ŞUBAT AYI BÜLTENİ

1. ŞUBAT AYI BÜLTENİ 06 - 29 ŞUBAT 2012 • TEMA ÇALIŞMALARIMIZ • “Evim” konulu tema çalışmalarımız kapsamında odalarımızın fotoğraflarını • inceledik. Arkadaşlarımızla odamızda hangi eşyalar var paylaştık. • Evimizde hangi bölümler var konuştuk ve resimledik. Evimizle ilgili olarak • “Neler biliyoruz?”, “Neler öğrenmek istiyoruz?” soruları ile kavram • çalışmamızı oluşturduk. • Ailemizde kimler var konuştuk ve aile resimlerimizi inceledik. Ailemizle • ilgili neler biliyoruz paylaştık (kimler var vb.) ve kendi ailemizin resmini • çizdik. • Ailemizde kim nelerden sorumlu konuştuk ve “Sorumluluk Çantası” adlı • oyunumuzu oynadık. Çamaşır yıkama - asma, kıyafet düzenleme, yemek • yapmak gibi sorumluluk oyunları oynayarak canlandırmalar yaptık. • Çevremizdeki yaşam alanlarını (okul - ev - müze - hayvanat bahçesi…) • paylaştık. Çeşitli materyallerle (hamur, lego vb.) yaşam alanları oluşturduk • ve sergiledik.

2. KAVRAMLAR * Kare, üçgen ve daire şekillerini keserek kendi evimizi oluşturduk. * Müzik eşliğinde dans ederek 1 - 10 arası sayılarla ilgili oyun oynadık. * Boncuklarla ve örüntü küpleri ile ikili renk örüntüsü oluşturduk, kağıtlarımıza boya kalemlerimizle aynı örüntüyü 2 boyutlu olarak çizdik. * 1-20 arası farklı ritmik sayma setleri ile saydık. “Kaç tane?” sorusuna sayarak cevaplar verdik. (kapaklar vb.) * “Zıtlıklar” kutu oyunu ile oynayarak resimlerden zıt kavramları bulduk. * Gruplama nesnelerimizle çeşitli gruplama çalışmaları yaptık. (taşıtlar, hayvanlar ve meyveler…) Gruplardaki nesneleri sayarak azlık – çokluk karşılaştırmaları yaptık. * Hamur kullanarak kendi rakamlarımızı oluşturduk. * Görsel dikkat çalışması ve renkli şekillerle ilgili kutu oyunu oynadık. * “Bil bakalım neyim?” oyunu oynadık. * “Aynı - farklı” kavramlarımıza yönelik hazırlanan sunumumuzu izledik. * “Saatler” şarkısını söyledik ve ritm çubukları ile eşlik ettik. SAATLER Evimin salonunda bir duvar saati var Ağır ağır çalışır saat başı çağırır Tik Tak Tik Tak Her gece başucumda bir çalar saatim var Sabahları çılgınca zil çalıp uyandırır Tik Tak Tik Tak Her zaman bileğimde duran kol saatim var Hiç ayrılmaz yanımdan zamanı hatırlatır Tik Tak Tik Tak * Salyangoz Sarmal sınıfımıza geldi. Torbasından çıkan kare - daire - üçgen şekilleriyle keyifli bir oyun oynadık.

3. OKUDUĞUMUZ KİTAPLAR Ara tatilde oluşturduğumuz hikayeleri paylaştık ve sergiledik. - Evde - Gofret ve Babası - Oyuncak Dükkanı NE OYNADIK - Evimdeyim - Tazı - Aile Zarı - Davul Zurna 1-2-3 - Kurmalı Oyuncak Dansı • ÖZEL BİR MASAL GÜNÜ: YEDİ KEÇİ YAVRUSU • - Masalımızı resimlerinden inceledik ve dinledik. • - Drama sepetinden yararlanarak masalımızı canlandırdık. • Olay sıralama kartlarını inceledik ve masalımızdaki olaylara göre • resimleri sıraladık. • - Olay kartlarımızı kesip yapıştırarak kendi masal şeridimizi hazırladık. • - Keçi ve kurt kalıplarımızı tamamlayarak masal köşemizi oluşturduk. • TİYATRO • “Durgun Göldeki Maskara” isimli tiyatro oyununu izledik.

