1 / 22

1 、赵本山出题: “ 1+1 在什么情况下不等于 2 ” ? 范伟答: “ 1+1 在任何情况下都等于 2 ” 。

来看小品 《 卖车 》 中的一段话. 1 、赵本山出题: “ 1+1 在什么情况下不等于 2 ” ? 范伟答: “ 1+1 在任何情况下都等于 2 ” 。. 高秀敏纠正: “ 1+1 在答错的情况下不等于 2 。 ”. 2 、赵本山问: “ 你家养了一只小狗,为什么不生跳蚤? ” 范伟答: “ 因为我们家小狗讲卫生。 ” 赵本山: “ 错。媳妇答。 ”. 高秀敏答:“因为狗只能生狗。”. 3 、赵本山问: “ 一位 80 岁的老奶奶上了公共汽车,车上没一个人给他让座,为什么? ” 范伟答: “ 因为车上的人不讲文明礼貌。 ”.

rose-hudson
Download Presentation

1 、赵本山出题: “ 1+1 在什么情况下不等于 2 ” ? 范伟答: “ 1+1 在任何情况下都等于 2 ” 。

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. 来看小品《卖车》中的一段话 1、赵本山出题:“1+1在什么情况下不等于2”? 范伟答:“1+1在任何情况下都等于2”。 高秀敏纠正:“1+1在答错的情况下不等于2。” 2、赵本山问:“你家养了一只小狗,为什么不生跳蚤?” 范伟答:“因为我们家小狗讲卫生。” 赵本山:“错。媳妇答。” 高秀敏答:“因为狗只能生狗。” 3、赵本山问:“一位80岁的老奶奶上了公共汽车,车上没一个人给他让座,为什么?” 范伟答:“因为车上的人不讲文明礼貌。” 高秀敏纠正:“因为车上有的是空座。”

  2. 事物的正确答案不止一个 [美]罗迦·费·因格

  3. 掌握下列词语 根深蒂固(dì)孜孜不倦 (zī) 汲取 (jí )渊博(yuān) 锲而不舍(qiè)持之以恒 不言而喻 轻而易举

  4. 生字词 汲取:吸取。汲,从下往上打水。 推敲:比喻斟酌字句,反复琢磨。 根深蒂固:比喻根基深厚牢固,不可动摇。 孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。孜孜,勤勉。 锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手。比喻有恒心、有毅力。锲,雕刻。 不言而喻:不用说就可以明白。喻,明白。 一事无成:连一样事情也没做成;什么事情都做不成

  5. 自读要求 1、认真听读课文,找出表明作者观点的语句。 2、围绕这个观点,作者阐述了那几个问题,在文中划出概括性的语句。

  6. 分析课文 1、文中表明作者观点的语句是哪一句? 因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点很重要。 事物的正确答案不止一个 2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处? 由对四个图形分类的不同答案引出,这样显得更加生动形象,而且激发读者的阅读兴趣。

  7. 3、围绕这个观点,作者阐述了那几个问题。 一、创造性的思维需要哪些必需的因素? 二、创造性思维是否任何人都具备? 提出这两个问题,作者运用什么句式? 设问句。它的作用有:引出下文,引发思考,使文势有变化。在结构上起承接、过渡的作用,使文章结构紧密,条理清楚。

  8. 一、创造性的思维需要哪些必需的因素。 A、知识是形成新创意的素材 引证法 例证法 b、必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识 C、持之以恒地进行各种尝试。

  9. 二、创造性思维是否任何人都具备? 任何人都拥有创造力。 拥有创造力的主要根据是什么? 拥有创造力的人留意自己细小的想法. 引证法、例证法

  10. 4、最后,作者是如何总结的? 怎样才能成为有创造性的人。 a.经常保持好奇心,不断积累知识; b.不满足于一个答案,而去探求新思 路,去运用所得的知识; c.一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。

  11. 小 结 一、文章结构 提出问题 ( 1-3段) 不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常 重要。 分析问题(4-12段) 第一层(4 -8段):创造性思维所必需的要素。 第二层( 9-12段):拥有创造力的主要根据。 解决问题(13段) 总结,做一个富有创造性的人的关键所在。 二、议论方法 引证法、例证法

  12. 关于本文的论证方法: (1)例证法: 约翰·古登贝尔克的事例(第8自然段); 罗兰·布歇尔的事例(第9自然段) ——都是从自然科学方面设例。 (2)引证法:第5自然段和第11自然段。

  13. 拓展训练 你是个有创造性思维的人吗?

  14. 1、观察图形,你能看出的有什么?

  15. 2、发散性思维训练。 a、树下有一只狗,狗的腿上绑着一根两米长的绳子。离狗十米处有一根骨头。问狗怎样才能吃到那根骨头? 树下有一只狗,一根五米长的绳子把狗绑在树下。离狗十米处有一根骨头,问狗怎样才能吃到骨头? 树下有一只狗,一根两米长的绳子把狗绑在树下,离狗十米处有一根骨头,你想想你怎样在能使狗吃到骨头呢? b、有一个人正在勘测一座高山,突然滑倒。他滑倒时离山顶有50米,但摔落后却发现自己到了山顶。他没有爬这50米,也没有人帮他,而且他一直在同一座山上,山顶在他的上面。他究竟怎么到山顶的呢? C、一个数字若去掉前面第一个数字是13,若去掉最后一个数字为40,原数是多少?

  16. 全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛 —爱因斯坦人类若能发挥一半的大脑功能,他就能轻而易举地学会40种语言,背诵整本百科全书,拿21个博士学位—叶夫里莫夫 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。 ---江泽民 处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。 ——陶行知

  17. 生活是一首歌,唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花,撞击着人类梦想的礁石。 生活是一份试卷,写满了人生的功过是非。 生活是一把伞,承受着人生的风风雨雨。 生活是一支笔,描摹着人生的悲欢离合。 生活是一团线,编织着人生的纵横交错。 生活是一条路,布满了人生的荆棘坎坷。 生活是一场戏,上演着人生的喜怒哀惧。 生活是一张照片,记录着真实的市井百态。 生活是一个调色板,调试出人生的多姿多彩。 生活是一支梭,穿透了人生的层层壁垒。 生活是一棵树,结满了人生的累累硕果。 生活是一场梦,模拟着人生的虚虚实实。 生活是一幅画,临摹出人生的曲折漫长。 生活是一面镜子,折射出人间的善恶美丑。

More Related