汕大医学院国际化教育改革的尝试

1. 汕大医学院国际化教育改革的尝试 汕头大学医学院 顾江

2. 背景和现状 知识更新迅猛，信息传递神速 经济发展迅速，社会竞争激烈 拜金主义严重，道德风尚不足 独生子女居多，创新能力欠佳

3. 发展目标 国际化 有特色 国内一流 国际知名

4. 珍视生命，全心全意服务于民众，具有奉献精神和严于律己、宽以待人的品德珍视生命，全心全意服务于民众，具有奉献精神和严于律己、宽以待人的品德 医德 掌握先进的医学知识和技能，具有自主学习、更新知识、持续发展的能力 医术 具备良好的科学思维能力和创新精神，具有能成为国家栋梁之才的素质和潜力 医能 人才培养目标：出色的医生

5. 办学特色国际化，以国际高标准办学 • 国内唯一一所医学院校，对七年制一年级入学新生进行全学期浸入式英语教学，为国际化教学打下良好的基础。 • 2007年开始开设“全英班” – 对学生进行全英授课，使用原版英语教材，进行英语考试，使学生达到美国住院医师执照考试（USMLE）的水平。 • 学生国际交流 – 选派优秀学生赴香港大学、香港中文大学、加拿大多伦多大学、明尼托巴大学、阿尔伯塔大学、斯坦福大学、牛津大学、西澳大学等。 • 正在筹划与香港中文大学联合英语教学的模式，进一步提高学生质量和国际视野。 • 计划招收发达国家留学生到我院学习。

6. 办学特色国际化，以国际高标准办学 • 强调在科研中学习，提出临床型研究生的概念。 • 与加拿大阿尔伯塔大学、荷兰格罗宁根大学等联合培养博士–全面提高教授和研究生的能力和水平，用国际高标准要求教授和研究生，快速提升学院的学术水平。 • 国际合作 - 与国际一流大学、学院和研究所进行密切合作，特别是与东西方联盟（EWA）有密切频繁的互动，寻求共同发展，使学院知名度与整体实力迅速提升。

7. 办学特色国际化，以国际高标准办学 东西方联盟的宗旨：帮助汕大医学院成为世界一流 • 东西方联盟 （EWA）成员单位： • Stanford University, USA • Oxford University, UK • Cambridge University, UK • University of California at Berkeley, USA • University of Alberta, Canada • University of Manitoba, Canada • St. Michael’s Hospital, Canada • University of Hong Kong • Chinese University of Hong Kong • Shantou University, China

8. 办学特色国际化，以国际高标准办学 • Stanford University • 合作进行教师培训，通过教育部使全国受益。 • Oxford University • 联合科研实验室、传染病训练班

9. 办学特色国际化，以国际高标准办学 • Cambridge University – 科研合作 • University of Alberta – 联合培养博士 • University of Manitoba – 学生和教师互访 • St. Michael’s Hospital – 科研合作、联合基金申请 • University of Hong Kong – 多项合作 • Chinese University of Hong Kong– 多项合作

10. 办学特色以学生为中心，培养创新型人才 • 灵活学制– 延长学制、换专业、停学、双学位等。 Students in other major Apply（2- 3 semester）→approve →public review → transfer to the new major Five-year program Apply（during 1-8 semester）→approve→ transfer to the new major Dual degrees Seven-year program (Clinical) Provide sub-discipline selection Clinical Medicine（Medical imaging)／Forensics／Ophthalmology／Pediatrics Students’ choices Seven-year program Apply（end of 4th year）→exam & interview→activated from the 10th semester Seven-year program (Research)

11. 教学改革力度大 办学特色以学生为中心，培养创新型人才 • 在国内率先进行以器官系统为中心的教学。 • 最早成立临床技能中心。 • 连续三届获国家级教学成果二等奖。

12. 学院定位 办学特色以学生为中心，培养创新型人才 • 发展网上教学 – 提供丰富的网络教学资源，推选自主学习为主，全面培养学生自主学习、终身学习能力。 学生用手机和计算机访问移动学习平台，可直接观看视频及网上作业，进行互动等。