4. ÖZEL GÜN ETKİNLİĞİMİZ Bu ay “Mor Renk Günü” nü kutladık. Okula geldiğimizde mor renkli kalpler ve çiçekler bizi karşıladı. Evden getirdiğimiz mor nesneleri inceledik ve sergiledik. ÖZEL BİR MÜZİK GÜNÜMÜZ Hep birlikte okulumuzun “Nefesli Çalgılar Topluluğu” nu dinlemek keyif vericiydi. Mavi ve kırmızı renkli suları karıştırarak mor rengi bulduk. Mor renkli suyun içine beyaz karanfil koyarak renk değişimini gözlemledik. Sürpriz mor kutudan neler çıkabilir konuştuk, içindeki çiçekleri görünce çok sevindik. Mavi ve kırmızı renkli tuz seramiklerimizi karıştırarak mor renkli şekiller oluşturduk. • Gün bitiminde, sürpriz kutumuzdan çıkan mor çiçeğimizi eve götürmeyi unutmadık. • YUMOŞ AYI • Yumoş Ayımız evlere ziyaretine başladı. Her gün misafirliği sırasında sizlerden öğrendiği şarkı, şiir ve tekerlemeyi sınıflarımızda paylaşmaktan keyif alıyoruz.

5. DRAMA • Bu ay drama çalışmalarımızda oyunlara ağırlık verdik. Grup iletişimini artırma amaçlı oyunlar oynadık. Bazen mandallar katıldı oyunlarımıza bazen de spagettiler. Fil / Aslan / Fare konuk oldu yürüyüşleriyle dersimize. Canlandırdık “ Dilek Balığı” hikayemizi keyifle. • GÖRSEL SANATLAR • Farklı kağıt çeşitleriyle farklı boya çeşitlerini  buluşturduk. Bazen Chagall gibi, bazen kendimiz gibi yaptık resimlerimizi. Önce  birlikte parçadan bütüne gittik, sonra  sergileyip inceledik. • SATRANÇ • Tatil sonrası ilk derslerimiz önceki dönem konularının tekrarına ayrıldı. Bu tekrarlarla birlikte hem satranç taşlarıyla daha çok yakınlaşmış hem de temelimizi iyice sağlamlaştırmış olduk. Önceki dönem yapmaya başladığımız taş yeme alıştırmalarına yine bu ay soruları daha da zorlaştırarak devam ettik. • BİLİME YOLCULUK • Şubat Ayı’nın ilk dersinde “Çevre Kirliliği” ile ilgili kısa filmler izleyerek üzerlerinde tartıştık. Çevremizi nelerin kirlettiğini, çevremizi korumamız için nelere dikkat etmemiz gerektiğini günlük hayattan örnekler vererek açıkladık. Çalışma kağıdı üzerindeki resimleri inceleyek “Doğru” ve “Yanlış“ davranışları belirledik. • İkinci dersimizde doğal kaynaklarımızı doğru kullanmanın önemi üzerine çalışmalar yaptık. Geri dönüşüm ile ilgili bir sunum ve video izledik. Akıllı tahta üzerinde çeşitli malzemeleri ilgili geri dönüşüm kutularına taşıdık.

6. MÜZİK • ‘Baş Parmağım’ şarkısını öğrendik. Hareketleri ile birlikte dans ederek söyledik. Sınıf konserleri verirken, bu şarkıda herkes istediği parmağını kullanarak söyledi. • BAŞ PARMAĞIM • Baş parmağım baş parmağım • Nerdesin burdayım • Nasılsın efendim • Teşekkür ederim • Parmak kaç, parmak kaç • İşaret parmağım, işaret parmağım • Nerdesin burdayım • Nasılsın efendim • Teşekkür ederim • Parmak kaç, parmak kaç • ‘İğne Battı’ tekerlemesini öğrendik. Hareketleri ile birlikte söyledik. Sınıf • içerisinde sayışmalarımızda kullandık. • İĞNE BATTI • İğne battı canımı yaktı • Tombul kuş arabaya koş • Arabanın tekeri • İstanbul’un şekeri • Hop hop altın top • Bundan başka oyun yok • ‘Birgün’ tekerlemesini öğrendik. • BİRGÜN • Birgün birgün bir çocuk • Eve de gelmiş kimse yok • Açmış bakmış dolabı • Şekerde sanmış ilacı • Yemiş yemiş bitirmiş • Akşama sancı başlamış • Kıvram kıvram kıvranmış • Yaptığından utanmış • ‘Gitar’ çalgısını tanıdık, çıkarttığı sesi öğrendik. Bestelenmiş eserlerden örnekler dinledik.

