Download
1 / 10
200 likes | 1.09k Views
المدرسة الرمزية : SYMBOLISM. الفنون والحرف : الصف العاشر الوحدة الثالثة تاريخ الفن الحديث إعداد ألمعلمه : سهير رفعت السلمان مدرسه الحاجة رشده المصري الثانوية نابلس الحركة الرمزيه . المدرسة الرمزية : SYMBOLISM. المدرسة الرمزية :
E N D
المدرسة الرمزية : SYMBOLISM • الفنون والحرف : الصف العاشر الوحدة الثالثةتاريخ الفن الحديثإعداد ألمعلمه : سهير رفعت السلمانمدرسه الحاجة رشده المصري الثانوية نابلسالحركة الرمزيه
المدرسة الرمزية : SYMBOLISM • المدرسة الرمزية : • في أواخر القرن التاسع عشر ظهرت في مواقع مختلفة من أوروبا اتجاهات تكاد تكون ذات فكره واحده ولكن ليست متشابهه كما أحدثت الانطباعية تلك ألثوره في عالم الفن كانت الرمزية التي من روادها ( جيمز وسلر ) ( 1834 – 1903 ) الذي أدهش النقاد بلوحته ( الفتاه البيضاء ) التي تتميز بغموضها الشاعري وتعبيرها الانطوائي .
وأيضا الفنان ( دانتي غبريل روزيتي ) ( 1828- 1882) الذي ابتعد عن الشاعريه في رسم الطبيعة • فكانت لوحه ( البشارة ) مغرقه بالرمزية أي ان كل مقطع يعبر عن معنى ما ، وكان يركز على رمز اللون وعندما رسم لوحه ( بياتا تريكس ) ( بياترس المقدسه ) فنرى صوره بياترس في لحظه الصعود الى السماء فهي تجلس على شرفه تطل على المدينه وكانها في غيبوبه وكان لكل لون له معناه الاحمر وهي ترميز الاشياء من خلال اللون، وترميز الوضعية للحالة أيضاً .
كما عمل الفنان روزيتي :فالفنان روزيتي جرب الرمزية من خلال لوحة ( بياتريس المقدسة) . وهي لوحة تذكارية رسمها لوفاة زوجته .وكان هدفه الاحتواء الرمزي لوفاة بياتريس في اللوحة.ترينا لحظة صعود بياتريس الى السماء . وكأنها في غيبوبة وكان كل لون استعمله روزيتي معناه الواضح في الترميز .أهم الفنانين الرمزية : جيمس وسلر – دانتي روزيتي – شافان – غوستاف مورو .
يعد شكل ومضمون العمل الفني "لغة رمزية تنقل إلينا عياناً مباشراً وتحمل إلينا تعبيراً حياً وتحيطنا علماً بحقيقة ذاتية وجدانية"، وبذلك تكمن وظيفة الرمزية في التعرف على المعاني العميقة لتلك الحياة الباطنة، "وللكشف عما وراء الظواهر الطبيعية"، كما أنها تعبير عن دينامية كامنة بالأشياء تؤلف بين الشكل والمحتوى في تكامل جمالي. لذلك تعد الرمزية إكتشاف لشكل موضوعي محدد يمثل مجالاً غامضاً فسيحاً من الذاتية، "بإظهار غير المرئي أو المعني عن طريق ما هو مرئي" وتمثل الرمزية عند برهبسون صورة مماثلة عن طريق الحدس، أما عند هيجل فهي تمثل "شئ خارجي مباشر،
يخاطب حدسنا بصورة مباشرة" وبذلك تكون الرمزية تعبير عن النظام الأبدي وانسجام الكون كما أنها "المنهج الذي يعالج الموضوعات عن طريق صيغ شكلية جمالية لأشكال رمزية في تخطي لواقع الأشياء ومظهرها الخارجي للوصول إلي جوهر هذا الواقع، الذي يمكن إدراكه عن طريق الوجدان، كما يمكن إدراكه بواسطة الحواس التي تزيد معلوماتنا عن العالم المحيط بنا"
المراجع : • دليل الفنون والحرف صف عاشر 2004 • http://www.al-marsam.com/forums/index.php • مواقع من الانترنت
إعداد المعلمهسهير رفعت السلمان مدرسه الحاجه رشده المصري نابلس
