2007 年第 3 期（总 56 期）

2007年第3期（总56期） 绣组出版社

封面上页前言目录下页封底大家好：不知道大家是不是和我们一样热爱生活，善于观察生活，因为我们是一群热爱生活的孩子，所以在平日的学习生活中发现了许多新生事物，“十字绣”就引起了我们的兴趣。为了更好的了解、学习“十字绣”，我们班同学自愿成立了“绣组”，还成功邀请到我们的英语老师当组长，在这次活动中我们学到了许多知识，培养了团结精神和竞争能力，提高了动脑和动手的能力，为了将我们的乐趣和经验与大家一起来分享，我们整理制作了电子报刊《绣趣》，题目就告诉大家：我们对十字绣的学习有一种很浓的兴趣。希望朋友们喜欢，并能指正批评。编者：晓雪

封面上页前言目录下页封底新发现……………………… ….1 国内的发展………………… ….1 自成绣组…………………… ….2 自订目标……………………… .3 超越自我…………………… ….3 2007年第3期（总期第56期）主办单位：班级兴趣社出版单位：绣组出版社地址：夷安路73号邮编：261500 电话：（0123）8234567 主编：晓雪、泽宇编委：贝贝设计：兵兵邮箱：saqdw@sohu.com 网址：www.saqdw.com 国际标准刊号： ISSN8888-2009 国内统一刊号： CN02-25270 出版日期： 2007年3月16日认识工具…………………… ….4 可选择的工具……………… ….5 资料讲解…………………… ….6 探索学习…………………… ….7 参观采访…………………… ….8 摆脱手工,实现现代化……… ….9 绣品源源不断……………… …..9 时尚之风不绝……………… …..9 真实的梦……………………… 10 发明创造……………………… 11 自我收获…………………… …12 一针一线绣天下……………….12 傻子绣……………………… …12 绣组总结…………………… …13 作品展示…………………… …14

封面上页前言目录下页封底朋友们：在我们的身边有许多事物很值得我们去发现它、认识它、分析它、解决它，不知道你是不是和我一样，时时刻刻在注意生活，“十字绣”就是我们新结识的朋友，下面就与大家一起分析我们对此所做的一切。我们是一群热爱生活的孩子，是一群爱观察的孩子，是一群心灵手巧的孩子，还是一群善于分析问题、解决问题的孩子。哈哈，我们最近就对“十字绣”产生了很浓厚的兴趣，为了很好的了解它，我们成立了专门的研究小组和学习小组，并对现在制作它太慢而进行了讨论并创作出了新的想法，当然在这一系列活动中，我们还有许多许多的感想，都非常的有趣。下面我们先来介绍一下我们当地“十字绣”的情况。这一现象的发现还要从我们班的李晓雪说起，她对“十字绣”特别的痴迷，竟然在班主任的课上也绣，这不被老师发现了，她挨了一顿批，可引起许多同学的注意，我们在课下就讨论“十字绣”到底是什么，为什么一名小学生都对它这么迷恋，同学们便七嘴八舌地说了，有的同学说自己的妈妈晚上在家里就制作，有的同学说现在超市就有卖十字绣材料的，有的同学说在一些精品店里它可贵了，有的同学说小姨为了在她新婚时能挂上自己绣的 “十字绣”来到中国后，便和中国传统的很多绣法不同，它的绣法非常简单，短短几分钟即可学会。然后你就要来花费时间、耐心地去做，慢慢地一幅令你都很惊讶的十字绣作品就完成了。不论男女老少都可以轻而易举地掌握。它使用专门的绣线和十字格布，然后对照专用的坐标图案，用不同颜色的小“十”字，来一步步地拼出你想要的图案，只要按步做任何人都可以绣出很好的作品。“十字绣”因其高雅大方，艺术感强，又易于掌握，在二十世纪六十年代受到欧洲上流社会名媛淑女的青睐，成为一种流行时尚，至今仍风行欧洲大陆；后来它的图案越来越丰富，色彩越来越艳丽，形象越来越逼真，得到更多人的喜爱，至今仍风行于世。如今，中国掀起了“十字绣”热潮，它有崭新的形象全新的注释。后面我们会详细介绍它的特点。鸳鸯图，都瘦了…… 看来十字绣是很时尚了，那就让我们先来看看它的根源吧！供稿人：李晓冬作者：王凤 1

