ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ

1. ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ Январь 2014 г. – октябрь 2014 г.(3 модуля)

2. План лекции Организация занятий Как зарождалась экономическая мысль человечества? Идеи эпохи меркантилизма

3. Организация занятий - 1 Курс ведут преподаватели кафедры экономической методологии и истории (департамент теоретической экономики) – ком. 4235 Лектор I модуля - Ананьин Олег Игоревич (консультации – по вторникам с 12:00 до 13:30) План семинарских занятий – см. по адресу: http://economics.hse.ru/det/ecmet/course1

4. Организация занятий - 2 Лекции Семинары Письменные работы: эссе (1 к.) и реферат (2 к.) Зачет – по итогам 1 курса Итоговый устный экзамен

5. ОЦЕНКИ ПО КУРСУ Накопленная оценка (максимум – 10 баллов) складывается из: оценки работы на семинарах оценки за рубежную контрольную работу оценки за эссе Для получения положительной результирующей зачетной оценки необходимо набрать не менее 4 баллов. Предварительные оценки в диапазоне «3,5-3,9» не округляются. Зачетная оценка по итогам первого года обучения определяется по формуле: Qрез (10) = 0,6*Qнак + 0,4* Qзач, где Qнак (10) = 0,25*Qмод1 + 0,25*Qмод2 + 0,25* Qконт + 0,25* Qэс

6. Требования к эссе и реферату Эссе и реферат - это самостоятельные письменные работы студента на темы, предложенные преподавателем Они должны содержать: введение (постановка проблемы) основную часть (логически стройное изложение темы: предпосылок и путей решения проблемы) краткие выводы автора эссе по проблеме список использованной литературы (толькофактическииспользованной; все источники - цитаты, сведения, оценки - отмечаются ссылками с указанием страниц источника)

7. УЧЕБНИК И РИДЕРЫ Базовый учебник: История экономических учений / Под ред. В.С. Автономова, О.И. Ананьина, Н.А. Макашевой. М.: Инфра-М. 2000… 2012 (любое издание) Ридеры: История экономических учений: Ридер I (Аристотель – Кенэ – Смит – Рикардо – Маркс).Составитель – О.И. Ананьин. М.: ГУ ВШЭ. 2007. История экономических учений: Ридер II(Маржинализм). Составители – В.С. Автономов, Н.А. Макашева. М: ГУ ВШЭ. 2007. История экономических учений. Ридер III (Неоклассика и альтернативные течения). Составители – В.С. Автономов и П.Н. Клюкин. М.: ГУ ВШЭ, 2007. Хрестоматия по истории экономической мысли. Вып. XV. Российская экономическая мысль от народничества до теории воспроизводства: разнообразие традиций. Составитель – П.Н. Клюкин. М.: ГУ-ВШЭ, 2007.

8. О ЧЁМ НАША НАУКА? Продукт Решения ЭКОНОМИКА Условия “The Wordly philosophers” – Философы от мира сего (Р.Хейлбронер)

9. Первые шаги: жизненный опыт «Ойкономия» Ксенофонта (Др. Греция, V-IV вв. до н.э.): Глава: «Отучение жены от косметическихсредств иприучение к укреплению телазаботамио хозяйстве» • «Домострой» (Россия, ХV-ХVI вв.): • Глава: «По вся дни жене с мужем о всем спрашиватися и советовати о всем и как в люди ходити и к себе призывати и з гостьями что беседовати»

10. Первые шаги: запреты Против ростовщичества: Библия: «В конце седьмого года... пусть отпустит вся-кий заимодавец заем, который он дал своему ближнему» Евангелие от Луки: «... И взаймы давайте, не ожидая ничего; и будет вам награда великая» Против «порчи монеты»: Николай Орезм (XIV в., Франция) - Поучение монархам о порче монеты («государь не может и не должен быть господином денег») Против монополий: идея «справедливой цены» (Фома Аквинский и др.)

11. ОТСТУПЛЕНИЕ ОБ ЭКОНОМИЧЕСКОМ СОЗНАНИИ РАЗНЫХ КУЛЬТУР Сходство: «включённость» экономики в общий контекст повседневной жизни (не самоцель!) Аристотель(Др. Греция,IV в. до н.э.)– Богатство как средство и как цель. Ограниченность ресурсов – следствие неограниченных потребностей Артхашастра(Индия, IV-III до н.э.) Гуань-Цзы(Китай, IV до н.э.) Иоанн Златоуст (Византия, IV в. н.э.):«... не тот беден, у кого ничего нет, но тот, кому много требуется» Отличиявосточных цивилизаций: отношение к труду роль государства

12. АРТХАШАСТРА,или наука политики (Индия) Мир и труд являются основами благополучия. Трудом мы называем напряжение сил для доведения до конца предпринятого дела. … /Царь/ должен устроить рудники, промыслы, рощи ценных деревьев, … водные и сухопутные пути сообщения и торговые города. Он должен построить оросительную систему, снабжаемую постоянной водой… Царь должен заставить непослушных рабов, недоимщиков… выполнять обязанности. Царь должен содержать детей, стариков, больных, убогих и беззащитных, а также женщин, не разрешившихся от бремени, и детей при рождении…