7. İNGİLİZCE • Şubat ayında playtime’da beş yaş grubumuzda şimdiye kadar yapılan konular tekrar edilmiş olup yiyecekler, hava durumları ve kıyafetler ile ailem konuları pekiştirilmiştir. Bunların yanı sıra şekiller, sayılar ile renkler çeşitli oyunlarla tekrar edilmiştir. Yaşadığım Çevre konusuna başlanmıştır. Bu çerçevede meslekler tekrar edilmiş ve ‘apartments- apartman, house - ev, hospital - hastane, park, supermarket, traffic lights - trafik ışıkları, school - okul’ sözcükleri öğretilmiştir. • Storytime’da konularla ilgili hikayeler hatırlanmış, ‘Goldilocks’ isimli hikaye işlenmiştir. Sayılar, şekiller ve renkler üzerinde durulmuş ve bu konular ‘The Banana Tree, Mr. Shapey ve Shapes’hikayeleriyle pekiştirilmiştir. • Songtime’da birinci dönemde öğrenilen şarkılar yeniden hatırlanmış ve bunun yanısıra Goldilocks, Go go go, The Shape Game ve Around Me şarkıları söylenmiştir. • Arts and Crafts Time’da ise sayılar, şekiller, yaşadığım çevre konularıyla ilgili çeşitli projeler yapılmıştır.

8. BEDEN EĞİTİMİ • Şubat ayının ilk haftasına nesne atma ve nesne tutma etkinlikleriyle başladık. Öğrencilerimizi ikişerli ayırarak karşılıklı top atma tutma çalışmasını yaptık, ayrıca aralarına bir çember yerleştirerek topu onun içinden sektirerek arkadaşına atmasını istedik. Bu konuyla ilgili top ile vurmalı ‘’Don-Ateş’’ oyunu oynadık. • İkinci hafta nesnelere nesneler ile vurma ve nesnelere ayakla vurma alıştırmalarına başladık. Öğrencilerimizi gruplara ayırarak sırayla beysbol sopaları ve değişik ebatta topları kullanarak elle ve ayakla hedefe vuruşlar yaptırdık. Bu hafta konu ile ilgili sınıfı üçer kişi gruplara ayırarak üç kişilik ‘’Yakan Top’’ oyunu oynadık. • Bir sonraki hafta top sektirme ve top yuvarlama çalışmalarına başladık. Bu konu ile ilgili çift ve tek elle diz üstünde, ayakta, yürüyerek top sektirme etkinliklerini yaptık. Duvara yasladığımız renkli halkaları ve bowling lobutları top yuvarlayarak devirmeye çalıştık. ‘’Tünel Topu’’ ve ‘’Hava Topu’’ diye oyunlar oynadık. • Son hafta ise nesne kaldırma ve taşıma alıştırmaları yaptık. • Değişik ebatta ve ağırlıkta top ve araç gereçleri oyun vasıtasıyla kaldırma ve taşıma becerilerini geliştirmeye çalıştık. • SERAMİK • Modelaj ve kalıp alma tekniğiyle tabak formları yaptık. • Tabaklara çeşitli objelerin izini çıkararak dokular oluşturduk. • Tabak dekorlamalarımızı tamamladık. • Çevremizdeki taşıtlar, eşyalar v.b konularda üç boyutlu formlar oluşturduk.

9. PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK • Çocukların arkadaşlık kurma ve sürdürebilmelerinde en önemli becerilerden biri olan paylaşma becerisini geliştirmek amacıyla bu ay Anasınıfı 5 Yaş ve Anasınıfı 6 Yaş gruplarımızda “Paylaşma” etkinliği yapılmıştır. Önce “Tali Eşyalarını Paylaşıyor” çizgi filmi izlenmiş ve yöneltilen sorularla grup etkileşimi başlatılmıştır. • “Bir arkadaşın seninle oyuncağını paylaşmazsa ne yaparsın?/Ne hissedersin?” • “Bir eşyamıza bakmak istediğini söyleyen arkadaşımıza ne deriz?” • “Siz en son kiminle/ neyinizi paylaştınız?” • “Arkadaşımızın oyuncağı ile oynarken nelere dikkat etmeliyiz?” • Grup etkileşiminin ardından öğrenciler 4 - 5 kişilik gruplara ayrılmıştır. Çizgi filmde konu edilen bisiklet resmi her gruba verilmiş ve ortak kullanacakları boya kalemleri ile boyamaları istenmiştir. Öğrencilere boyamaya başlamadan önce kimin nereyi boyayacağına karar vermeleri ve kararlara çalışma süresince uymaları hatırlatılmıştır. Çalışmanın sonunda paylaşma ile ilgili bir zorluk çekip çekmedikleri, hangi çözümleri buldukları, birbirlerine paylaşma ile ilgili hangi sihirli kelimeleri söyledikleri (Verir misin? Bakabilir miyim? Teşekkür ederim v.b.) konuşulmuş ve etkinlik tamamlanmıştır. MART AYI BÜLTENİMİZDE GÖRÜŞMEK ÜZERE