İletişim Süreci ve Türleri

1. İletişimSüreciveTürleri ÖĞR. GÖR. MEHMET AKİF BARIŞ

2. İletişim- Gelişimi Simgeüretmevekullanma Konuşma Fonetikalfabe *Yazı(M.Ö. 3200 sümerler), kağıt(M.S.105 Ts’aiLun) *Matbaa(Çin 700, avrupa 1450 Guttenberg) GazetcilikAvrupa’daveTürkiye’degazetecilik *Telgraf (1837 – William Cooke, Charles Wheatstone 1843 Samuel Morse) Telefon(1847-Alexander G. Bell) Radyo(1902, Marconi) Televizyon(1923 Logia Beard) *Bilgisayar & İnternet

3. İletişimTanımı İnsan ve toplumun varoluşu ve varlığını sürdürmesinin en temel koşulu iletişimdir. 160 farklı tanım var.. “İletişim bilginin, fikirlerin, duyguların, becerilerin vb. Simgeler kullanılarak iletilmesidir.” “İletişim, sayesinde dünyayı anlamlı kıldığımız ve bu anlamı başkalarıyla paylaştığımız insani bir süreçtir.” İletişimin özellikleri:ihtiyaç, amaç ve araç İletişimin öğeleri kaynak alıcı, ileti, dil ve kanal

4. İLETİŞİM TÜRLERİ • Mesaj • 1)Sözlü iletişim 2)sözsüz iletişim 3)yazılı iletişim • Hedef • 1)Kişinin kendisi 2)kişiler arası iletişim 3)kitle iletişimi • Kanal • 1)kişisel iletişim 2)örgütsel iletişim 3)Medyatik

5. İLETİŞİM SÜRECİ ***

6. K O D L AMA K O D A Ç MA HEDEF (ALICI) KAYNAK (GÖNDERİCİ) KANAL İnsan Vatandaş Kamuoyu İzleyici Kitle ------------------------ İZLEYİCİ ANALİZİ ETKİ ARAŞTIRMALARI PSİKOLOJİK VE SOSYOLOJİK ARAŞTIRMALAR İnsan İktidar Güç SermayeSahipliği Devlet MedyaKuruluşu --------------------------- SAHİPLİK ARAŞTIRMASI NİYET ANALİZİ PROPAGANDA VE İKNA KAMUOYU OLUŞTURMA MesajınTürü,İçeriği İletişimŞekli İletişimTekniği(Teknoloji) İletişimAracı(Medya) İletişiminDili GürültüveEngeller ------------------------------ İÇERİK ANALİZİ MEDYA ANALİZİ TEKNOLOJİ – AR-GE ÇALIŞMALARI

7. EtkiAnlamveİdeoloji ÖĞR. GÖR. MEHMET AKİF BARIŞ

8. İletişim Etkinliğine Yönelik Yaklaşımlar Etki - Süreçodaklıyaklaşımlar Algı Tutum Davranış Anlam – Niyetodaklıyaklaşımlar Bilinç Kültür İdeoloji Propaganda

9. Etki-Süreç Odaklı Yaklaşımlar Etkiüzerine Algı Tutum Davaranış

10. Algı ve Tutumlar Algı: 1)çevredeuyaranlar, ayrım, yorumlamasüreci 2)malzemeseçimiveanlamlandırma - Algıeşiği, ilgi, duyumlamaenerjisi,bilinç a)Görsel(biyolojikvepsikolojik), b)Duygusal(deneyimsel), c)Seçimleyici(psikolojik,eğitimsel,sosyal durum) Tutum: birşeyeyönelikdeneyim, bilgi, duyguvegüdüleredayanarakörgütlediğizihinsel, duyusal, davranışsalbirtepkininöneğilimidir.

