oplevelsen af sansernes påvirkning af kroppen

Følelsesmæssigt forankret

Kompleks

Subjektiv/individuel

Ofte tavs viden

Afhængig af omgivelserne

Kropsbevidsthed

Bevidsthed om sansernes påvirkning af kroppen

Fornuftsmæssigt forankret

Systematisk

Objektive/generelle

Italesat viden

Uafhængig af omgivelserne

Bevidst inddragelse af kroppen forener


Krop i l ring

Krop i læring

” Det kognitive og det affektive får mere ligeværdig fokus”

Jeg er ok og kan faktisk godt lære noget nyt og svært, og krop og følelser er helt legale at inddrage sammen med teori og tænkning


L ring og metoder

Læring og metoder

Fortæl mig om det og jeg glemmer

Vis mig det og jeg husker måske

Involver mig i det og jeg forstår

Involver min oplevelse af det og jeg husker

KROP I LÆRING BYGGER BRO


Hvad fremmer krop i l ring

Hvad fremmer krop i læring

  • Motivation (lyst- og vækstmotivation)

  • Faglig kompetence (forståelse af begrebet krop)

  • Personlige kompetencer

    - læringskompetence (jeg kan godt, og jeg er ok)

    - sociale kompetencer (fællesskab og tolerance)

  • Bliver god til empati

  • Glæde og tryghed

  • Flere smil og mere tale

  • Selvtillid (via det jeg gør)

  • Selvværd (er god nok, som den jeg er)

    Afgørende forudsætninger for læring 


Krop i l ring og erhvervskompetence i sundhedssektoren

Krop i læring og erhvervskompetence i sundhedssektoren

Præstationspsykologi

- at fokuserer på resultatforbedring og målinger

- forebyggelse

HELHEDSORIENTERET

PLEJE

Det brede sundhedsbegreb

- sundhedsfemme og forebyggelse

  • Erfaringsdannelse og kommunikation gennem kropsudfoldelse i samspil med andre

  • det interpersonelle

  • sundhedsfremme


Udvikling af kropslig kompetence

Udvikling af kropslig kompetence


Kolbs l ringscirkel refleksion over kropslig sansning s tavs viden sprogligg res

Kolbs læringscirkel- refleksion over kropslig sansning, så tavs viden sprogliggøres


Kan krop i l ring anvendes i alle fag

Kan krop i læring anvendes i alle fag….

Aktivt Velvære

Engelsk

Dansk

Naturfag

Pædagogik med psykologi

Social- og samfundsfag

Sundhedsfag

Aktivitets- og praktisk fag

Medicinsk fag

Sundheds- sygepleje fag

Kultur- og aktivitetsfag

HVORDAN


Kan krop i l ring anvendes i alle fag1

Kan krop i læring anvendes i alle fag….

Aktivt Velvære

Engelsk

Dansk

Naturfag

Pædagogik med psykologi

Social- og samfundsfag

Sundhedsfag

Aktivitets- og praktisk fag

Medicinsk fag

Sundheds- sygepleje fag

Kultur- og aktivitetsfag

Kommunikation tovejs: Tælle til 5

Tillid og empati:

Træstamme i cirkel


Kan krop i l ring anvendes i alle fag2

Kan krop i læring anvendes i alle fag….

Aktivt Velvære

Engelsk

Dansk

Naturfag

Pædagogik med psykologi

Social- og samfundsfag

Sundhedsfag

Aktivitets- og praktisk fag

Medicinsk fag

Sundheds- sygepleje fag

Kultur- og aktivitetsfag

Netværkskort eksempler for patienten Irma


Kan krop i l ring anvendes i alle fag3

Kan krop i læring anvendes i alle fag….

Aktivt Velvære

Engelsk

Dansk

Naturfag

Pædagogik med psykologi

Social- og samfundsfag

Sundhedsfag

Aktivitets- og praktisk fag

Kultur- og aktivitetsfag

Medicinsk fag

Sundheds- sygepleje fag

Begrebet friktion


  • Login