我所理解的教育技术
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我所理解的教育技术. 桦甸市夹皮沟镇中心校 乔文. 我所理解的教育技术 目 录. 一、 教育技术的含义 二、 教育技术的发展历程 三、 教育技术在教学中的地位和作用. 一、教育技术的含义. 1 、本人的理解: 教育技术包含着两个层面,一是教育技术它是一种手段,二是在教育中如何有效的运用恰当的教学媒体资源,促进教学效果的最优化。 2 、定义: 教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践 。.

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Presentation Transcript


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我所理解的教育技术

桦甸市夹皮沟镇中心校

乔文


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我所理解的教育技术目 录

  • 一、教育技术的含义

  • 二、教育技术的发展历程

  • 三、教育技术在教学中的地位和作用


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一、教育技术的含义

1、本人的理解:

教育技术包含着两个层面,一是教育技术它是一种手段,二是在教育中如何有效的运用恰当的教学媒体资源,促进教学效果的最优化。

2、定义:

教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。


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  • 3、2004年,教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,这是我国颁布的第一个有关中小学教师的专业能力标准。该标准对教育技术作出了如下的定义:

    运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。


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二、教育技术的发展历程

1、教育技术作为一种教育手段,是随着社会科技的进步应运而生的。先后经历了教育技术、教学技术、学习技术等不同的名称。在我国,也曾经出现过电影教育、电化教育、教育技术等不同的名称。


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2、我国教育技术的发展可以追溯到20世纪20年代,并在30年代确立了“电化教育”这一名称。从70年代末以来,国家高度重视与支持,使得在全国范围内开展了大规模的电化教育实验研究。

3、20世纪90年代开始,由于学科的发展与国际沟通的需要,“教育技术”这一概念取代“电化教育”,并在我国普遍使用。


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4、世纪之交,我国政府提出了以教育信息化带动教育现代化的战略方针,并实施了一系列推进现代化信息技术在教育中应用的重大项目,如普及中小学信息技术教育,实施“校校通”和现代远程教育工程等。


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教育技术在教学中的地位和作用

  • 教育技术以其丰富的资源素材,可视化的平台,通过直观、形象的呈现方式,以声、形、图、文刺激学生的感官,化静为动,化抽象为具体、形象,再现情境,有利于学生感知知识的产生、发展及形成过程,有利于让学生形成理性知识架构。


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谢谢


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