11. Etki

12. İkna Kişileriveyakitleleriistenilentutumvedavranışdoğrultusundarazıetme İletişimçalışmalarındaönemli(savaşagitme, oyverme, ürünsatma, sigarıyıbırakmavb.) Retorik,aristoiknasanatı İletişimveİknaüzerine, iknadasunuşsırası, tutumörgütlenmesivedeğişim, sosyalyargı KaynakGüvenirliliği(uzmanvegüvenilenkişilikler) Korkuçekiciliği(emniyetkemerivesigara)

13. İletişimSüreciTeorileri *** Hipodermikİğne, SihirliMermi EşikBekçiliği, KanaatÖnderliği Shannon geribeslemelidairesel Elisabeth NoumannSuskunluksarmalı

14. Anlam – Niyet odaklı yaklaşımlar İdeoloji Kamu-oyu Kamuoyu oluşturma Propaganda

15. İdeoloji İdeoloji, siyasal ya da toplumsal bir öğreti oluşturan, bir hükümetin, bir siyasi partinin, bir toplumsal sınıfın davranışlarına yön veren politik, hukuksal, bilimsel, felsefi, dinsel, ahlâki, estetik düşünceler bütünü. İdeoloji, bireylerin bilincindeki gerçekliğe dair yanlış bir bilinç ya da bilgi durumudur. Buna göre yanlış bilinç bireylerin bir yanlış görmesi meselesi değil, genel toplumsal yapının maddi temeli tarafından belirlenmesi meselesidir.

16. KamuveKamuoyu *** Kamu: Ortakçıkarlarçerçevesindetoplulukoluşturucukonulardakararbirliğineulaşmakiçinetkileşimdebulunantoplumsalkesim. Oy: Birsorunlaveyadurumlailgilibulunanseçeneklerdenbirinintercihedilmesi Kamuoyu: Birtoplumsalkesimeaitgenelkarartercihi, geneldüşünce, halkoyu

17. Kamuoyu Kamuoyu oluşturmak: Bir düşünceyi yaygınlaştırmak, halkın dikkatini o düşünce etrafında toplamak, yoğunlaştırmak Kamuoyunu oluşturan araçlar: Aile, eğitim, kültür, toplumsal kontrol mekanizmaları, bireysel ve psikolojik araçlar, siyasal patiler, ve MEDYA Kamuoyuna yönelik yaklaşımlar..

18. Propaganda *** “bir topluluğun düşüncelerini, duygularını davranışlarını, tavır ve hareketlerini etki altında tutmak ve onları değiştirmek amacıyla yayınlanan bilgi, belge, doktrin ve görüşlerdir.” Propagandanın pek çok tanımı olabilir. Ancak hepsinin birleştiği ortak nokta, propagandanın bir grubun çıkarlarını destekleyen, bilerek çarpıtılmış ya da saptırılmış bilgi anlamına gelmesidir. Beyaz, Gri ve Kara Propaganda Propaganda teknikleri

19. (Yeni) Medya, AileveÇocuk Öğr. Gör Mehmet Akif BARIŞ ZirveÜniversitesiİletişimFakültesi

20. MedyaTürleri GörselMedya İşitselMedya BasılıMedya İnternet veYeniMedya Taşınabilirbilgiiletişimteknolojileri

21. Medyanınİşlevleri *** Bilgilendirmeİşlevi FarkındalıkYaratmaveEğitimİşlevi Toplumsallaştımaİşlevi Eğlendirmeİşlevi KamuoyuOluşturmaveGündemKurmaİşlevi

22. MedyaİşlevlerininÜrünleri Bilgilendiriciiçeriktekihaber Kişiselgörüşvedüşüncelerinaktarıldığıyorum Ürünvedüşüncelerinvepazarlandığıreklamveilan Kendibaşınabirbütünlüğesahipeğlence, kültürvemuhtelifiçeriğesahipolabilecekprogramlardanoluşur.

23. Haber *** PekiştiriciveBirleştirici (Konsolidatif) Bilgilendirici (Enformatif) Yönlendirici(Manuplatif) veyaKanaatBozucu, Yıkıcı, Kışkırtıcı (Spekülatif) SunuşŞekli, Kaynağı Etikkurallarauygunluğu 5N1K

24. Tarafsızlık

25. Medya - GündemOluşturmak Hakikigündem, olayveyaiçindebulunulandurumlar Medyanınkendisi Kurumvekuruluşlar Siyasiler Kanaatönderleri Çıkarsahipleri