封面上页前言目录下页封底我们几个对“十字绣”兴趣高的同学，自觉成立了专门的小组，并命名为“绣组”，在我们刚成立时发现我们刚刚大学毕业的英语老师竟然也会绣，我们发现时她正在绣一幅“百寿图”，我们几个一商量，便决定请英语老师任组长，为了能得到老师的同意我们伤透了脑筋，可是没想到老师只有二个条件，一是不能影响学习，二是对组内的大事必须听她的。没问题，组长有了，我们就有了主心骨。为了扩大我们的力量，作为组长的英语老师，竟然为我们找到了校外辅导员，还有友好实习基地，一切简直太棒了。下面就是绣组的学生们在老师指导下对“十字绣”学习的一些感悟和精彩片断。组长：英语王老师看，她胖胖的脸蛋，一双大眼睛，辫子不长也不粗，说起话来很温柔很温柔的，但是在学习上可是一点都不放松的。她刚刚毕业，与我们的感情很好，还时不时地开个玩笑，我们可喜欢她了。主要成员一：李晓雪，今年已经12岁了，是属猪的，她是一个活泼可爱的小女孩，非常爱动脑动手！她就是在课堂上被班主任逮到制作“十字绣”的同学，当然没主要成员二：王泽宇，今年12岁，参加绣组之后，可以说是学习最快，制作最好的男生了，因为一般来说男生对这种针线活是不感兴趣的，可是他却不是，用他的话说十字绣是一门十分有趣的学科，学习时，没有压力，而是当成了玩耍，我是在玩耍中学好的。他绣的作品得到老师和同学们的一致好评。有她的那次错误，也不会引起我们的兴趣，当然也不会有我们的小组，更不会有今天的成绩。本页供稿人:范瑶 2

封面上页前言目录下页封底我们都知道，凡事都要有个计划，有个目标，为此我们也制订了自己的计划和目标，并且用举手通过的方式进行了表决，既体现了民主，也充分发挥了集体的力量。当我们听李晓雪说十字绣并不难，又得到老师的大力帮助后，我们一致同意趁热打铁，用最快的速度来完成我们的心愿。我们小组成立后，计划了好多事情：从查阅资料到学习制作，到解决问题，到最后的总结，计划用一个月的时间（是利用课外活动，周六周日的休息时间），到时我们还要求组内所有同学都要了解十字绣，都会制作十字绣，还要对本次活动有所总结。当目标和计划制作好之后，同学们都在心里暗自加油，谁都不想落在后面，谁都想自己的收获最大，大家虽然都不说，但从我们组内活动中各人的表现便可以知道。下面我就举几个简单的例子：在我们布置利用第一个星期天都回去查阅资料时就发现有的同学特别努力，象杜敏、李莉、王宝凤等同学，他们查到的东西都很多，当看到别人知道的知识比自己多时，有的同学就低下头、嘟起嘴来了，为什么，我想不用说大家也知道：他们是在暗自加油呢？还有一次，当我们在学习了十字绣的基本操作后，住了几天当我们要进行练习制作时，就有同学带来了自己的作品，当然是没有完成的半成品，可那也是超出了我们计划，因为我们还没有安排实际的操作。同学们总是在你追我赶，你做了一步我做二步，你制作的精，我制作的细，我们绣组就有一股这样的风，使所有人都很有赶超劲。大家想，能不快吗？哈哈，我们比原来计划的时间缩短了三天，并且效果超出了我们想象的好。本页整理人李晓雪 3

封面上页前言目录下页封底在制作十字绣时，有一些工具是必不可少的，当然有一些我们可以有选择的使用，你想认识它们吗？那就跟我来学习吧！十字绣线十字绣线就是我们用来绣作品的线，它与平日里用的线有很大的区别，现在有很多品牌，每种品牌线的颜色数量也不一样，有的牌子有百多种，有的牌子的颜色达到四五百种，当然每种线的柔软度也不一样了，有的线光泽是很好的。十字绣针十字绣专用绣针是很特别的，它不象我们的普通用针，绣针的针头不是尖的而是圆的，这样就不会扎伤手，可能有人会说那它能穿透绣布吗？请大家不要忘记绣布是呈网格状的，有格眼，所以绣针可以很简单的穿梭于绣布。常用绣针有24和26二种规格。此外，还有用于穿珠子用的穿珠针，它的针头可是很尖的，使用时要小心。十字绣布十字绣的绣布就象我们画画用的纸，有白色的、米色的、红色的、黑色的、黄色的等，我们知道纸是没有空隙的，但十字绣的绣布却呈网格状，格眼方正，这种结构完全是为了方便我们进行操作，格眼与图案相对应，根据绣布的用料不同，使得我们在绣时的手感也不一样，纯棉质地的十字布柔而不软，不易变形，比较受人喜爱。图案图案可以说是为了让我们照着绣的一幅图，它是纸质的，并以颜色和符号加以说明。我们照着图案，每个在图案上填有颜色的方格都代表着要用的颜色。只要计算好了，同时在十字绣布上的相应位置绣上针步，便可以得到相应的图案，这有点象老人常说的“照着葫芦画瓢”，哈哈。供稿人：王泽宇 4

