Philippe marguin 2012
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L’ARBITRAGE en Ecole De Rugby De la phase plaqueur/plaqué au ruck PowerPoint PPT Presentation


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Philippe MARGUIN - 2012. L’ARBITRAGE en Ecole De Rugby De la phase plaqueur/plaqué au ruck. PREAMBULE. Ce document est destiné aux éducateurs et aux personnes (éducateurs, jeunes joueurs, arbitres en formation) qui sont amenés à arbitrer des rencontres lors des tournois éducatifs

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L’ARBITRAGE en Ecole De Rugby De la phase plaqueur/plaqué au ruck

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Presentation Transcript


Philippe marguin 2012

Philippe MARGUIN - 2012

L’ARBITRAGE en Ecole De RugbyDe la phase plaqueur/plaqué au ruck


Preambule

PREAMBULE

  • Ce document est destiné aux éducateurs et aux personnes (éducateurs, jeunes joueurs, arbitres en formation) qui sont amenés à arbitrer des rencontres lors des tournois éducatifs

  • L’objectif est d’uniformiser l’arbitrage d’un tournoi à l’autre, d’une région à une autre

  • Les propositions faites sont en relation avec le niveau de jeu des pratiquants (plan de formation du joueur)


Moins de 7 ans

Moins de 7 ans

  • Constats

    • Niveau 1

    • Très peu de ruck lors des rencontres (beaucoup plus de ballons portés = grappe du niveau 1)

    • Problèmes affectifs (contact avec le sol et l’adversaire non résolu ou en cours de résolution)

    • Maladresses

    • Problème d’orientation dans l’espace


Moins de 7 ans1

Moins de 7 ans

  • Objectifs de l’arbitrage

    • SECURITE des joueurs

    • Favoriser les phases de lutte et de contact

    • Respect de la règle des droits et devoirs du joueur

    • Respect de la règle du tenu au sol


V1 tenu au sol le plaqu doit l cher le ballon le plaqueur doit l cher le plaqu vid o

Quelques exemples en vidéo

V1 : Tenu au sol :le plaqué doit lâcher le ballon, le plaqueur doit lâcher le plaqué (Vidéo)

V2 : Les joueurs jouent en étant au sol : ils doivent être sanctionnés (vidéo)

V3 : Le joueur va volontairement au sol = DANGER = il faut sanctionner (vidéo)

V4 : Le joueur rouge rentre dans la zone de plaquage par le camp adverse = ne pas sanctionner (problème de repère dans l’espace) (vidéo)

V5 : Le joueur se positionne en 4 appuis = DANGER = il faut sanctionner (vidéo)

V6 : Le joueur plaque un opposant non porteur de balle = DANGER = il faut sanctionner (vidéo)

V7 : Un joueur rouge est hors-jeu sur le ruck : ne pas sanctionner (problème de repère) (video)


Moins de 9 moins de 11 moins de 13

MOINS DE 9 - MOINS DE 11 - MOINS DE 13

  • Constats

    • Niveau 2 ou Niveau 3

    • La phase plaqueur/plaqué est plus claire du fait de la qualité du plaquage

    • Les phases de lutte (dont les rucks) s’organisent collectivement


Moins de 9 moins de 11 moins de 131

MOINS DE 9 - MOINS DE 11 – MOINS DE 13

  • Objectifs de l’arbitrage

    • SECURITE des joueurs

    • Respect des règles sur la phase plaqueur/plaqué (droits et devoirs du plaqué, du plaqueur et des autres joueurs- Entrée dans la zone de plaquage = respect de la porte)

    • Respect des règles sur la phase de ruck(liaisons, lignes de hors-jeu, interdiction de manipuler le ballon dans le ruck)


V8 l arr t sur le joueur devient significatif vid o

Quelques exemples en vidéo

V8 : l’arrêt sur le joueur devient significatif (vidéo)

V9 : la phase de ruck s’organise collectivement (vidéo)

V10 : le joueur noir joue la balle à la main dans le ruck = CPP (vidéo)

V11 : le joueur bleu est hors jeu = CPP (vidéo)

V12 : le joueur vert est hors jeu = CPP (vidéo)

V13 : le joueur soutien noir (n° 11) plonge au sol = CPP (vidéo)


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