26. MedyadaİçerikveSunum İçeriğinbiçimselleştirilmesi (medyatürü, içeriktürü,hedefkitleveyayınpolitikası) Farklıbirdilseçilmesi İçeriğineğlencelileştirilmesi Hergeçengüngösteriolanveolmayanşeyleribirbirindenayırmakzorlaşıyor. Din adamları, doktorlar, avukatlar, eğitimcilervehabercilerkendialanlarınıkuşanmaktanziyadeiyibirşovmenliğingerektirdiğidavranışlarakafayoruyorlar. (Neil Postman)

27. Çözüm (Öz)DenetimliSerbestlik 0-2 Yaşındakiçocuklarıtelevizyonvebilgisayarekranıiletanıştırmayın. 2-6 yaş 1 saat, ilk veortaöğretim en fazla 2 saat Sınırlarıçocuklarlabirliktebelirleyin Çocukodasındaolmamalı Özdenetim, birliktekararverme Alternatiflergeliştir

28. TüketimMotivatörü: Reklam Reklamınbirincilamacıürünvehizmetleritanıtmak? Reklamcıneyiamaçlıyor? İzleyici ne istiyor? İzleyicinasıletkileniyor? KadınveÇocuklarÜzerindekiEtkisinedir? Etikkurallarnelerdir?

29. TüketimToplumu Tüketimebağlıbiryaşamtarzıoluşturmak Tükeitminkimlikunsurlarıarasınagirmesi Tüketimintoplumsalstatükazandırması Tüketimingüçveotoritearacıolarakgörülmesi

30. Dikkat! TüketimToplumu! Bütçeyetersizliği YaşamTarzınınFarklılaşması Gündelikyaşamdaçelişkiyaratması Ailebirliğindezayıflama Çözüm: FarkındalıkveTüketimeKarşıDireniş

31. Medya: Zihin, DilveKültürErozyonu Dilkültürün en önemliöğesi Sözellikten uzaklaştırıyor, LimbikSistem, HayalKurmak, Kitapokumak ‘Down Time’ çokönemli, canısıkılmayançocuk, üretkenlik? Baskın olankültürler Kültürünendüstrileşmesi Dilleringramerineuygunolmayankelimelerindileyerleşmesi TeknolojikTerimler, Futbolterimleri, Magazinterimleri

32. Medya => YeniMedya Medya İçerik Kitlesel (Massive) Bilgisayarlaşma, TelekomünikasyonveAğ(İnternet) YeniMedya Sunuş (Etkileşim, Kitlesizleştirme, Eşzamansızlık) Platform (İnternet ve Mobil Cihazlar)

33. KimlikDeneyleri Bedeneihtiyaçduymayanöznellik Gerçek / sanalBenlik Cisiyetyaşgeçişleri Kaçışmekanı Abartılmışkendilik Yüzsüziletişim Dahakolaykendiniifade Dahakolayyalanveagresyon Analog hassaiyetikaybediyor, dijitalinyüseyselliğinikazanıyoruz

34. İnternet veİnsaniİlişkiler Biriciklikhissi, narsistlikkültürü Kendiprofilveresimlerimiziparlatmak Narcisurfing (kendiniaratma) Yüzyüzeiletişimdekikontrolükaybediyor Hayalkırıklıklarınayolaçabiliyor Yapılanaraştırmalarinsalarıanlamakabiliyetiazalıyor: Duyarsızlaşamaveempatiyitimi

35. Sanalilişkikuraninsanlarınözellikleri Sosyalkaygı Utangaçolma Sanaldünyayıgüvenligörme YanlızlıkHissi Kaçışimkanı

36. YeniMedyaveTeknolojiBeyinlerimizNasılEtkiliyor Dikkatdağınıklığı, kitapsabrıtükeniyor. Karşımızdakiyleanımızıyaşayamıyoruz Yenimedyabeynimizüzerindegüçlüvehızlıdeğişimlereyolaçmasınanedenolanuyarıclarasahip(sürekli, aşırıalışkanlıkyapan, etkileşimlibilişselveduyusalsinyaller) Çoksayıdauyarıcıbolluğu (enformasyon, yüzesyselbilgi) Bilgiyieldeetme, yorumlamavesaklamabiçimlerimizdeğişiyor. Entellektüelzayıflamavezihinselcansızlık