封面上页前言目录下页封底前面我们认识了十字绣的必须材料和工具，为了方便我们的工作，提高质量，还有一些是我们可以根据自己的实际情况有选择性准备的工具，象十字绣用笔，我们小组内的同学都没有在当地找到，所以到现在我们也不曾见过，关于它的认识是刘海同学上网帮我们查阅的，不防也来认识认识吧！鹤形剪刀鹤形剪刀是十字绣所专用的，不同与普通的剪刀，它很有个性，拿它时贴合手形，能处理好普通剪刀所处理不好的细小部位，虽然不是十字绣所必须的，但要制作出精致的作品必须要用到它。刺绣用笔十字绣专用笔一般有三种：一种是兰色水性笔：只要沾点水，颜色就可以擦掉；一种是紫色气消笔，这款笔画在面料上会慢慢变浅，自然消失；另一种就是白色水笔，这款笔用在深色绣布，但我们在日常都是铅笔来代替它画，因为十字绣在绣好后都要洗，而铅笔比较容易洗掉。线板十字绣专用线板，它不是十字绣所必须的，但是可以在刺绣时方便您分辨颜色，便于区分颜色相近的绣线，提高准确度。学生1：报告老师，我们什么时候可以绣出一幅名画，让我们成为名人呀？学生2：报告老师，我知道，当她成为名人的时候，她绣的画就成为名画了。学生3：哈哈，问得好答得更棒了。老师：我们是不是名人不重要，绣的是不是名品也不重要，重要的是我们要成为有用的人，做的事是好事。线盒线盒主要是用来放针、线等的，它用塑料制成，与我们的普通线盒作用一样。供稿人：顾萍作者：薛菲菲 5

封面上页前言目录下页封底 6、法兰西结，将线绕针一圈，用不绣花的手指拉紧绣线，将针穿过绣布 1、全针绣，十字针要与图中每一个方格对应 2、整排十字针可以采用来回绣的方法 7、 1/2针，只绣十字针的前一半，由左下方至右上方 3、1/4针，由1的位置向上绣，然后在织物纱线中间，即2的位置上向下绣 8、结束针，切勿打结，在背面穿过几个针步，将余下的线剪掉即可 4、3/4针，由一个1/2针和1/4针组成 5、勾边，用回针的方法，应在整个图案完成后再勾轮廓线以上是我们小组成员通过上网、查材料、看十字绣包装说明等方式，一起整理得到的，希望能对大家有所帮助。本页供稿人：孙雯 6

