Современный урок
Download
1 / 24

Современный урок - PowerPoint PPT Presentation


  • 184 Views
  • Uploaded on

Современный урок. Урок – клеточка педагогического процесса. В нем, как солнце в капле воды, отражаются все его стороны. Если не вся, то значительная часть педагогики концентрируется в уроке. Скаткин М. Что понимают под уроком?.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Современный урок' - rozene


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

Современный урок

Урок – клеточка педагогического процесса.

В нем, как солнце в капле воды, отражаются все его стороны.

Если не вся, то значительная часть педагогики концентрируется в уроке.

Скаткин М.


Что понимают под уроком?

  • Урок— это форма организации обучения с группой учащихся одного возраста, постоянного состава, занятие по твердому расписанию и с единой для всех программой обучения. В этой форме представлены все компоненты учебно-воспитательного процесса: цель, содержание,средства, методы, деятельность по организации и управлению и все его дидактические элементы.


С чего начинается рождение урока?

  • с осознания и правильного, четкого определения его конечной цели — чего учитель хочет добиться;

  • установления средства - что поможет учителю в достижении цели,

  • определения способа — как учитель будет действовать, чтобы цель была достигнута.


Пирамида урока?обучаемости учащихся

  • Лекция-монолог 5%

  • Чтение (самостоятельное) 10%

  • Аудио-видеообучение 20%

  • Показ (демонстрация) 30%

  • Дискуссионная группа (обсуждение учебного материала в малой группе) 50%

  • Практика в процессе деятельности 50%

  • Обучение других (ребёнок обучает ребёнка) 90%


Ориентация современной школы урока?

  • развитие личности ребенка

  • учебная деятельность

  • творческая деятельность

  • развитие индивидуальных задатков учащихся

  • развитие познавательной активности


Нестандартные уроки урока? – одно из важных средств обучения

  • формируют у учащихся устойчивый интерес к учению

  • снимают напряжение

  • помогают формировать навыки учебной деятельности

  • оказывают эмоциональное воздействие на детей

  • формируют более прочные, глубокие знания


Нестандартные задания урока?

  • продуктивная деятельность учащихся

  • самостоятельный поиск учащимися путей и вариантов решения

  • необычные условия работы

  • активное воспроизведение ранее полученных знаний в незнакомых условиях


Почему ученикам нравятся нестандартные уроки?

  • нравится играть

  • позволяют реализовать свои способности

  • позволяют реализовать свои возможности

  • позволяют получить высокую оценку

  • позволяют показать себя перед коллективом

  • позволяют решить свои коммуникативные проблемы


Нетрадиционные формы урока: нестандартные уроки?

  • ролевые игры;

  • урок-путешествие;

  • урок-спектакль;

  • круглый стол или конференция;

  • исполнение сказочного сюжета;

  • урок-состязание;

  • смотр знаний;

  • пресс-конференция;


Нетрадиционные формы урока: нестандартные уроки?

  • урок фантазирования;

  • урок взаимообучения;

  • урок-игра;

  • урок открытых мыслей;

  • деловая игра;

  • урок-восхождение;

  • урок-зачет;

  • урок-соревнование;


Нетрадиционные формы урока: нестандартные уроки?

  • урок взаимообучения;

  • урок-диалог;

  • урок-КВН;

  • мозговая атака;

  • урок-викторина;

  • урок-брифинг;

  • игра «Следствие ведут знатоки»;

  • актуальное интервью;


Нетрадиционные формы урока: нестандартные уроки?

  • аукцион знаний;

  • имитационно-ролевое моделирование;

  • урок-диспут;

  • моделирование мышления учащихся;

  • урок-турнир;

  • ролевая деловая игра;

  • урок-эврика;

  • урок-лекция:


Нетрадиционные формы урока: нестандартные уроки?

  • игра «Волшебный конверт»;

  • межпредметный интегрированный урок;

  • урок-конкурс;

  • лекция вдвоем;

  • урок творчества;

  • математический хоккей;

  • лекция-провокация;

  • лекция-диалог

  • лекция-конференция;


Решите уравнения, и построить по точкам соответствующий рисунок.


Соотношение традиционных и нетрадиционных форм уроков


Соотношение традиционных и нетрадиционных форм уроков


Соотношение традиционных и нетрадиционных форм уроков


Соотношение традиционных и нетрадиционных форм уроков


Соотношение традиционных и нетрадиционных форм уроков


Соотношение традиционных и нетрадиционных форм уроков


Правила на каждый день, которые помогут учителю:

  • Учитель не источник знаний на уроке , а организатор урока и помощник учеников;

  • Ребёнок должен знать, зачем ему это, т.е. цели занятия обязательно формулируем на уроке вместе с ребятами, и эти цели находятся в сфере интересов ребёнка;

  • Исключить из своего лексикона слова «ошибочный ответ», «неправильно» и т.д. Вместо этого, постоянно обращаясь ко всем, предлагать обсудить: «А как вы думаете…», «Я думаю, что…, но может, я ошибаюсь…».


Правила на каждый день, которые помогут учителю:

  • Никаких монологов на уроке! Только диалог, живой, в котором участвуют ученики;

  • На каждом уроке – работа в группах: парах, четвёрках, больших группах. Учить общаться, спорить, отстаивать своё мнение, просить помощи или предлагать её.


Правила на каждый день, которые помогут учителю:

  • Самое главное –эмоциональный настрой. Уметь управлять своими эмоциями и учить этому детей.

  • Если после урока у ребёнка не осталось никаких вопросов, ему не о чем поговорить с одноклассниками, ничего не хочется рассказать тем, кто не был с ним на уроке – значит, у ребенка он не оставил следа.


Спасибо за внимание помогут учителю:


ad