USEE

1. USEE Unitats de Suport a l’ Educació Especial

2. USEE: Unitats de Suport a l’ Educació Especial • Creació de les USEE : Curs 2005/06. • Unitats de Recursos per facilitar la participació en entorns escolars ordinaris dels alumnes amb : • -Manca d’ autonomia per causa de discapacitats motrius, discapacitats intel·lectuals severes o trastorns greus del desenvolupament i la conducta • - Serien alumnes susceptibles de ser escolaritzats en centres específics.

3. USEE: Unitats de Suport a l’ Educació Especial • Alumnat atès : Entre 5 i 8 alumnes per USEE. • Alumnes de dictamen de necessitats educatives especials(nee greus i permanents) • Professionals assignats a les USEEs: • Un mestre/a i un educador /a ( Educació Primària) • Psicopedagog/a i un educador/a ( Educació secundària)

4. USEE: Unitats de Suport a l’ Educació Especial • La USEE forma part del Pla d’ Atenció de Diversitat del Centre. • Correspon a l’ equip directiu del centre la dinamització de la comunitat educativa per avançar en l’ educació inclusiva de tot l’ alumnat .

5. USEE: Unitats de Suport a l’ Educació Especial • En la presa de decisions en relació a aquest alumnat han de participar: • Els tutors. • El professorat especialista • Comissió Atenció Diversitat ( CAD). • El mestre/a de la USEE col·labora amb el tutor/a del grup ordinari en la tutoria individual dels alumnes que atén i en el seguiment del seu procés d’ aprenentatge i l’ avaluació.

6. USEE: Unitats de Suport a l’ Educació Especial • Els alumnes formen part d’ un grup ordinari. • Tenen com a marc curricular de referència, amb caràcter general, el mateix que s’ estipula per al conjunt d’ alumnat. • Les adaptacions que es facin per a cada alumne es determinaran en el seu Pla Individualitzat.

7. USEE: Unitats de Suport a l’ Educació Especial Segons estudi elaborat pel Consorci d’ Educació de Barcelona ( curs 2008/09 ) per a valorar les USEEs podem extreure les següents valoracions positives: • Millores en l’ aprenentatge i la socialització de l’ alumnat amb discapacitat afavorits per la seva participació en centres ordinaris.

8. USEE: Unitats de Suport a l’ Educació Especial • Aportacions a la resta de l’ alumnat del centre: Enriquiment per a tot l’ alumnat. Gran millora en habilitats socials. • Aportacions relatives a l’ acció del professorat en la gestió d’ aula: La Usee ha estat un recurs que ha ajudat a iniciar canvis en la gestió d’ aula ( treball cooperatiu...)

9. USEE: Unitats de Suport a l’ Educació Especial • Canvis organitzatius, materials i didàctics per afavorir la participació de tot l’alumnat a l’ aula ordinària • Fa replantejar canvis metodològics a tota l’ escola. Estratègies útils. • Fa prendre consciència que hi ha altres formes de treballar. • Importància de la creació de la CAD.

10. USEE: Unitats de Suport a l’ Educació Especial Centres amb USEE al districte de Sant Martí: • CEIP Vila Olímpica. • CEIP La Farigola del Clot. • CEIP Concepció Arenal. • ETP Clot ( Primària i secundària )

11. USEE: Unitats de Suport a l’ Educació Especial Documentació : • Instruccions per a l’ organització i el funcionament de centres educatius . ( Instruccions d’ inici de curs ). • Pla d’ Acollida per a l’ alumnat amb nee atès per professionals de la USEE. Generalitat de Catalunya. • Línies de Treball en atenció a la diversitat.Direcció General de l’ educació bàsica i el batxillerat. Desembre 2008 • Aprendre junts per viure junts. Pla d’ acció 2008-2015. Departament d’ Educació. Generalitat de Catalunya.

12. USEE: Unitats de Suport a l’ Educació Especial Bibliografia : • Bones pràctiques d’ escola inclusiva. Coordinat per Isabel Macarulla i Margarida Saiz. Graó 2009 • Plans múltiples i personalitzats per a l’ aula inclusiva. Robert Ruiz. Eumo 2008 • El aprendizaje cooperativo. Pere Pujolàs .Graó 2008