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ATER NO PBSM

ATER NO PBSM. O começo ? A FASE DA INOVAÇÃO Um Jeep, um homem , uma mulher desafiam os costumes da época 1948 em Minas Gerais. Sob o olhar pedagógico construída na ESCOLA TRADICIONAL – 1549 A 1932. 1948 - 1970 Pós Guerra Boom Industrial Modernização da Agricultura

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  1. ATER NO PBSM

  2. O começo ?A FASE DA INOVAÇÃOUm Jeep, um homem, umamulherdesafiamos costumes da época 1948 em Minas Gerais. Sob o olhar pedagógico construída na ESCOLA TRADICIONAL – 1549 A 1932

  3. 1948 - 1970 Pós Guerra Boom Industrial Modernização da Agricultura Crescimento da Economia ‏ Sob o olhar pedagógico construída na ESCOLA NOVA – 1930 A 1960

  4. “O povo no Brasil sempre serviu aos poderosos. Ou como jagunço, ou como soldado, ou como eleitor” Manoel Bonfim (1868 – 1932)

  5. 1970 - 1990 Tecnicismo - Difusionismo - Acesso a política publica por uma minoria; - Êxodo Rural em massa; - Concentração de riquezas e de posse da terra; - Aumento da pobreza no campo – Favelização; - Degradação ambiental. Concepção Pedagógica - TÉCNICO-BUROCRATICA a partir de 1964 – golpe militar

  6. Extinção do Sibrater - Fim dos Subsídios; - Desmonte do serviço de Extensão A FASE DAS CRISES-Décadaperdida – crise social e econômica- Questionamentossobreosserviços de Ater- Escassez de recursospúblicos- RepensarAter

  7. Concepção pedagógica CRÍTICOS – REPRODUTIVISTAS a partir da Década de 1980 REDEMOCRATIZAÇÃO- Agricultor – protagonista; - Fortalecimento do terceiro setor;- Reconhecimento outras organizações de Ater;- Consolidação DRS;- Consolidação do conceito de Agr. Familiar;- Pronaf

  8. ATER ASSISTÊNCIA TÉCNICA ! ? EXTENSÃO RURAL !

  9. Extensão rural • Educativa • Permanente • Continuada • Foco nas pessoas ATER NO PBSM • Assistência técnica • Pontual • Específica • Foco na Tecnologia

  10. ATER NO PBSM TRAJETÓRIA DA ATER 2003 – Reconstrução da ATER - A partir das reinvindicações dos MovimentosSociais e Sociedade Civil organizadaporuma ATER diferenciada - Políticas de Inclusão- DRS com base naAgricultura Familiar- Lei da Agricultura Familiar- PNATER

  11. Momento da reconstrução PEDAGOGIA LIBERTADORA PAULO FREIRE

  12. ATER NO PBSM Definição de Extensão Rural segundo a Lei de Ater: “Processoseducativosinformaispermanentes e continuados” Com enfoquedialógico, humanista e construtivista

  13. PNATER • DRS • Agricultura Familiar • GO e ONG (Redes) • Marco Legal (Lei 12.188/2010) • Sistema Nacional de ATER

  14. PNATER =Reforçado pela CNATER de 2012 • Qualidade de Vida • Superação da Pobreza • Construção do Conhecimento • Sistemas Sustentáveis de Produção - Agroecologia • Políticas Públicas • Públicos Específicos da AF (Mulheres, Jovens, Idosos, Povos e Comunidades tradicionais)

  15. AMPLIAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS:Políticas de Gênero, Raça, Etnia e Geração; Abordagem Territorial;Agroecologia-Sistemassustentáveis de produção; Mercado Institucional; Ampliação do Crédito e Seguro de produção.

  16. ATER NO PBSM EXTENSÃO- um encontro especial nabusca de umamudança da realidade.- Mudançaentendida, negociada com a colaboração de ambos, sem o uso da forçaou da imposição legal.

  17. ATER NO PBSM EXTENSIONISTA Essa nova perspectiva exige que o extensionista seja um mediador de saberes e conhecimentos, um agente impulsionador do desenvolvimento das comunidades rurais, que influi também nas mudanças institucionais que são necessárias nas entidades de Ater.

  18. AINDA NÃO TERMINOU ESPERA SÓ MAIS UM POUCO

  19. Poemas de Bertold Brecht(1898 -1956)  Os que lutam "Há aqueles que lutam um dia; e por isso são muito bons; Há aqueles que lutam muitos dias; e por isso são muito bons; Há aqueles que lutam anos; e são melhores ainda; Porém há aqueles que lutam toda a vida; esses são os imprescindíveis."

  20. OBRIGADO! Contato: agronomo_alex@yahoo.com.br

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