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Wir sind Unesco-Projekt-Schule!

Wir sind Unesco-Projekt-Schule!. O-P-S. U-P-S. Inhalt. Was heißt eigentlich Unesco? Unesco weltweit Unesco in Bayern Unser Grundsatz als Unesco-Projekt-Schule Welche Leitlinien verfolgen wir dabei? Wie setzen wir diese Leitlinien um? Beispiele Fazit.

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Wir sind Unesco-Projekt-Schule!

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Presentation Transcript

  1. Wir sind Unesco-Projekt-Schule! O-P-S U-P-S Lübcke, Konstanze, Lin Unesco Schulkoordinatorin

  2. Inhalt • Was heißt eigentlich Unesco? • Unesco weltweit • Unesco in Bayern • Unser Grundsatz als Unesco-Projekt-Schule • Welche Leitlinien verfolgen wir dabei? • Wie setzen wir diese Leitlinien um? • Beispiele • Fazit Lübcke, Konstanze, Lin Unesco Schulkoordinatorin

  3. 1. Was heißt eigentlich UNESCO? U = United Eine Organisation der N = Nations Vereinten Nationen, die E = Educational sich um die Bildung, S = Scientific die Wissenschaft und C = Cultural die Kultur der Menschen O = Organisation kümmert. Lübcke, Konstanze, Lin Unesco Schulkoordinatorin

  4. 2. Unesco weltweit • 1945 Gründung • 193 Mitgliedsstaaten • Sitz in Paris • Deutscher Sitz: Berlin UNESCO-Hauptsitz in Paris Lübcke, Konstanze, Lin Unesco Schulkoordinatorin

  5. 3. Unesco in Bayern • Momentan 28 Unesco-Projekt-Schulen • regelmäßige Treffen zum Austausch unter den Schulen Seit 1999 ist die Ofried-Preußler-Mittelschule anerkannte Unesco-Projekt-Schule. Lübcke, Konstanze, Lin Unesco Schulkoordinatorin

  6. 4. Unser Grundsatz als Unesco-Projekt-Schule „Global denken, lokal handeln“ (Agenda 21) Lübcke, Konstanze, Lin Unesco Schulkoordinatorin

  7. 5. Welche Leitlinien verfolgen wir dabei? • Menschenrechtsbildung • Demokratieerziehung • Interkulturelles Lernen • Globales Lernen • Umweltbildung • UNESCO-Welterbeerziehung Lübcke, Konstanze, Lin Unesco Schulkoordinatorin

  8. 6. Wie setzen wir diese Leitlinien um? • Schulleben • Projekte • Internationaler Unesco-Projekttag • Teilnahme am Unesco Jugendforum • Unesco Arbeitsgemeinschaft • Umsetzung im Unterricht Lübcke, Konstanze, Lin Unesco Schulkoordinatorin

  9. 7. Beispiele Menschenrechtsbildung: • Menschenrechte weltweit • Streubomben und ihre Auswirkungen Lübcke, Konstanze, Lin Unesco Schulkoordinatorin

  10. 7. Beispiele Demokratieerziehung: • Streitschlichter • Tutorensystem • Pädagogische Hausordnung Quelle::bne-portal.de Lübcke, Konstanze, Lin Unesco Schulkoordinatorin

  11. 7. Beispiele Interkulturelles Lernen: • Besuch des Ägyptischen Museums in München • Ausstellungsbesuche im Lockschuppen • Klassenfahrten nach England und Italien • Unterrichtsinhalte Lübcke, Konstanze, Lin Unesco Schulkoordinatorin

  12. 7. Beispiele Globales Lernen: • Bearbeitung spezieller Lektüren: Die Wolke, Die Reise einer Fleeceweste, ... Lübcke, Konstanze, Lin Unesco Schulkoordinatorin

  13. 7. Beispiele Umwelterziehung: • Pausenhofdienst • Schulgarten • Biotop • Umwelttag • Streuobstsammlung Lübcke, Konstanze, Lin Unesco Schulkoordinatorin

  14. 7. Beispiele UNESCO-Welterbeerziehung: Fahrten zu kulturellen Einrichtungen, wie • KZ-Gedenkstätte Dachau • Nürnberg • Herrenchiemsee Lübcke, Konstanze, Lin Unesco Schulkoordinatorin

  15. 8. Fazit Was wollen Unesco-Projekt-Schulen vermitteln? • Sachkompetenz und Problembewusstsein • Verantwortungsbewusstsein • kulturelles Hintergrundwissen • Soziale Kompetenz Lübcke, Konstanze, Lin Unesco Schulkoordinatorin

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