13. 学院定位 办学特色国际化，以国际高标准办学 • 开放科研实验室 — 让学生直接参与科研实验和各种学术活动，培养创新思维，全面发展 为学生提供充分的发展机会， 使他们的潜力得到最大的发挥。 大学生e-waste志愿者正在做实验 建立大学生 开放性科研平台

14. 学院定位 办学特色国际化，以国际高标准办学 • 采用先进教学方法与手段 — 多种科学教学方法，包括以问题为中心的教学（PBL）、以病例为中心的教学（CBL）、小班授课、病例讨论、标准化病人、OSCE等。 • 让医学生早期临床实践，第一年级学生开始进行预见习。

15. 学院定位 办学特色国际化，以国际高标准办学 • 加强学生精神培养 — 让学生参加各种社会实践和医疗扶贫，各种文体活动，全面发展。 • PSBH项目，学生自主发现问题，寻求解决问题的方法。鼓励学生将所学方法用于实际行动，以达到改善民众健康的目的。

16. 医德教育是汕大医学院的重点

17. 办学特色 重视德育，全面发展 • 借助李嘉诚基金会在我院设立的扶贫项目，组织学生参加各种扶贫活动，开展医德教育。 • 积极组织学生到社会上发现有碍健康的问题，制定方案解决问题，提高学生的社会责任感和解决社区实际问题的能力。

18. 办学特色行政改革，教授治校 • 重大决策经学术委员会讨论决定。 • 进行年薪制改革，将职工个人的大部分收入与业绩挂钩，稳定了教师队伍，鼓励员工积极上进，多做贡献。 • 大量吸引有国际背景的高级教学科研人员充实教师队伍，开展活跃的国际交流，使学院的国际化程度不断提高。

19. ——引进杰出海外学者 行政改革 William Au （美国） 程继东（日本） 周应毕（美国） Melitta Schachner (德国) 张国君（美国） 张灏（美国） 王永煜（美国） 顾巍（美国） 崔波（美国） 边军辉（美国） Christine Korteweg （荷兰）

20. ——兼聘专家 行政改革 徐大模（英国哥拉斯哥大学） 康玉明（教育部生理学重点实验室） 李培峰（中科院） 谢东（中科院） 王建荣（美国） 程亮（美国） 庄正平（美国NIH） 曾春雨（第三军医大）

21. 学院定位 改革初见成效 • 近年来，我院在全国大学生英语四、六级统考和全国医师执照资格考试这两项最客观公正的统考中，在全国的医学院校中连年名列前茅。 03年排名15 04年排名12 05年排名3 06年排名4 07年排名5 08年排名8 09年排名4 全国通过率 % 汕大医学院通过率 %

22. 学院定位 改革初见成效 • 近三年来，我院的科研基金和科研论文在数量和质量方面都有快速提高，以每年30%左右的速度增长，并连续获得国际科研基金。 1996~2009年发表SCI论文数 科研课题

23. 学院定位 改革初见成效 • 2009年，成为中国医学教育标准颁布后第一所接受国际专家进行专业认证的学校，我院的课程体系、人才培养模式等得到专家的充分肯定。 • 是对中国高等教育发展有历史意义的一件大事…… • 汕大医学院的办学宗旨和办学目标明确，医学院从2002年开始启动新教学模式以来就一直活跃在中国医学教学改革的前沿，改革规模显著…… • 教学管理系统组织得力，效率高，师资力量强，学生综合素质高，英语能力很强…… • 专家组对医学院光明的未来充满信心

24. 学院定位 在李嘉诚基金会的支持下，学院正在筹划新的现代化的校园。其中包括世界第一所以加强教学和临床技能训练为目的“模拟医院”，和各种先进的教学和科研设施，进一步加强基础与临床的结合，培养创新型人才。 脑干

25. 汕大医学院是一所年轻的医学院，仅有三十年的历史。汕大医学院是一所年轻的医学院，仅有三十年的历史。 今后将进一步加快前进步伐， 努力在国际化的进程中取得更大成绩。 谢谢！