37. EkranBağımlılığı Dopaminsalgısı (şekerleme, uyuşturucuetkisi) Çocuklar, yenibirkuşakizlenimiveriyor Birlikteamayanlızlıkuyarıları Popülerkültürbayraklaşıyor Siberzorbalık

38. TeknolojiveEbeveynİlişkileri Ebeveynlerinsınırkoymaktazorlanması Narsistlikeğiliminartması Çocuklarınbağımsızlıkmücadelesi Şiddeteğiliminartması Popülerkültüreilgiartıyor

39. Dil,İmaj&Göstergebilim PROF. DR. CUMHUR KILINÇ ÖĞR. GÖR. MEHMET AKİF BARIŞ

40. KonuBaşlıkları Göstergesel Dil İmaj Gösterge(bilim)

41. Dil Çok geniş anlamıyla dil; düşünce, duygu ve güdüleri, doğrudan doğruya ya da dolaylı olarak bildirmeye yarayan herhangi bir anlatım aracıdır. Doğal (Beş duyu)->Sosyal (Dil) Dil işaret, sembol ve seslerden oluşmaktadır. Hayatın her alanındadır. Dil canlı bir müessese. Ortaklığı ifade edebilir. Kültürle doğrudan ilişkisi vardır.

42. Dilbilim Filoloji Sassure Genel dilbilim kavramı Toplumsal uzlaşma Dil ve söz ayrımı Gösterge=gösteren ve gösterilen Eş-süremli(synchronic) ve art süremli(diachronic) dil analizleri Yapısalcı yaklaşım, yapısalcılık..

43. Levi -Strauss Farklı kültürler arasındaki benzerlikler “Yapısal Antropoloji” İkili karşıtlıklar Mitler- Efsaneler - Hikayeler Çelişkiler Reklamcılık alanında kullanılması

44. Göstergebilim • 1. Gösterge Göstergebilimin çekirdeğini aşağıda anlatmaya çalışacağım, en küçük anlam birimi sayılan gösterge oluşturur. • 2. Kodlar Göstergenin anlam birimi niteliği kazanabilmesi ve iletişimin gerçekleşebilmesi için yorumlayanın başvurduğu, öğrenmiş olduğu geleneklerin, kuralların, daha genel anlamında, göstergeleri düzenleyen sistemlerin olması gerekli. Bunlara göstergebilimde “kod” (code) adı veriliyor. • 3. Kültür Gösterge ve kodların uygulandığı, kullanıldığı genel toplumsal yapı ve tüm anlamlandırma etkinlikleri.

45. Gerçek Anlam – Yan anlam Gerçek anlam bir sözcüğün ortaya çıkış nedeni olan, akılda uyandırdığı ilk anlam. Yan anlam, bir sözcüğün temel anlamıyla bağlantılı olarak zamanla ortaya çıkan değişik anlamlarından her biri. Sözcüğün temel (birincil) anlamının dışında, ancak temel anlamıyla az çok yakınlık taşıyan yeni anlamlar kazanması yan anlamı oluşturur. Bir sözcüğün yan anlam kazanmasında genellikle yakıştırma ve benzerlik ilgisi etkili olmaktadır.

46. GÜL

47. C. Saunders Pierce *** • Amerikangöstergebilimininkurucusu • Gösterge, nesneveyorumlayıcı • Yorumlayıcınındeneyimi (kütüphaneörneği) • 3 çeşitgösterge: • Görüntüselgösterge(ikon) • Belirtiselgösterge (indeks) • Simge • Örnek:

49. Roman Jacobson *** Sesbilimveçocuklarındilbozuklukları Eğreltileme(Metafor) Düzdeğişmece(Metanomi) Gerçekliketkisi, birparçasunularakbütününanlaşılması Imgesel, gerçeküstükod

50. Eve geçgidincebabamkükredi.. • Ok gibiyerindenfırladı.. • Bu aralarüzerimeçokgeldiler.. • Tanzimatdöneminibir de Tanpınar’danOkuyun. • Haftadaikigünkuruyiyorduk.