封面上页前言目录下页封底探学习索我想大家都知道，一件绣制作品与画画一样，它有许多步，那么第一步怎样确定呢？也就是说第一针应该怎样下呢？这可是有很高学问的，你们想知道吗？那我来告诉大家：第一步叫起针，这一针应该绣在整幅图的中心，这个点叫中心点，它的选择很简单，我们将面料对折两次找到交汇的中心，这就是我们要的中心点，然后按照图纸上的标志，找到中心点线的颜色，找到线号就可以绣上第一针了，绣第一针时应留出一厘米左右的线头，注意线头不要打结，而是要相互压牢，更不要让线头纠缠成一个小团，因为有结有小团都会在最后我们熨平时而有小凸起。第二步，我们在绣时方向要一致，每一个小方格代表一个十字大家可以想想，一件绣品是用针一针一针绣制的，它不同于我们用笔画画，一笔就会画很长，所以绣品需要的时间会比较长，那就容易弄脏它，这样清洁和保养就显得很必要了。首先，绣前我们要洗手，保证双手是干净的。其次，在平时绣完要做别的事时，要将绣品放在干净处，不要弄上脏物。最后，为了确保绣好成品的干净与平整，还要进行彻底地处理。用中性洗涤液在冷水或温水中进行手洗，不要用热水，万一线的颜色变浅；更不要干洗，化学药品也会影响颜色的，在清洗好后把绣品从水中取出，平铺在准备好的白色干净的毛巾上，接着卷起毛巾把水压出，然后放在通风处晾干，等到晾干后从背面将它熨平，从背面熨时要前后移动着熨，这样会使绣品平整，如果熨正面，会伤到绣线的。绣品到现在已经完成了，为了使绣品保持干净，我们会再到专业店里，将绣品裱起来的。针，我们在绣时一定要注意十字针的压线方向要一致，也就是说绣的方向要一致，我们每个人的手劲不同，那就决定我们拉线的松紧不一样，但是要保证这一件作品的松紧要均匀适度，否则会使整幅图有高有低，甚至会存在线的。最后，我们要对整件作品进行勾边，使得轮廓更加鲜明，这一步对选线有一个要求，那就是如果你是用2股线绣的作品就要用1股线来勾边，如果你是用3股线绣的就要用2股线来勾边，这可是我们在绣时得到的规律，这样绣出的轮廓与内容更有主次性，更会使人的眼睛舒服。作者：陈敏作者：刘金梅 7

封面上页前言目录下页封底作者：罗敏摄影人：孟凡好激动的一次活动呀! 今天下午我们绣组的成员一起去十字绣品店里进行参观采访，一进门我们就被店中的作品所吸引住了，看看这件，摸摸那件，简直太迷人了。不是老师提醒，我们都忘记这次来不只是光看看的，还有许多问题要请教的。店中的张阿姨耐心的回答我们的提问，对于现在绣品的种类、作用、清洗等等一一进行了回答。不是亲眼所见，我真的是不敢相信，原来十字绣的知识是这么多呀！ 8

封面上页前言目录下页封底看着大家一针一针的绣作品，心里有很多的感叹，这一件绣品真是需要千针万线呀，为什么在科学发达的现在，还要用这种手工来完成呢？能不能象现在我们看到的一些刺绣品那样，让机器来完成呢？现在绣花机有许多功能：可以平绣、绳绣、雕孔绣、珠片绣、毛巾绣等，其造型美观、价格也合理，但是就没有可以实现十字绣的机器，这不得不引起我们的思考。如果我们能研制出可以代替手工的机器，那么我们的效率就可以提高成千上万倍了。当我们发现这一问题时，就在小组内安排了一项任务，让同学们动动脑筋，看看怎样解决这一问题，想想可以发明一种什么样的机器来实现十字绣的现代化。作者：孙雯天底下的万物数不胜数，我们可以用笔画，就可以用针线来绣，只要我们研究出绣品的图案，配制出绣线的颜色，就可以慢慢地完成了。现在我们同学搜集到的绣品图案就有几百种，它与我们身边的事物来比较还源源不够，需要不断地来创造，可以说只有想不到，没有做不到呀！就举一个小例子，来到2007年猪年，围绕着金现在流行的东西很多很多，有些流行物只能风靡一时，很快就会被人所淡忘，而“十字绣”却不会成为一阵风的，它的生命力是很强大的，这主要是因为：一、简单易学，只要想学谁都能学会，不管是男还是女，不管是老还是少；二、种类丰富，图案越来越多，能满足所有人的需要；三、应用广泛，可以装裱成镜框装点居室，可以加工成饰品装饰服装，也可以把它制作成精巧的礼品（如靠垫、手袋、台布、钥匙环等）赠送给亲朋好友；它的特点决定了“十字绣”会慢慢发扬光大的。猪就出现了一系列的有关猪的图案，在超市和专卖店里我们也见到了越来越多的有关金猪的绣品，让我们欣喜若狂，就从这一点来说，明年是鼠年，自然有关鼠的绣品又会出现，所以说绣品源源不断，它越来越能反映出祖国的方方面面。作者：宿静静作者：刘金梅 9