13. ГУАНЬ-ЦЗЫ (Китай, IV до н.э.) Бывают годы скудные и обильные, и поэтому зерновые могут быть дороги или дешевы… Но вот государь не может все это привести в порядок, и потому купцы-богатеи у него творят разгул на рынке и, используя недостаток средств у народа, умножают во сто крат свое достояние. Когда они делят землю, то те, кто посильнее, могут удержать ее в своих руках. Когда они распределяют богатство, то те, кто поумнее, могут накоплять: эти более сметливые присваивают продукт труда десятка людей. А те, кто поглупее, могут не вернуть даже своих основных затрат… Между тем если народ богат, то невозможно заставить его служить за жалованье, а если он беден, ему не внушить страха наказаниями. И… если масса народа не подчиняется управлению, то причина этого заключается в отсутствии уравновешивания /богатства и бедности/.

14. Первые шаги: закономерности(загадки и объяснения) «Плохие» деньги вытесняют «хорошие» Закон Грэшема/или Орезма – Коперника - Грэшема/: • «Деньги обесцениваются обычно тогда, когда их становится слишком много» (Николай Коперник и Жан Боден) – ранняя версия количественной теории денег

15. МЕРКАНТИЛИЗМ Формирование национальных государств в Европе усиление светской государственной власти осознание национальных интересов Политика меркантилизма «Навигационный Акт» в Англии (1651) Запреты, пошлины и премии Главные идеи Богатство – деньги (в казне) Торговля – «игра с нулевой суммой»

16. РАЗНОВИДНОСТИ МЕРКАНТИЛИЗМА • Внешнеторговая политика: • «Бульонизм» (от bullion – зол.слиток) • Доктрина торгового баланса • Акцент на протекционизм Томас Ман Thomas Mun (1571-1641) Манифест фон ХОРНИКА (Австрия,1684): • Использовать каждый клочок земли в стране для сельского хозяйства, добычи полезных ископаемых и их обработки • Стимулировать рост рабочего населения • Запретить всякий вывоз золота и серебра, все отечественные деньги - держать в обращении • Не допускать импорта товаров, которыми страна сама себя обеспечивает

17. ДИЛЕММЫ и ЭВОЛЮЦИЯ МЕРКАНТИЛИЗМА ОТНОШЕНИЕ К ПРОЦЕНТУ: низкий процент – причина процветания  ограничивать! низкий процент – результат процветания  ограничивать нет смысла! Джеймс СТЮАРТ Sir James Steuart (1713-1780) Даниэль ДЕФО (1660-1731) • ОТНОШЕНИЕ К НАРОДУ: • Даниэль Дефо (1728):«…если зарплата – низкая и жалкая, такой же будет и жизнь; если люди получают мало, они смогут мало и тратить, и это сразу скажется на торговле» • Артур Янг (1771): «Всякий, если он не идиот, знает, что низшие классы следует держать в бедности, иначе они не будут трудолюбивыми…» • ОТНОШЕНИЕ К ГОСУДАРСТВУ: • «Патернализм» рыбных дней и похоронных правил • Джеймс Стюарт: • «… лучший способ управлять обществом и заставить каждого действовать по плану – создать такую администрацию, • которая будет в наибольшей мере соответствовать интересам каждого индивида»

18. ОППОЗИЦИЯ МЕРКАНТИЛИЗМУ: ДЕНЬГИ НЕ ВАЖНЫ? Дэвид ЮМ (David Hume) 1711-1776 • «Цепочка» Д. Юма: рост денежной массы и рост цен и сдерживание экспорта и отток денег и снижение цен и оживление экспорта… (1752) • Вывод: приток денег влияет на уровень цен, но не на реальные процессы в экономике • В чем смысл критики Юма? • «…/сперва/люди знакомятся с удовольствиями роскоши и выгодами торговли, а утонченность вкуса и трудолюбие, будучи раз пробуждены, уже беспрестанно поощряют их к новым усовершенствованиям во всех отраслях внутренней и внешней торговли» (Юм. О торговле, 1752)

19. СУДЬБА МЕРКАНТИЛИЗМАВ ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ Адам СМИТ: «меркантильная система» - главный объект критики (меркантилизм как заблуждение ума) Резюме: деньги нейтральны; главное - производство! • Полемика «протекционистов» и «фритредеров» в XIX в. • Апология Дж.М. Кейнса в ХХ в. • «Неомеркантилизм» сегодня (споры вокруг ВТО, политики Китая и др.)

20. ПОЛЕЗНЫЕ САЙТЫ По-русски: http://gallery.economicus.ru По-английски: http://socserv.mcmaster.ca/econ/ugcm/3ll3 http://www.efm.bris.ac.uk/het/index.htm