封面上页前言目录下页封底看，我们三个男生与老师照的照片是不是很棒呀！我们三人是绣组中所有的男生，当我们第一次看到王老师的作品时，简直被惊呆了，还是最左边的李晓冬聪明，他悄悄告诉我们二位男生：“我们三位帅哥还没与王老师照张合影，我们是不是借此机会来一张，王泽宇你嘴巴会说，你去问问老师。”我想了想，这也不是坏事，为什么不可以呢？我便大胆地问了，成功了，老师很痛快地答应了我们，李晓冬一看时候不错，就说老师我们想拿着你的作品照，因为我做梦都想自己也绣一幅你这样的绣品，老师二话没说就通知了摄影小组的老师，我们的这张照片就是这样来的。老师的这件绣品还没有完成，最中间的大“福”字还没绣好，大家不要误会，因为这件绣品，它的每个“福”字都是单独的，所以在绣时就没有按照正常的顺序，从中间一点开始绣。后来王老师向我们解释：她是先在绣布上打好格，然后测出每个“福“字的位置，接着便一个字一个字的绣，老师还有点自豪地告诉我们为了让自己有成就感，她是先绣的小”福“字，最后绣的大”福“字，所以出现了现在大家看到的这个样子。说真的，看到老师的这件作品，我做梦都想自己有一天也能绣出来，我想：对我来说这个梦应该能实现，只要我有耐心，有时间，我就一定会绣出来的。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。只要我们能梦想的，我们就能实现相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。做的技艺来自做的过程本页供稿人：王泽宇 10

封面上页前言目录下页封底看到大家一针一针的绣，有好几位同学都感叹说：现在科技已经很发达了，什么东西都实现了现代化，为什么“十字绣”还要纯手工制作呢？提到这个问题，同学们兴趣很浓，讨论的也很激烈，李晓冬象开玩笑（其实也是实话）似的说：这个创新等待我们去创造，要不我们现在就比比，看看谁能先想出好的办法，我们评他为“创新星”；顾萍接着说：我们可以把好的想法写出来，也可以画出来，虽然我们还不能研制出图纸，但是可以用笔画出来，我们大家不反对噢！…… 有同学当场发挥就要说出自己的点子了，组长王老师说：“现在不要讲，我们来个小比赛，给大家一定的考虑时间，今天是周一，三天后即周四，我们再次集合时，请大家把自己的想法写出来，或画出画，我们来评一评，如何？”同学们一致通过了。三天后的结果令我们都很吃惊，同学们有的回家请教父母，有的请教朋友，薛菲菲的邻居是搞刺绣的，她跑去看绣花机的原理，想从中得到启发，想到好点子。下面我就将同学们评出的最好的想法告诉大家：在这次比赛中，获得“创新星”的是薛菲菲，她去邻居家看绣花机，发现绣花机绣的很快，图案也都一样，她就想，只要发明一种“十字绣”的机器就行了，她觉得只要让机器按规律地上下走针，我们人手拿绣布，通过绣布的移动来绣出不同的图案，这是她最初的想法，可是后来又觉得这样绣出的图案颜色比较单一，几乎没有过渡色，这个问题是她没解决的，后来在她父母的帮助下，她又进一步改进，她让机器变成多根针，每根针穿的线的颜色不同，可以事先按照图案的提示，将针穿好钱，当然这多根针要有东西控制才行，这就需要设计一个电子板来控制所有的针什么时候走动，这个电子板又要受到程序的控制，最好象现在我们学生学的机器人，通过微机的编程来变换电子板的工作，这样只要一台微机，一个电子板，一台机器就可以实现“十字绣”的机器化了，唉，她的想法是很好很好的，可是对我们这群十多岁的孩子来说，要画出来太难了，我们只能将想法告诉大家，希望这种机器能够快点发明出来。大家能够发现问题，有要解决问题的想法是很好的，我们希望大家都一起来发明创造。作者：范瑶指导老师：李素芹 11

封面上页前言目录下页封底虽然我们见过的十字绣图案不多，绣过的就更少了，但是从我们学习、练习十字绣的过程中，可以知道我们利用自己手中这一根针和一条线可以绣出世界万物的，因为“十字绣”的种类很多很多，如：经典油画类、风景类、人物类、卡通类、动物类等等，类别之多，品种之全，难道不能说是绣出天下万物吗？看，我们用手中的针在专用的十字格布上使用专用的绣线，用交叉的方法搭“十字”，就象缝纽扣一样，美丽的图案便产生了。不管是多大的、颜色多少的，只要根据设计好的图案的提示，沉下气来慢慢地用不同颜色的线和布，通过简单的十交叉即可完成颜色的搭配和色彩的过渡，当我们完成一幅作品时，那种成功感是从来都没有过的。如果能装裱成框，挂在墙上那就更是一种动力了。一切都在一针一线下产生了。参加我们一起成立的绣组近一个月的时间，让我有了很多的收获，使我越来越希望有更多象“十字绣”这样的新发现，多参加象“绣组”这样的活动。最大的收获就是作为父母的独子，作为爷爷奶奶的独孙，我以前可以说是遇事从来都不会感到有压力，因为所有的事情大人都会帮我处理好的，自从我学习十字绣开始，情况发生了变化，不管我绣的有多慢，不管在绣的过程中发生多少次错，我都不用他们管，而是自己耐下心来，慢慢做，慢慢改。很好的锻炼了我的独力性和耐性。现在连我的长辈有时都会说“东东，变成小大人了”，真高兴。供稿人；李晓东作者：范瑶了，没想到的是他竟然一遍就学会了，还在家里自己绣了个“勤”字，听说他已经将其裱起来挂在自己的小屋里了。的东西就需要我们在实际的操作中慢慢摸索和掌握了。举个有点不应该的例子，我们班有位同学因为小时侯的一次意外事故从楼上摔下来，造成严重的后果，现在在我们班里，老师讲几遍的题他也不会，写多遍的字他也是错，可是他对十字绣很感兴趣，我们欢迎他也参加我们小组内的同学都学会了十字绣，让我觉得太不可思议了，后来一想是因为它简单易学，难怪有同学开玩笑说“哈哈，这个东西连傻子也会绣”。是呀，只需要短短的几分钟，任何人都能轻松掌握，后面有些技巧性作者：沈娜 12

封面上页前言目录下页封底绣组总结做为一名小学老师我有很多的感想，做为学生成立的“绣组”的组长我的感悟就更多了。首先我感谢同学们能给我这个机会，让我担任组长，这一职务对我这个刚毕业的老师来说无疑是一次很好的与学生交流的机会，让我真正地融入到学生这个群体中。现在我作为绣组的组长对这次的活动进行一下总结：（一）在思想上培养了学生团结的精神，为了查到有关“十字绣”的问题，同学们都一起努力，找到材料一起分享，往往有一名同学知道了什么，很快就会告诉其他的人，当一名同学发现了什么问题，所有的同学都会想办法来解决的，大家都真正感受到了集体的力量才是最强大的。（二）培养了学生竞争的能力，在做练习时，有的同学速度慢些，就觉得自己掉队了，很快就暗暗的加油了；有的同学绣的手劲不够均匀，便暗地里将绣好的拆掉，重新再绣，就怕自己的绣品不如别人的好。（三）培养了学生的动脑能力，十字绣在制作的过程中要不出错，一定要计算好针数也就是绣的步数，还要专心不可分神，对小学生来说，他们的大脑在转动的同时还要集中精力，对那些学习不够专心的同学是很好的锻炼。（四）培养了学生的动手能力，现在的学生在学校里是学习，回到家中除了学习，多数同学就是参加各种辅导或是看电视，他们双手的锻炼机会已经越来越少了，刚学习十字绣时有个同学连穿线都不会，这不得不引起我们的思考，而“十字绣”却要求双手都要动，还要变换姿势的动，所以学生在制作时使自己的双手有了锻炼的机会，也许是同学们没有这种机会，在练习时学生表现地很兴奋，很好的锻炼了他们的手指。（五）培养了学生的审美能力，十字绣的图案很多，有的同学说这个好，有的同学说那个好，有的同学说图案的这个颜色深点就更好了，有的同学说图案的那个颜色浅点就更清新了，等等。在这种讨论的过程中，使学生对美有了新的认识。虽然绣组成立的时间比较短，但是同学们的热情都很高，收获也很多，做为一名教育工作者，我真心地希望有更多地机会让学生得到全面的发展，尤其是在小学阶段，这种锻炼就更可贵了。绣组组长：王理芹 13

学生之作梦求绣品封面上页前言目录下页封底看，这些绣品漂亮吧！这是我们在进行实地参观时看到的一小部分，也是我们现在做梦都想得到的绣品。这三件作品是我们绣组的成员自己绣制的，上面的一件是我们的组长王老师的作品，下面的二件是王泽宇与李晓雪的作品。搜集人：郑丹丹摄影人：马贝贝 14

责任编辑：晓雯 封底设计：琪琪 ISSN8888-2009CN02-5270 定价:10.00元

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